導(dǎo)語(yǔ)：日語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)是日語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，外語(yǔ)教育網(wǎng)小編整理了【3/4級(jí)語(yǔ)法】助詞（12），希望能夠?qū)δ兴鶐椭８嗝赓M(fèi)學(xué)習(xí)資料盡在外語(yǔ)教育網(wǎng)！

　　問(wèn)題 ______のところになにをいれますか。１２３４からいちばんいいものをひとつえらびなさい。

　　問(wèn)（1） バスが 何時(shí)に 來(lái)る_____わかりません。

　　1か 2は 3の 4を

　　問(wèn)（2） だれかの ないて いる 聲_____聞こえます。

　　1を 2が 3のが 4のを

　　問(wèn)（3） 料理を 作る_____1時(shí)間 かかります。

　　1を 2に 3のを 4のに

　　問(wèn)（4） 今度 國(guó)に 帰る こと_____なりました。

　　1が 2に 3を 4で

　　問(wèn)（5） いろいろ さがした_____見(jiàn)つからないんです。

　　1のに 2ので 3のを 4のが

　　答案： 1 2 4 2 1

　　（1）不知道巴士什么時(shí)候來(lái)。

　　分析：句型[疑問(wèn)詞小句+か+知っていますか/分かりますか/教えてください/言ってください]，表示“……你知道嗎/……了解嗎/請(qǐng)告訴我……/請(qǐng)說(shuō)……”。

　　在這里，是將包含疑問(wèn)詞的小句作為長(zhǎng)句中的一部分使用，此時(shí)，疑問(wèn)詞小句中謂語(yǔ)變?yōu)楹?jiǎn)體形，再加上“か”。

　　例子：この歌が誰(shuí)の歌か知っていますか。/你知道這是誰(shuí)的歌嗎？

　　（2）我能聽(tīng)到誰(shuí)的哭聲。/なく：哭、哭泣。

　　分析：[だれかの ないて いる]為簡(jiǎn)體形小句做定語(yǔ)修飾名詞[聲]，表示“某個(gè)人真在哭的聲音”。

　　聞こえる，自動(dòng)詞，表示“聽(tīng)得到”。此句中，省略了主語(yǔ)“わたしは”。

　　當(dāng)表示具備某種能力的對(duì)象時(shí)，用格助詞が來(lái)表示，此時(shí)，が后面一般接表示能力的能動(dòng)詞，如見(jiàn)える/（能看見(jiàn)）、分かる/（明白）、できる/（能完成）等。

　　例子：私は自動(dòng)車(chē)の運(yùn)転ができる。/我會(huì)開(kāi)汽車(chē)。

　　（3）做飯要一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。

　　分析：に在此表示“在……上”，即在做飯這件事情上花費(fèi)了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。

　　（4）決定下次回國(guó)。

　　分析：“動(dòng)詞基本形+こと+になる/する”，可以表示決定。

　　例子：疲れたので、今日はもうここで終わることにします。/太累了，所以（決定）今天就到此為止。

　　（5）（讓我）找了很久（的東西）沒(méi)有找到。/みつかる：能找出、找到。

　　分析：のに在這里表示轉(zhuǎn)折。而如果此題要用が的話，前面不需要加の，因?yàn)椁懊婵梢灾苯蛹右粋€(gè)簡(jiǎn)體句。