首次對外國人未入學兒童進行調查

　　文部科學省（もんぶかがくしょう）は、外國人が日本に滯在（たいざい）する期間（きかん）が長期化（ちょうきか）する傾向（けいこう）にある中、學校に通（かよ）っていない外國人の子どもたちの実態（じったい）について、この夏から初めての調査（ちょうさ）に乗（の）り出（だ）すとともに、學校に通うための支援事業（しえんじぎょう）を検討（けんとう）することになりました。

　　文部科學省によりますと、外國人の子どもたちは日本の義務教育（ぎむきょうく）を受けることを希望（きぼう）した場合（ばあい）、日本の子どもたちと同様（どうよう）の教育（きょういく）を受けることが出來ますが、外國人の滯在期間（たいざいきかん）が長期化する傾向にある中、一部の自治體（じちたい）では學校に通っていない子どもたちがいることが明（あき）らかになってきています。このため、文部科學省は、特（とく）に外國人が多く住む市町村（しちょうそん）や市町村の教育委員會（いいんかい）などと連攜（れんけい）して、學校に通っていない外國人の子どもたちの実態（じったい）について、この夏から初めての調査に乗り出すことになりました。具體的（ぐたいてき）には、外國人登録（がいこんじんとうろく）などを參考（さんこう）に各家庭（かくかてい）を訪問（ほうもん）し、なぜ學校に通ってないのか詳しく聞き取り調査（ちょうさ）をし、そのうえで外國人の子どもたちが學校に通うための支援事業を検討することにしています。

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