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讀《竹取物語》,學古典文法(01)

  外語教育網小編為大家精心整理了日語語法輔導資料,希望對您日語學習有所幫助。

  【竹取物語 本文】

  かぐや姫の生い立ち

  今は昔、竹取の翁といふ者ありけり。野山にまじりて竹を取りつつ、よろづのことに使ひけり。名をば、さかきの造となむいひける。

  【詞語注釋】

  生い立ち(おいたち)[0]:童年時代、成長史。

  今は昔:「今から見れば昔のこと」之意,物語文學常用的開篇語。

  竹取の翁:「竹取」即伐竹之意。「翁(おきな)」是老翁、老人。這個伐竹老人被稱作“竹取翁”。

  あり[動ラ変]:有,存在。也表示人的存在,在首句中是「この世に存在する」「生きている」的意思。

  野山(のやま)[1]:野山、山野。

  まじる[2][動ラ四]:文中是「分け入る」之意,撥開叢雜進入林中。

  よろづのこと:「よろづ」的漢字是「萬」,指數量多。「よろづのこと」指的是各類竹工。

  さかきの造(みやつこ[2]):竹取翁的名字。

  【假名與讀音】

  日語古文中使用的是「歴史仮名遣い(歷史假名拼寫法)」,與基于現代口語的「現代仮名遣い(現代假名拼寫法)」存在一定的差異,當中多數是由于古今音異導致的。不過只要掌握二者間有限的幾條對應規則,便可順利地閱讀以歷史假名書寫的文章了,我們將在前幾期節目中講它們講完。

  先看正文中出現的幾個問題:

  1、「いふ」=「いう」、「使ひ」=「使い」: ?ハ行轉呼。

  ◎歷史假名中,詞頭之外的「は」「ひ」「ふ」「へ」「ほ」讀作「ワ」「イ」「ウ」「エ」「オ」。用現代假名拼寫法寫作「わ」「い」「う」「え」「お」。

  例如:

  かは→かわ(川)

  會ひます→會います

  使ふ→使う

  まへ→まえ(前)

  おほい→おおい(多い)

  ◎例外:1)現代假名拼寫法中助詞「は」和「へ」維持舊法原樣。

  2)復合詞后部首音若為ハ行假名,讀作「ハ」「ヒ」「フ」「ヘ」「ホ」。

  如:月(つき)+日(ひ)=月日(ツキヒ)

  ※大家可以發現,現在的ワ行五段動詞其實都是由歷史假名拼寫法中的ハ行四段動詞(見文法部分2、四段活用)轉化而來。

  2、「よろづ」=「よろず」: ?四個假名問題。

  ◎歷史假名中的「ぢ」「づ」在現代假名中寫作「じ」「ず」。

  例如:

  おぢいさん→おじいさん

  まづ→まず(先ず)

  ◎例外:復合詞連濁產生的「ぢ」「づ」以及詞語內同音連濁產生的「ぢ」「づ」維持舊法原樣。

  如:鼻血(はな?ぢ) 三日月(みか?づき)

  縮む(ちぢむ) 続く(つづく)

  3、「なむ」讀作「なん」: ?「む」也代表撥音。

  ◎歷史假名中,詞頭之外的假名「む」讀作「ん」。在現代假名中寫作「ん」

  例如:

  なむ→なん

  逢はむ→あわん

  ◎例外:「住む」等動詞詞尾不是撥音。

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