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日語3/4級文法訓(xùn)練營(6)

  

    導(dǎo)語:日語語法特別輔導(dǎo)。下面就隨外語教育網(wǎng)小編一起來學(xué)習(xí)一下吧O(∩_∩)O~~

  つぎの __ の ところに なにを いれますか。1、2、3、4から いちばん いい ものを ひとつ えらびなさい。

  (1) あしたは 9時__ この 教室に 來て ください。

  1 まで 2 までに 3 までは 4 までで

  (2) 先生の 話は 知って いる こと__で、おもしろく なかったです。

  1 しか 2 ばかり 3 ほど 4 より

  (3) きのう 友だちが 來た__、べんきょうが できませんでした。

  1 でも 2 だから 3 ので 4 ように

  (4) たくさん さとうを 入れた__、まだ あまく ありません。

  1 ばかり 2 とか 3 から 4 のに

  (5) 友だちに かさを かりた__、かえすのを わすれて いました。

  1 あいだ 2 まま 3 だけ 4 ながら

  正解:2、2、3、4、2

  今天的題目相對來說比較難,但是,有錯才能補(bǔ)漏!希望大家看完熊貓的解說之后能夠有所收獲!

  1:請?jiān)诿魈?點(diǎn)前來這個教室。

  解析:“この教室に來て”是這個句子的主干,表示“來這個教室”。從后面的“ください”,請,我們不難看出,本句的主語應(yīng)該是省略了的“你”。因此“あしたは”的“は”表示強(qiáng)調(diào),并非表示主語的提示。“この教室に來て”前面的部分都是做時間狀語。

  “までに”是表示在這個時間點(diǎn)以前任何一個時間點(diǎn)上做某事。

  例文:年末までにもう一度を目にかかりたいです。(我想在年末以前再見見你。)(強(qiáng)調(diào)動作)

  “まで”是表示在這個時間點(diǎn)以前持續(xù)的一個狀態(tài)。

  例文:日曜日まで有効です。(到星期天之前有效。)(強(qiáng)調(diào)持續(xù)狀態(tài))

  “までで”主要是強(qiáng)調(diào)時間點(diǎn)。在這個時間點(diǎn)前完成某事。

  例文:今日はここまでで。(今天就到此為止。)(強(qiáng)調(diào)某點(diǎn)前結(jié)束)

  “までは”與“まで”相比只是更起強(qiáng)調(diào)作用。

  例文:日曜日までは有効です。(強(qiáng)調(diào)特定時間點(diǎn))

  2:老師的話只是知道了,一點(diǎn)也沒趣。

  解析:“ばかりで~ない”表示從整體來看,對前項(xiàng)進(jìn)行否定的評價。相當(dāng)于“只是……一點(diǎn)也不……”。

  名詞+ばかりで~ない

  形容動詞詞干+な+ばかりで~ない

  動詞/形容詞原形+ばかりで~ない

  例文:このクラスは女ばかりで、男が一人もいない。(這個班只有女生,男生一個都沒有。)

  あの店の料理は高いばかりで、全然おいしくない。(那個店的料理只是貴,一點(diǎn)也不好吃。)

  3:昨天朋友來了,所以沒能學(xué)習(xí)。

  解析:“友だちが來た”是說,朋友來了。時間是“きのう”,昨天。“べんきょうが できませんでした”是說,沒能學(xué)習(xí)。兩個分句之間的關(guān)系是,因?yàn)榍绊?xiàng)的發(fā)生,產(chǎn)生了后項(xiàng)。

  符合這種順承關(guān)系的接續(xù)詞就只有“だから”和“ので”,表示因?yàn)椤5牵瑥慕永m(xù)上來看,“だから”一般位于第二個分句的開頭,“ので”是用于第一個分句結(jié)尾。因此,在本句中,應(yīng)該選擇“ので”

  例文:因?yàn)樗刻爝\(yùn)動所以身體變得很健壯。

  彼は毎日運(yùn)動しますので、體がじょうぶになった。

  彼は毎日運(yùn)動します、だから體がじょうぶになった。

  4:雖然放了很多砂糖,卻還是不甜。

  解析:“たくさん さとうを 入れた”放了很多砂糖。那么如果是順接,后面應(yīng)該就會出現(xiàn)“とてもあまい”很甜。但本題的第二個分句中是說“うまくありません”不甜。因此兩個分句之間就是逆接的關(guān)系。在四個選項(xiàng)中,只有“のに”表示逆接。

  “のに”除了表示轉(zhuǎn)折,放在句末時還含有遺憾、懊悔的意思。

  例文:A:昨日のパーティーはとても面白いですよ。

  B:そうですか。私も行ったのに。

  A:昨天的晚會很有趣哦!

  B:是嗎?要是我也去了就好。

  5:向朋友借了傘,之后一直忘了還。

  解析:“かさを かりた”借了傘。借的對象用“に”,因此是“友だちに かさを かりた”,向朋友借了傘。“かえすのを”,“の”后面省略了“こと”,意思是“還(傘)的(事情)”。“わすれて いました”忘記了。這句話表示的意思就是,借了傘之后就保持借來的的那個狀態(tài),忘記還了。

  “まま”是原封不動,一如原樣的意思。

  名詞+の+まま,動詞+た+まま,都表示保持某種狀態(tài)。在這句話中,“かりたまま”是指保持借的這個狀態(tài)(因?yàn)橐恢蓖诉€)。

  例文:山田さんは出かけたままです。(山田先生外出還沒回來。)

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