日語閱讀:貓為什么吃老鼠(一)
なぜ貓は鼠を食べるのか
1.皆さんご承知のように貓は鼠を食べるものですが、ではなぜ貓は鼠を食べるのか、考えてみたことはおありですか?
これは古い歴史がありかつ、非常に興味深い問いです。
2.科學者の発見によると、貓が一定期間鼠を食べずに過ごすと彼らの夜間視力は少しずつ衰えていくといいます。
これはどうやらタウリンという物質に哺乳動物の視覚能力を高める効果があるらしいのです。
3.貓の體內からタウリンが長期間欠乏すると、一目瞭然貓はしだいに非識字狀態に陥り、夜間の活動能力を失います。
4.しかしながら鼠の體內には一種特殊な物質が存在し、自身の體內でタウリンを合成する能力があります。
5.よって貓は絶えず鼠を捕食することによって體內のタウリン不足を補うことができ、これをもって彼らの夜視能力を正常な狀態に保つことができるのです。
6.しかしここで私がお話したいのはこれとは別の事です。
貓が鼠を食べるのには、実はもう1つ別な理由が存在します。この物語の內容は以下のようなものです;
7.とある會社の社長が、近頃商売が順調に運ばないことを原因にひどく悩んでいる。會議室に入ると、ちょうどおかかえ運転手の張さんがソファーの上で足を組んで座り、新聞を読んでいるのを見かけた。思わず怒りがこみ上げてきて、運転手を非難してこう言った;暇なら車を磨きに行くくらいできるだろう?。張さんはこれを聞いてひどく不満を感じた、なぜならつい先ほど奇麗に洗車したばかりだったからだ。その上彼もまたちょうど別の人の手伝いを終えたばかりで、やっと落ち著いたところだったのだ。張さんは午後いっぱい気分の悪い思いを免れ得なかった。仕事が終わって家に帰り玄関のドアを開けると、息子の張くんがテレビゲームで遊んでいる。思わず悲しくなってこう思った;自分には前途がない、自分は人の代わりに車を運転するだけなのにののしられるし、この子はちっとも努力しようとしない。彼は張君を叱ってこう言った;おまえは一日中ゲームばっかりして、少しは進歩したらどうだ?
8.張くんはこれを聞いてたまらなくやりきれない思いがした。なぜなら彼は今日試験を終えたばかりだったからだ。家に帰ってからちょっとゲームをしてリラックスしていただけで、こんなに激しく怒られるとは思ってもみなかったからだ。張くんは立ち上がって臺所に逃げ込んだ。その時、飼っている子貓が臺所に入ってきたのを見て張くんは、理由もなくにわかに怒りがこみ上げてきて、子貓を蹴っ飛ばしてしまった。結果どういうことになったか?貓は自然大きな不満を感じ、やりきれない思いでいっぱいになった。ちょうどその時一匹の鼠が貓のそばを通り過ぎた。貓は腹いせに鼠を捕まえて食べるに至った。
9.これこそがつまり、貓が鼠を食べる理由なのです。
10.もし皆さんがこの物語の意味を真に理解できたならば、その時は自由で幸福な人生を獲得できることでしょう。
11.この物語の中で、たった一人の社長の仕事上のトラブルが、最後には意外にも貓と鼠の関係にまで影響を及ぼしてしまいました。
12.これは一つのとてもおかしく、かつとても悲しい循環です。
13.張さんはなすすべもなく社長に傷つけられ、それが原因で帰宅後、自分の息子である超くんを傷つけてしまいました。張くんは飼っている貓を傷つけ、最後にはその貓が鼠を傷つける結果を招いてしまいました。ここでの登場人物は皆、他人の気持が元で自分自身の気持に影響を與えています。すべての登場人物は皆、他人の行動が自分の運命に影響を及ぼし、同時に別の人を傷つける結果を招いているのです。これこそがこの世界における苦痛の源です。
14.自分は、自分でも気づかない內に毎日常に他人に傷つけられ、同時に自分も常に別の人を傷つけているかもしれない、皆さん過去にこのように考えたことがありますか。
15.なぜ、他人の能力の及ばなさと弱點に影響され、しかも私たちの人生をぶち壊されなければいけないのでしょうか?
16.私たちは世界を選択する自由はありませんが、しかし自身の気持ち、反応を選択することは確かにできます。
17.能力の足りない人に傷つけられる筋合いはないし、かといって無実の他人を傷つけてもいけません。この悪性の循環を、皆さん一人一人の所でストップさせましょう。
18.皆さんは自分の運命において主人の地位にあります。これこそが私が皆さんの中に常に希望している、一つの理念です。
[1][2]
其他有趣的翻譯
- 日語社會學論文一
- 日語社會學論文二
- 《毛選》日文翻譯的一點體會
- 日語閱讀:「もののけ姫」劇本
- 日語閱讀:「耳をすませば」劇本
- 日語閱讀:「となりのととろ」劇本
- 增強老師的日語經驗
- 日語閱讀:猿と蟹 (さるとかに)
- 日語閱讀:一寸法師(いっすんぼうし)
- 日語閱讀:やまんばと牛方
- 日語:從「愛車(あいしゃ)」說起
- 日語閱讀:水の三日(by芥川龍之介)
- 日語閱讀:急増…國語世論調査
- 日語閱讀:文化庁の日本語世論調査
- 日語閱讀:かぐや姫
- 日語閱讀:鶴の恩返し
- 日語閱讀:《桃太郎》
- 日語閱讀:浦島太郎
- 日語閱讀:笠地蔵(かさじぞう)
- 日語閱讀:カメとツル (亀と鶴)
- 日語閱讀:舌切り雀
- 日語閱讀:寶くらべ
- 成瀨巳喜男小傳
- 初級日語模擬題
- 日語社會學論文三
- 日語社會學論文四
網友關注
- 關于けど的用法和意識
- 敬語究竟是干什么用的?
