授受動(dòng)詞あげる 東西給出去 動(dòng)作實(shí)施者は動(dòng)作對象に給的內(nèi)容をあげる。

　　もらう 從別人那里得到什么くれる 別人給（為）我做什么

　　「単語」

　　誕生日（たんじょうび） 生日お誕生日はいつですか。お誕生日おめでとうございます。生年月日（せいねんがっび）

　　彼（かれ） 他彼女（かのじょ） 她、女朋友 彼氏（かれし） 男朋友

　　プレゼント 禮物誕生日プレゼント お土産（みやげ）土特產(chǎn)

　　あげる 把東西給出去林さんは田中さんに本をあげます。

　　つもり 打算 （通常不會(huì)單獨(dú)使用）

　　日本語を勉強(qiáng)するつもりです。打算學(xué)習(xí)日語。そのつもりです。那樣打算。

　　やる 做 （對外人提起要對家人做什么時(shí)用）

　　差し上げる（さしあげる）「あげる」的謙讓語先生にプレゼントを差し上げます。我給老師禮物。

　　よく 善于、做得很好できる 「する」可能態(tài)よくできました！做得好！

　　もらう 以說話者為中心接受什么東西私は林さんに本をもらいました。我從小林那里得到一本書。

　　頂く（いただく）「もらう」的謙讓語私は先生に本を頂きました。我從老師那里得到一本書。

　　同時(shí)還是「食べる」和「飲む」的謙讓語。因此日本人常在吃喝什么東西前都會(huì)說「いた

　　だきます。」我開動(dòng)了。

　　當(dāng)我們接受別人東西是客氣地說「じゃ、いただきます」那么我接受了。

　　くれる 給我，為我（以對方為中心把東西給出來）

　　林さんは（私に）本をくれました。小林給我一本書。

　　下さる（くださる）「くれる」的尊敬語 五段活用動(dòng)詞 「ます體」：くださいます 特殊敬語的「い音變」。

　　同樣的還有：ござる→ございます なさる→なさいます（お休みなさい。）

　　林さんは本をくださいました。小林給我一本書。

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　　今天的內(nèi)容：

　　醫(yī)者「いしゃ」日本社會(huì)中會(huì)對三種職業(yè)：教師，醫(yī)生，律師尊稱為先生。

　　地図（ちず）

　　ティーシャツ （ 或者寫作：Tーシャツ）T恤衫ブラウス ：女性的襯衫外衣。

　　セーター：毛衣。兩個(gè)都是長音。

　　傘 [かさ]傘的總稱。在日本傘會(huì)分為日傘「ひがさ」（陽傘）和雨傘「あまがさ」（雨傘）。（音便）

　　切符 「きっぷ」票。

　　自転車「じてんしゃ」腳踏車。自動(dòng)車「じどうしゃ」汽車。

　　修理（しゅうり）修理する。

　　見せる（みせる）見せます。給……看。その本を見せてください。請給我看那一本書……を見せてください。

　　祖母（そぼ） ：祖母，外祖母。敬稱是：おばあさん。

　　在日本社會(huì)中對母系沒有內(nèi)外之分。對外人提到自己的祖母外祖母。對外人提到祖父，外祖父則是：おじいさん 注意發(fā)音：長音。

　　育てる（そだてる）：養(yǎng)育，撫養(yǎng)。

　　直す[なおす] ：修理 治す：治療クリスマス：圣誕節(jié)カード：卡片，所有卡片的總稱。如提款卡等。

　　送る（おくる）：寄、送。五段活用動(dòng)詞。送りました。

　　「文型」

　　1來周の金曜日は林さんの誕生日だから、彼にプレゼントをあげるつもりです。

　　から：表原因理由。

　　に……をあげる 送給誰什么。

　　つもり名詞，通常不單獨(dú)使用。打算如何做時(shí)，在動(dòng)詞后加つもり特殊的目的送的禮物用：プレゼント。如果是旅行時(shí)土特產(chǎn)則用お土産.

　　2あの車はもうふるくなったから、弟にやりました。那輛車舊了，所以給了弟弟。

　　弟にやりました：說法比較客氣。やります 給出去。對外人提到，給自己的對內(nèi)關(guān)系的任何關(guān)系，上對下等可以用。

　　3花に水をやります。

　　4學(xué)生は先生に花を差し上げました。

　　5テストがよくできたので、父からいいカメラをもらいました。

　　まだ、せんせいに新しい辭書を頂きました。

　　6この時(shí)計(jì)は去年父がくれた物です。そのネクタイは王さんのお兄さんが下さったのです。

　　7私は林さんにほんを買ってあげました。

　　8林さんがケーキをつくでくれました。

　　9風(fēng)邪をひいたので、お醫(yī)者さんに見てもらいました。

　　「日本いるいる」

　　日本假名起源從日本歷史的角度來看，與日本的國風(fēng)文化有密不可分的關(guān)系。

　　奈良時(shí)代（奈良時(shí)代「ならじだい」）之前，相當(dāng)于西元791-794年間，派大量遣唐使來中國吸取中國文化。但到了九世紀(jì)，中國由盛唐慢慢衰退。日本覺得沒有必要再這樣千辛萬苦遠(yuǎn)赴中國，因此中止了遣唐使的派遣。從十世紀(jì)開始就開始消化來自中國的文化，并創(chuàng)造出更符合日本的國風(fēng)文化。代表就是假名（仮名）。有了假名，日本開始創(chuàng)造自己的國風(fēng)色彩。日本善長模仿，也善長改造。這一點(diǎn)是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

　　「練習(xí)」

　　翻譯句子：我從小林那里得到一本書。

　　我從老師那里得到一本書。