能力考語法系列:につけ(て)/につけては/につけても
導語:外語教育網小編精心為大家整理了能力考語法系列,希望對您日語學習有所幫助,更多日語復習資料盡在外語教育網,敬請關注。
本期語法:……につけ(て)/につけては/につけても
接續:
(1)動詞辭書形+につけ(て)/につけては/につけても
意思:
每當看到,聽到或想到前項的物品或事情時,總會出現后項(想起,感到,懷念,后悔莫及,懷疑等)。所以總是接在[見る/聞く/考える]等動詞后面,而謂語多數為[思い出す/感じる/懐かしむ/後悔する/疑う]等表示感覺,感情,心情等動詞。其中[それにつけても]已作為固定的持續詞,表示“每當想起或提起此事時,就會……”的意思。
例子:
①この絵を見るにつけ(ても)ひと昔前のことが頭に浮かんでくる。
每當看到這張畫時,腦海里就會浮現十年前的往事。
②新型肺炎(SARS)が流行った時の光景を思い出すにつけて、恐ろしく感じる。
每當想起“非典”肆虐的日子,我就會感到毛骨悚然。
接續:
(2)何かにつけ(ては)/何事につけ(ては)
意思:
表示前項無論出現什么事,總會不厭其煩地做后項的事情。會話中也可以用[何かというと]、[何事かというと]的形式。可作為慣用句處理。“一有機會就……”,“動不動就……”,“每逢有什么事就……”。
例子:
①彼は何かにつけ私のことを目の敵にする。
他動不動就把我當眼中釘。
②母は悪徳商人に一度お金を騙された。そのことがあって以來、母は何かにつけてその話を持ち出してくる。
媽媽曾被奸商騙過一次。所以打那以來,她有事沒事就會提起那件事。
接續:
(3)各品詞の辭書形+につけ、対立語+につけ
意思:
無論是A的時候,還是B的時候,都會去做后項的事情或總會出現后項的情況。A和B為正反或對立意義的詞。另外,使用的范圍也很窄,多數屬慣用用法。
例子:
①雨につけ、風につけ、彼は毎日線路伝いにレールの點検をする。
他風雨無阻,每天沿著鐵路對鐵軌進行安檢保養作業。
②私は周りが靜かにつけ、煩いにつけ、じっとしていられるタイプです。
周圍安靜的時候也好,吵鬧的時候也好,我都能坦然處之。
作業:
翻譯:交渉がまとまるにつけ、まとまらないにつけ、相手の気持ちを損なわないように気をつけてください。
答案:無論談判是否順利,千萬不要得罪了對方。
其他有趣的翻譯
- 日語社會學論文一
- 日語社會學論文二
- 《毛選》日文翻譯的一點體會
- 日語閱讀:「もののけ姫」劇本
- 日語閱讀:「耳をすませば」劇本
- 日語閱讀:「となりのととろ」劇本
- 增強老師的日語經驗
- 日語閱讀:猿と蟹 (さるとかに)
- 日語閱讀:一寸法師(いっすんぼうし)
- 日語閱讀:やまんばと牛方
- 日語:從「愛車(あいしゃ)」說起
- 日語閱讀:水の三日(by芥川龍之介)
- 日語閱讀:急増…國語世論調査
- 日語閱讀:文化庁の日本語世論調査
- 日語閱讀:かぐや姫
- 日語閱讀:鶴の恩返し
- 日語閱讀:《桃太郎》
- 日語閱讀:浦島太郎
- 日語閱讀:笠地蔵(かさじぞう)
- 日語閱讀:カメとツル (亀と鶴)
- 日語閱讀:舌切り雀
- 日語閱讀:寶くらべ
- 成瀨巳喜男小傳
- 初級日語模擬題
- 日語社會學論文三
- 日語社會學論文四
網友關注
- 日語3/4級文法訓練營-1
- 日語一、二級語法逐個練-339
- 《標準日本語—中級》第12課
- 日語二級文法解析113--對象/兩者關系 5-30
- 日語二級文法解析125--強調/限定 6-2
- 日語一、二級語法逐個練-333
- 《標準日本語—中級》第3課
- 日語一、二級語法逐個練-326
- 日語二級文法解析97--對象/兩者關系 5-16
- 日語二級文法解析124--強調/限定 6-1
- 日語二級文法解析121--對象/兩者關系 單元練習1
- 《標準日本語—中級》第11課
- 日語二級文法解析107--對象/兩者關系 5-25
- 日語一、二級語法逐個練-337
- 日語二級文法解析120--對象/兩者關系 5-36-2
- 日語二級文法解析117--對象/兩者關系 5-34
- 日語二級文法解析98--對象/兩者關系 5-17
- 《標準日本語—中級》第4課
- 日語3/4級文法訓練營-3
- 日語一、二級語法逐個練-340
- 日語二級文法解析118--對象/兩者關系 5-35
- 日語一、二級語法逐個練-330
- 日語一、二級語法逐個練-342
- 日語一、二級語法逐個練-343
- 日語二級文法解析114--對象/兩者關系 5-31
- 日語一、二級語法逐個練-335
- 日語二級文法解析103--對象/兩者關系 5-21
- 日語一、二級語法逐個練-336
- 日語二級文法解析100--對象/兩者關系 5-19
- 《日語3/4級文法訓練營》
- 日語二級文法解析110--對象/兩者關系 5-28-1
- 日語一、二級語法逐個練-323
- 《標準日本語—中級》第2課