- 初級文法の練習17
- 論“即使~也~”的日語表達形式
- 動詞入門講座(2)
- 喜ぶ和嬉しい的用法區別
- 【現代交際日語900句】之語法小結
- 尊他動詞的五種構成形式
- 學習日語要排除母語的干擾
- 日語動詞的分類
- 日語基礎語法
- 初級文法の練習04
- こそあど系統
- 從助動詞看日本人語言習慣
- 日語基礎語法(4)
- 【現代交際日語900句】之敘述句
- 標日初級上主要句型
- 發音連濁的不規則性
- 初級文法の練習11
- 日語常用助數詞表
- 【現代交際日語900句】之判斷句
- 何時該用敬語?
- 隣、橫、側的區別
- 初級文法の練習18
- 「皆さん」と「みんな」の區別
- 補格助詞に的用法
- 初級文法の練習12
- 初級文法の練習02
- 關于約音及其用法
- 日語第三人稱使用注意
- 初級文法の練習15
- 「こと的」と「もの的」
- 敬語的使用方法
- 初級文法の練習07
- なり的用法總結
- 初級文法の練習01
- 日語修辭手法
- まで和までに的區別
- 【現代交際日語900句】之存在句(生物)
- 容易用錯的ください
- 日語句型(2)
- ~と/~ば/~たら/~なら的區別
- “の”的用法
- 「~ましょうか」「~ませんか」異同
- 口語里常見的縮寫與變化
- 日本語文章記號一覽
- 語氣助詞かしら
- 日語基礎語法(2)
- 接頭辭お與ご的用法
- 初級文法の練習09
- 敬語の5種類について
- 【現代交際日語900句】之判斷句的否定式
- 【現代交際日語900句】之描術句
- 初級文法の練習08
- 初級文法の練習06
- ようだ、らしい、そうだ的區別
- 熟語の読みについて
- 【現代交際日語900句】之否定和假定
- 日語基礎知識
- 數量詞音變口訣!
- 初級文法の練習13
- 初級文法の練習05
- 日語句型(1)
- 初級文法の練習14
- 初級文法の練習16
- 初級文法の練習03
- 日語句型(3)
- 【現代交際日語900句】之存在句(物體)
- うちの使い方
- 【現代交際日語900句】之動詞持續體與過去時
- 初級文法の練習10
- ないで與なくて的異同
- 從零跟我學日語
- くださる到ください的變形
- 日語動詞各活用形的形成及例句
- 余儀なくされた和余儀なくさせた區別
- から和ので的異同
- 実に和実は的區別
- 日語基礎語法(3)
- 日語基礎語法(5)
- 日語四級文法語法句型總結
精品推薦
- 瑪納斯縣05月30日天氣:多云轉陰,風向:東北風,風力:3-4級轉<3級,氣溫:25/13℃
- 博樂市05月30日天氣:晴,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:25/10℃
- 陽谷縣05月30日天氣:小雨轉多云,風向:東北風,風力:<3級,氣溫:27/17℃
- 沙雅縣05月30日天氣:晴轉陰,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:24/10℃
- 鞏留縣05月30日天氣:晴,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:24/9℃
- 五指山市05月30日天氣:多云,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:35/23℃
- 青銅峽市05月30日天氣:晴轉小雨,風向:無持續風向,風力:<3級轉3-4級,氣溫:31/16℃
- 治多縣05月30日天氣:多云,風向:西南風,風力:3-4級,氣溫:19/0℃
- 喀什市05月30日天氣:陰,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:26/16℃
- 中衛市05月30日天氣:晴轉小雨,風向:無持續風向,風力:<3級轉4-5級,氣溫:29/15℃
分類導航
熱門有趣的翻譯
- 《走遍日本》Ⅱ 情景會話:七 家庭訪問
- 日語詞匯學習資料:初級上冊 單詞46
- 大義親を滅す
- 日語語法學習:標準日語句型學習(十一)
- 日語口語教程42:社內通知(1)
- 【聽故事學日語輔導】獵人和獅子的較量
- 日語 常用語法487句
- 日語新聞核心詞匯 經濟篇(07)
- 雙語閱讀:睡太郎在想什么呢?
- 日語輔導資料之扶桑快報閱讀精選素材78
- 小倉百人一首(45)
- 日語會話:舌がこえてる
- 貨物及運輸之專用日語
- 日語考試專題輔導資料之詞匯集合10
- 日語情景對話:ふる 吹了
- 柯南:動漫中最帥氣的眼鏡男
- 日語閱讀:東山文化・文化
- ジパングの由來
- 日語3、4級進階閱讀-45(キヨスク)
- 日語3、4級進階閱讀-117(日本の慣用句)
- 日語語法講解:日本語能力考試四級語法詳解(3)
- 部分機械日語
- 日語擬聲詞-擬態詞系列54
- 日語一、二級語法逐個練習-22
- 日語一、二級語法逐個練79
- 基礎語法從頭學:新標日初級第22課