スピーチ

　　今日は私のために集まってくださって、ありがとうございます。3年間、課長をはじめ、みなさんに本當(dāng)にお世話になりました。企畫課に來たばかりのころ、資料にミスがあって、営業(yè)の田中課長を怒らせてしまったときのことは特に印象に殘っています。一緒に謝ってくださった中島課長、 殘業(yè)して資料を作り直すのを手伝ってくださった井上さん、加藤さん、あのときは本當(dāng)にありがとうございました。いつもは厳しいけれど、「失敗を恐れていたら進(jìn)歩はないよ」と勵(lì)ましてくださった渡辺主任のお言葉、今でも忘れません。企畫が通って、みんなでお祝いに飲んだビールの味は最高でした。皆さんと一緒に仕事ができてよかったと、心から思っています。今度、大學(xué)院でがんばっていきたいと思います。いろいろお世話になりました。

　　注釈：

　　スピーチ　[名]講話,演說,致詞

　　ミス[名]　錯(cuò)誤,差錯(cuò),失誤

　　恐れる(おそれる)[他下一]　害怕,恐懼

　　勵(lì)ます(はげます)[他五]　鼓勵(lì),激勵(lì),勉勵(lì)

　　ビール[名]　啤酒

　　最高(さいこう)　[名・形動(dòng)]最高,至高無上,最好

　　大學(xué)院(だいがくいん)[名]　大學(xué)研究院,研究生院

　　問題：

　　１、 田中課長です

　　２、 加藤さんです

　　３、 渡辺主任です

　　４、 井上さんです

　　私はこれから何をしますか。

　　１、 資料を集めます

　　２、 企畫を作ります

　　３、 ビールを飲みます

　　４、 大學(xué)院で勉強(qiáng)します

　　答案：3,4

　　參考譯文：

　　日本的教育

　　在日本，小學(xué)6年和中學(xué)3年是義務(wù)教育，大部分的孩子都去學(xué)校上學(xué)。因此，幾乎沒人不會(huì)文字的讀寫。1999年高中的升學(xué)率是96.9％，大學(xué)的升學(xué)率是49.1％。大學(xué)沒畢業(yè)就工作的情況工資很低的緣故，父母很想讓孩子升入大學(xué)。因?yàn)楦咧泻痛髮W(xué)都不是義務(wù)教育，費(fèi)用變得很高。特別私立的學(xué)校與國立，公立的學(xué)校相比入學(xué)金和學(xué)費(fèi)都非常的高。由于教育費(fèi)很高，四五十歲的父母生活變得很困難。

　　另外，最近放棄學(xué)業(yè)的孩子和不想去上學(xué)的孩子增加了。

　　相關(guān)語法

　　ために

　　(基本型)＋ために、～ 表目的

　　例：運(yùn)動(dòng)をするために、新しい靴を買いました。（為了運(yùn)動(dòng)買了新鞋。）

　　(名)＋のために、～表目的

　　例：留學(xué)のために、日本語を勉強(qiáng)しています。（為了留學(xué)正在學(xué)習(xí)日語。）

　　(簡(jiǎn)體型)＋ために、～　表原因，理由

　　例：事故があったために、電車が遅れたんです。（由于發(fā)生事故，電車晚點(diǎn)了。）

　　(名)＋のために、～表原因，理由

　　例：道路工事のために、道が込んでいます。（因?yàn)槭┕ぃ缆贩浅矶隆＃?/p>

　　くださる 連體型

　　1.表示送，給(我)。 例：これは叔父さんが下さって辭書です。（這是叔父送給我的字典。）

　　2.敬語表現(xiàn)。可不翻譯。 例：先生もご出席くださるそうです。（聽說老師也要光臨。）

　　～て，～ 表示原因，理由

　　例：遅くなって、すみません。（我遲到了，真抱歉）

　　～はじめ 其中一個(gè)意思為……為首，……以及

　　例：主婦をはじめ多くの女性が參加した。（家庭婦女以及許多女同志都參加了.）

　　お世話になりました 受到別人的照顧和幫助，分手時(shí)所說的表示感謝的話。

　　(動(dòng))＋たばかり 表示動(dòng)作或事情剛剛結(jié)束

　　例：私は先月中國に來たばかりです。（我上個(gè)月剛來中國）

　　～させる 使役形式

　　第一種表達(dá)：(名１)は(名２)を(自動(dòng))（さ）せます。 (名１)讓(名２)。。。。

　　第二種表達(dá)：(名１)は(名２)に(名３)を(他動(dòng))（さ）せます。 (名１)讓(名２)。。。(名3)

　　例：部長は李さんを出張させます。（部長讓小李出差。）

　　陳さんは森さんに歌を歌わせます。（老陳讓森先生唱歌。）

　　動(dòng)詞變化：

　　第一類：う段改為あ段加“せる”例如：書く――書かせる

　　第二類：る變させる 例如：食べる――食べさせる

　　第三類：來る――來させるする――させる

　　しまう　 做完，結(jié)束；完了，盡了

　　例：仕事をしまう。（做完工作; 結(jié)束工作）

　　宿題をやってしまう。（把作業(yè)做完）

　　けれど 表轉(zhuǎn)折

　　例：読めるけれど書けない。（會(huì)念可是不會(huì)寫。）

　　～たら、～ 前半部分～たら表示假定條件

　　例：寒かったら、窓を閉めてください。（冷的話，就把窗戶關(guān)上。）

　　(動(dòng)詞基本型/ない型)＋と、～ 一。。。就。。。，表示前句是后句的原因

　　例：春になると、花が咲きます。（一到春天，花就開了。）

　　～「て」います 表示：動(dòng)作的進(jìn)行或狀態(tài)的持續(xù)

　　～「て」いきます/きます 表示：經(jīng)過時(shí)間的推移，事態(tài)的發(fā)展。

　　～「て」いきます 表示將來事態(tài)發(fā)展的趨勢(shì)。

　　～「て」きます 表示過去到現(xiàn)在的發(fā)展趨勢(shì)。

　　例：寒くなってきました。（從過去到現(xiàn)在） ――冷了起來。

　　　寒くなっていきます。（從現(xiàn)在到將來）――將要冷起來。

　　王さんは　新聞を　読んで　います。――小王正在看報(bào)紙。

　　(簡(jiǎn)體型)＋と思います 表示說話人的思考，可翻譯為“想，認(rèn)為，覺得”。

　　例：この本はおもしろいと思います。（我覺得這本書有意思）