日語考試輔導資料之閱讀專題文章39

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　　第3は、こうした発言をよく耳にするが、それはどうしてか。高等教育は消費によって推進された、とする“教育消費論”から、すぐに“教育産業論”が思い浮かぶ。教育部は、自らは“教育産業論”に反対するとの言い方をしているではないか。では“教育消費論”については、何から語ればいいか。金がある者は1萬元の洋服を買い、金のない者は100元の洋服を買う。金のある者は、私の造った破格の値段の建物を購入して富裕層區に住み、金のない者は部屋を借りる。富裕層のためだけに大學を設立し、富裕層のためだけに豪邸を造る、この2句は何と似ていることか。問題は、建物を造る社長が商売の話をするのは結構だが、政府の幹部は人民の利益を至上にすべきであり、話をすると、どうして商売人と同じ様な口調になるのか、ということだ。

　　第14屆全國人大代表溫俊義：造成“上學貴”的原因很多，也不是一下子就能解決的，但尋找解決措施，不能從“逛街買衣”一樣的市場化思路出發。非義務階段的教育也應該體現公平和負擔得起的原則，不應該讓百姓因為經濟原因而失去接受教育的機會。

　　〇第14期全國人民代表大會代表?溫俊義氏

　　「學校が高い」原因はいろいろあって、一気に解決できるものではない。だが、解決する措置を模索すべきで、「街に出て洋服を買う」といったような市場化の考え方に立ってはならない。非義務教育段階の教育も公平性と負擔できるという原則を具體的に反映させるべきであり、庶民に経済的原因から教育を受けるチャンスを失わせてはならない。

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