導(dǎo)語：日語語法學(xué)習(xí)是日語學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，外語教育網(wǎng)小編整理了日語語法：新標(biāo)日初級上冊第23課，希望能夠?qū)δ兴鶐椭８嗝赓M學(xué)習(xí)資料盡在外語教育網(wǎng)！

　　1 ～たり～たりします?～たり～たりです

　　表示列舉。

　　接續(xù)：Ｖーたり～Ｖーたりする

　　名詞／形容動詞ーだったり～名詞／形容動詞 だったり

　　形容詞ーかったり～形容詞ーかったり

　　例：① 休みの日には、アニメを見たり、音楽を聞いたりして、のんびり過ごすのがすきです。（休息日我喜歡看看動漫，聽聽音樂，過的悠閑一些。）

　　② アルバイトで來ている學(xué)生は曜日によって男子學(xué)生だったり女子學(xué)生だったりしますが、みなよく働いてくれます。（來打工的學(xué)生，根據(jù)日子的不同，有時是男學(xué)生，有時是女學(xué)生，不過都干得不錯。）

　　③ 果物の値段は安かったり、高かったりです。（水果的價格有時便宜有時貴。）

　　④ この町は時間によって、靜かだったり、にぎやかだったりです。（這個城市根據(jù)時間的不同，有時安靜，有時熱鬧。）

　　★ ～たり～たりします 和 ～たり～たりです 的區(qū)別

　　① 當(dāng)表示例舉的時候，只能使用「～たり～たりする」的這種句型。表示從數(shù)個事件中列舉出兩三個有代表性的事物。

　　例：コピーをとったり、ワープロを打ったり、今日は一日中忙しかった。（今天一天我又是復(fù)印，又是打字，忙壞了。）

　　② 當(dāng)表示反復(fù)，某種狀態(tài)交替出現(xiàn)或者某個行為反復(fù)做，或者是兩種完全形成對照的狀態(tài)。這個時候我們可以使用「～たり～たりだ（です）」的句型。

　　例：去年の秋は暑かったり、寒かったりで、秋らしい日はすくなかった。（去年的秋天一會冷，一會熱，沒幾天像秋天的。）

　　簡單來說，「～たり～たりします」更強調(diào)舉例，我今天很忙做了很多事情，我舉出復(fù)印和打字這兩部分來說明我很忙。

　　「～たり～たりだ（です）」則是強調(diào)整體情況的反復(fù)。這個秋天不像秋天，為什么呢？因為這個秋天一會熱一會冷的，冷熱兩種溫度反復(fù)出現(xiàn)，造成了今年秋天不像秋天這個情況。

　　2 表示不確定的「か」

　　表示某種不確定的內(nèi)容。

　　① 小句+かどうか （是否……）

　　接續(xù)：動詞、形容詞的簡體形+かどうか

　　名詞、形容動詞的詞干+かどうか

　　也可以把中間的「どう」改成和前面小句相反意思的句子。

　　例：行くかどうかまだ分かりません。

　　＝行くか行かないかまだわかりません。

　　「かどうか」前面的主語后面的助詞必須使用「が」，而不能使用「は」。

　　例：その映畫が面白いかどうかは見てみなければ分からない。（這部電影是否有趣，只有看了之后才知道。）

　　② 疑問詞小句+「か」

　　即把疑問句變成小句，放在長句之中。接續(xù)方法和「かどうか」的一樣。

　　例：彼がいつなくなったか知っていますか。（他什么時候去世的你知道嗎？）