日語語法：自他動詞的不同作用
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導語：日語考試特別輔導。下面就隨外語教育網小編一起來學習一下吧O(∩_∩)O~~ |
自動詞和他動詞區別的重要性在學習日語的初期，開始學習動詞時，一般不大注意動詞的自他性。當學習到相當多的動詞后，文法中才開始強調動詞的自他性。但這時已經學了不少動詞，重新認識其自他性就顯得相當困難。因此，完全有必要在學習日語的初期，在開始學習動詞時，學習一個動詞就同時記住其自他性，對后來的學習幫助非常大。下面說明動詞的自他性在文法中的不同作用。
1，構成不同含義的句型。
自動詞：窓が開いた。/窗戶開著。（自動詞和主語相連）
他動詞：私は窓を開けた。/我把窗戶打開。（他動詞和賓語相連）
2，構成不同的被動句。
自動詞：友達に來られて宿題ができなかった。友達が來て楽しく游んだ。（自動詞的被動式表示受到損失而主動句沒有此義。）
他動詞：學生が先生に褒められた。先生が學生を褒めた。（他動詞的被動式與損失與否無關。）
3，構成不同的使役句。
自動詞：母は妹を町に行かせた。 妹は町に行った。/（自動詞的使役態使動作主體變成賓語。）
他動詞：先生は學生に本を読ませた。 學生は本を読んだ。/（他動詞的使役態使動作主體變成補語。）
4，構成存續體。
自動詞 ：（不能構成てある形式）
他動詞：黒板に字が書いてある。
5，自動詞+ている與他動詞+てある的區別。
自動詞： 窓が開いている。
他動詞： 窓が開けてある。
（翻譯時都譯成“窗戶開著”。但自動詞句子只說明現象，而他動詞的句子說明有人有目的地打開著。）
以上簡單地舉了幾個例句，說明動詞自他性的不同使用方法。如果不準確掌握到處的自他性，則不能正確組成句子和理解句義。
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