- 日語二級文法解析96--對象/兩者關系 5-15-2
- 《標準日本語—中級》第10課
- 日語一、二級語法逐個練-334
- 日語二級文法解析106--對象/兩者關系 5-24
- 日語二級文法解析115--對象/兩者關系 5-32
- 日語一、二級語法逐個練-332
- 日語一、二級語法逐個練-329
- 日語二級文法解析102--對象/兩者關系 5-20-2
- 日語二級文法解析127--強調/限定 6-4
- 日語二級文法解析122--對象/兩者關系 單元練習2
- 日語二級文法解析126--強調/限定 6-3
- 日語二級文法解析105--對象/兩者關系 5-23
- 日語二級文法解析99--對象/兩者關系 5-18
- 日語二級文法解析116--對象/兩者關系 5-33
- 日語一、二級語法逐個練-324
- 日語二級文法解析101--對象/兩者關系 5-20-1
- 日語二級文法解析104--對象/兩者關系 5-22
- 日語二級文法解析108--對象/兩者關系 5-26
- 日語3/4級文法訓練營-5
- 日語一、二級語法逐個練-346
- 日語二級文法解析111--對象/兩者關系 5-28-2
- 《標準日本語—中級》第1課
- 日語二級文法解析95--對象/兩者關系 5-15-1
- 《標準日本語—中級》第9課
- 日語一、二級語法逐個練-328
- 《標準日本語—中級》第13課
- 日語3/4級文法訓練營-4
- 日語3/4級文法訓練營-2
- 《標準日本語—中級》第8課
- 日語一、二級語法逐個練-331
- 《標準日本語—中級》第16課
- 《標準日本語—中級》第6課
- 日語一、二級語法逐個練-322
- 日語二級文法解析109--對象/兩者關系 5-27
- 日語一、二級語法逐個練-345
- 日語二級文法解析112--對象/兩者關系 5-29
- 日語一、二級語法逐個練-327
- 《標準日本語—中級》第5課
- 《標準日本語—中級》第14課
- 日語一、二級語法逐個練-338
- 日語一、二級語法逐個練-344
- 日語二級文法解析123--對象/兩者關系 單元練習3
- 日語一、二級語法逐個練-325
- 日語二級文法解析119--對象/兩者關系 5-36-1
- 《標準日本語—中級》第17課
- 《標準日本語—中級》第15課
- 日語一、二級語法逐個練-341
- 《標準日本語—中級》第7課
精品推薦
- 宕昌縣05月30日天氣:小雨,風向:東北風,風力:<3級,氣溫:26/13℃
- 英吉沙縣05月30日天氣:陰,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:28/15℃
- 夏縣05月30日天氣:晴轉多云,風向:西風,風力:<3級,氣溫:25/18℃
- 裕民縣05月30日天氣:小雨轉晴,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:19/8℃
- 岳普湖縣05月30日天氣:陰,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:29/15℃
- 達日縣05月30日天氣:晴轉多云,風向:西南風,風力:3-4級轉<3級,氣溫:20/3℃
- 烏爾禾區05月30日天氣:多云轉晴,風向:西風,風力:4-5級轉<3級,氣溫:22/13℃
- 且末縣05月30日天氣:陰,風向:東北風,風力:3-4級轉<3級,氣溫:26/11℃
- 隆德縣05月30日天氣:晴轉小雨,風向:無持續風向,風力:<3級轉3-4級,氣溫:23/9℃
- 焉耆縣05月30日天氣:晴,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:24/11℃
分類導航
熱門有趣的翻譯
- 《走遍日本》Ⅱ 情景會話:七 家庭訪問
- 日語詞匯學習資料:初級上冊 單詞46
- 大義親を滅す
- 日語語法學習:標準日語句型學習(十一)
- 日語口語教程42:社內通知(1)
- 【聽故事學日語輔導】獵人和獅子的較量
- 日語 常用語法487句
- 日語新聞核心詞匯 經濟篇(07)
- 雙語閱讀:睡太郎在想什么呢?
- 日語輔導資料之扶桑快報閱讀精選素材78
- 小倉百人一首(45)
- 日語會話:舌がこえてる
- 貨物及運輸之專用日語
- 日語考試專題輔導資料之詞匯集合10
- 日語情景對話:ふる 吹了
- 柯南:動漫中最帥氣的眼鏡男
- 日語閱讀:東山文化・文化
- ジパングの由來
- 日語3、4級進階閱讀-45(キヨスク)
- 日語3、4級進階閱讀-117(日本の慣用句)
- 日語語法講解:日本語能力考試四級語法詳解(3)
- 部分機械日語
- 日語擬聲詞-擬態詞系列54
- 日語一、二級語法逐個練習-22
- 日語一、二級語法逐個練79
- 基礎語法從頭學:新標日初級第22課