お茶と私たちの生活

　　お茶を飲む習慣は、私たち日本人にすっかりしみこんでいます。例えば、休憩をとるとき「お茶にしよう」といいます。物事の初めにはまず「一服」し、會や集まりは「お茶でおひらき」になり、酒席もお茶で「あがり」になります。このほか、「お茶漬け」「お茶うけ」「茶飲み友達」「お茶に呼ばれる」とたくさんの慣用語が生まれたのも、お茶が生活に密著しているからでしょう。

　　私たちが、普段飲んでいるお茶は煎茶に代表されるように茶葉から入れるものです。その點、茶の湯は粉末を用いるので掛け離れているような印象がありますが、お茶をたしなむという點で、本質的に違うものではありません。そもそもは茶の湯の土壌があったために、それが日常化されて、煎茶をたしなむ風習が生まれたともいえるのです。

　　注釈：

　　しみこむ（染み込む）[自五]浸，滲透

　　休憩をとる（きゅうけいを取る）[慣用]休息

　　一服（いっぷく）[名]一杯（茶）

　　おひらき（御開き）[名]（反語，多指喜慶事，宴會等的）結束，散會，散席

　　あがり（上がり）[名]指酒席上的飲品

　　お茶漬け（おちゃづけ）[名]茶泡飯

　　お茶うけ（お茶請け）[名]茶點，茶食

　　掛け離れる（かけはなれる）[自下一]有距離，相差懸殊

　　たしなむ（嗜む）[他五]嗜好，通曉

　　そもそも[接・副]說起來，最初，開端

　　問題：

　　１、煎茶

　　２、団茶

　　３、茶の湯

　　４、抹茶

　　煎茶が茶の湯と違っている點は何ですか。

　　１、蒸して入れる點

　　２、茶葉から入れる點

　　３、粉末を用いる點　

　　４、お茶漬けのように入れる點

　　お茶を飲む習慣からたくさんの慣用句が生まれた理由は何ですか。

　　１、休憩をとるからです　

　　２、會や集まりを開くからです

　　３、酒席があるからです　

　　４、茶の湯が日常化されたからです

　　答案：1　2　4

　　參考譯文：

　　美化日常行為的茶道

　　我們平時對自己正處于的某種姿勢不太意識得到，據說對身體的運用技巧，無論好壞，就樹立起那個人的形象了。

　　學習茶道的動作，即使是基礎的東西也確實能在日常生活中被有效地利用的。且不說客人進來的時候送點心和送茶的方法，態度和講話的方式很自然地表現出禮貌優美，就將關系到（你）形象的提升。

　　另外，學習點茶的操作方法和收拾方法，實用性方面也在生活中會用到。學習茶道后確實使日常生活豐富起來了。

　　相關語法

　　～「て」います 表示：動作的進行或狀態的持續

　　例:王さんは　新聞を　読んで　います。――小王正在看報紙。

　　“動詞基本型＋時（とき）” 表示：做某事的時候

　　食事をするとき、日本人ははしを使います。――吃飯的時候，日本人使用筷子。

　　～く　なります（形容詞去掉末尾い）， ～に　なります（名詞不變，形容動詞去掉末尾だ）表示：自發的變化。

　　例：操作は　簡単に　なります。――操作變簡單了。

　　～のような　表示：以某事物為例的用法。

　　例：犬や貓のような動物は嫌いです。――很討厭狗貓之類的動物。

　　動詞基本型＋名詞 表示：連體形，動作的對象。

　　例:書く本---寫的書

　　（動詞或形容詞的普通體，名詞或形容動詞詞干＋な）＋ので、～　表示：前句是后句后述事物的原因或理由。

　　例：きれいなので人目を引く。――因為漂亮,惹人注目。

　　甲に　乙が　あります 表示：諸如花草，桌椅等不能活動的物體的存在。

　　例：機の前にいすがあります。――桌子前面是椅子。

　　～が，～ 表示：逆接，轉折。

　　～という 表示: 這個,這種.

　　例: 東京という都會。 ――東京這座城市

　　動詞“た”形或“ない”形＋ため（に）、名詞＋のため（に） 表示：原因和理由

　　例：事故があったために、會社に遅れました。――由于發生事故，上班遲到了。

　　被動態的表達方法:甲は　乙に～（ら）れる---甲被乙～（甲是動作的承受者，乙是動作的發動者）

　　動詞：第一類:う段改為あ段加“れる”例如：書く――書かれる

　　　第二類：る變られる　 例如：食べる――食べられる

　　　第三類：來る――來られる する――される

　　例：私は純子さんに見つけられました。――我被純子看到了。

　　可能態的表達方法：甲は　乙が～（ら）れる

　　動詞：第一類：う段改為え段，加“る”。例如：言う――言える

　　　第二類：る變られる 例如：食べる――食べられる

　　　第三類：來る――來られる する――できる

　　例如：日本語が話せます。――能說日語。