外語教育網小編為大家精心整理了日語語法輔導資料，希望對您日語學習有所幫助。

　　【竹取物語 本文】

　　この児、養ふほどに、すくすくと大きになりまさる。

　　三月ばかりになるほどに、よきほどなる人になりぬれば、髪上げなどさうして、髪上げさせ、裳著す。

　　帳のうちよりも出ださず、いつき養ふ。

　　翻譯：這個孩子在竹取翁夫婦的撫養下，一天比一天茁壯地成長了起來。

　　大約三月過后，她已變成一個亭亭玉立的姑娘了。于是，竹取翁便為她舉行成人儀式，給她結起頭發、穿上裳衣。

　　竹取翁精心地照料著她，乃至從來都沒有讓她出過閨房。

　　【詞語注釋】

　　児（ちご）[1]：「稚児」「幼児」，孩子。

　　ほどに（接助）：「するうちに」，隨著，在...下。

　　すくすく[1]:茁壯成長。

　　なりまさる（成り増さる）[自?四]:「ますます...になる」,漸漸變得。

　　三月(みつき)[1]:「三か月」,三個月。

　　ばかりに（副助+格助）：「ほどに」「くらいに」，大約。

　　髪上げ（かみあげ）：日本女子成人時的結發儀式，梳起發髻。

　　さうす（左右す）[他サ変]：「そうす」「あれこれ手配する」，準備。

　　裳著す（もぎす）[他サ変]：日本女子成人時的著衣儀式，與結發儀式同時舉行。

　　出だす（いだす）[他サ四]：「外へ出す」，出到外面。

　　いつき[0]:寫作「傅く」，意為「大切に育てる」。

　　【假名與讀音】

　　上一期為止我們已經學完了所有的文言假名寫法與讀法的規則，這里便不再一一講解。

　　本期出現的只有：

　　「養ふ」→「やしなう」

　　「さうして」→「そうして」

　　【文法解釈】

　　1．文語中的主格助詞「が」，賓格助詞「を」常可省略。

　　如口語中的「花が咲く」「花を見る」在文語中可以是「花咲く」「花見る」。

　　如本期中的「この児（が）、養ふ」「髪上げ（を）させ」

　　2．髪上げなどさうして

　　「さうし」是「さうす」的連用形，「さうす」為名詞「左右（さう）」與サ行變格活用動詞「為（す）」相結合而成他動サ變動詞。「裳著す」也是如此。

　　サ行變格活用動詞「為（す）」的活用如下：

　　古典日本語｜

　　動詞の種類｜語幹 ｜終止形｜連體形｜連用形｜未然形｜已然形｜命令形

　　サ行変格 ｜為（す）｜す ｜する ｜し ｜せ ｜すれ ｜せよ

　　復習接續詞て的用法：『竹取物語』品讀（二） 4，接續助詞「て」的用法

　　3．よきほどなる人になりぬれば

　　「よき」為形容詞「よし」的體言化。

　　復習形容詞的活用規則：『竹取物語』品讀（四） 6.文語形容詞

　　復習完了助動詞ぬ

　　◎活用：ナ行變格活用（な·に·ぬ·ぬる·ぬれ·ね）。

　　◎接續：接活用語連用形。

　　◎文中用法：表示完了，相當于現代語的「た」「てしまう」「てしまった」。

　　復習接續助詞接續助詞「ば」。

　　◎接續：

　　接活用語未然形，表示順接的假定條件

　　接活用語已然形，表示順接的確定條件。

　　◎文中用法：

　　接已然形，表示原因，理由，相當于口語的「ので」、「から」。

　　這段話的意思相當于「充分な大きさになったので」。

　　4．帳のうちよりも出ださず

　　「出ださ」為「出だす」的未然形，「出だす」為四段活用動詞。

　　復習四段活用規則：『竹取物語』品讀（一） 2、四段活用

　　打消助動詞ず

　　◎活用：特殊型活用，分為三個系列活用。

　　未然 連用 終止 連體 已然 命令

　　不變型 ず ず ず ? ? ?

　　ラ變型 さら ざり （ざり） ざる ざれ ざれ

　　四段型 （な） （に） ? ぬ ぬ ?

　　◎接續：前接活用詞的未然形

　　読むーーー読まず

　　散るーーー散らず

　　見るーーー見ず

　　◎文中用法：表打消意義，～でない。

　　※在現代日語中普通使用的是其連用形「ず」

　　雨も負けず 風も負けず

　　※而其連體形「ぬ」和已然形「ね」只運用于較古舊的文章和固定的說法中

　　僕には、行かねばならぬ所がある。