小語種日語材料:一級閱讀2
導語:外語教育網小編精心為大家整理了日語閱讀相關復習資料,希望對大家有所幫助。
「悪魔」は日本にも存在するのだろうか。日本人にとっての悪魔の概念を、國際日本文化センターの山折哲雄教授(宗教學)に本誌、羽賀神朋子が聞いた。
善悪の感覚について、日本には、ユダヤ教やキリスト教の悪魔に相當するものは存在しない。日本にも鬼というものはあるが、これには「悪」の側面と同時に「神」の側面もあり、
神はときに鬼の面をかぶって他界からやって來たりする。
つまり善とは悪に対立せず、ダブルイメージとしてお互いに融合し互換可能な関係にある。
これが日本人の善悪に関する考え方の一つのメルクマールだ。
仏教の思想について、仏教では、地獄に墮ちた者でも仏の慈悲により直ち往生できるようにさまざまな救済措置が用意されている。地獄に墮ちた悪魔的な人間が永久に閉じ込められているキリスト教的な考え方とは、この點が大きく異なる。
こうした仏教の考えを背景としているため、善悪にあまりこだわるべきでないという考え方が日本人にはある。宗教の極地は善悪を越えたかなたに存在し、善悪はむしろ世俗的な問題だ、というわけだ。善悪にこだわるのは、生き方の本質ではないと考えられてきたのである。
そのため日本人には絶対的な悪の観念がなく、根源的に悪を掘り下げ突き詰めていくという思考形態も培われていない。それで子どもに悪魔という名前をつけるような、悪の「遊び化」といった現象も起こる。
ァˇム事件について、ァˇム真理教のような事件はある意味で、キリスト教やユダヤ教で問題にされてきた「悪」が眼前に現れてきたような出來事だった。事件を機に、日本人は初めて「根源悪」ともいうべきものに直面し、人間の悪の姿に気づきはじめたといえるのではないか。
だから今回の事件でも、非常にヒステリックに反応するばかりで、ァˇム抹殺論のような極端で幼稚な議論しかできない。
逆の言い方をすれば日本人はこれまで、そのくらい幸福だったともいえる。そういう人生観を今後ももっていけるなら、それはそれで必ずしも悪いことでない。さらにこうした楽観的な考え方が世界のものになれば、世界全體は平和になるのかもしれない。そうはいないのが現実なのだが。
難しい言葉
悪魔:あくま/惡魔,魔鬼
ユダイ:猶太
懲らしめる:こらしめる/制裁を加えて懲りるようにさせる/懲罰,教訓ダブルイメージ:二重の印象/雙重印象 慈悲:じひ/慈悲往生:おうじょう この世を去って他の世界に生まれ変わること。特に死後、極楽に生まれる こと。(佛)極樂掘り下げる:ほりさげる /突っ込んで考える。深く究明する。/深挖,深入思考培う:つちかう /能力や性質を養い育てる。育成する。/培養,培育ヒステリック:ヒステリーを起こしているさま。また、興奮して、極度に感情の高まっているさま。/歇斯底里抹殺:まっさつ /人や事実などの存在を否定し、消し去ること。/抹殺,勾消
「読解練習」
前の文章を読んで、後の問いに答えなさい。下線のある部分にどれを入れるか、1、2、3、4から最も適當なものを一つ選びなさい。
1、日本人の感覚からいえば、____________.
1)鬼は「悪」である
2)鬼は「善」である
3)悪魔はかならずしも悪いものではない
4)「鬼」は「神」と同じものである
2、日本人の善悪に関する考え方と合っているものはどれなのか。
1)善と悪をはっきり區別するのは無意味である
2)善と悪は対立している
3)善と悪は一つになることはできない
4)善と悪は同じものである
3、山折哲雄教授からみれば、日本人の善悪に関する考え方はどれなのか。
1)世界平和につながるかもしれない
2)幼稚なものである
3)積極的な面がある
4)世界のものになれる
4、日本人はァˇム事件を___________.
1)冷靜にとらえている
2)きっかけに反省しはじめている
3)いろいろ議論してきた
4)「鬼」の代表と見ている
5、「ユダヤ教やキリスト教の悪魔に相當するものは存在しない」にある「相當」の意味と合っているものはどれなのか。
1)お互いに向きあうこと
2)相対する関係にあること
3)両者の関係がつりあうこと
4)両者が「ほぼ」同等の資格や働きを持つこと
6、「そうはいかないのが現実なのだが」にある「そはいかない」と一番意味の近いものはど れなのか。
1)日本人はこれから幸福になれない。
2)これまでの善悪の考え方がこれからもっていけない
3)世界のものになれない
4)世界全體は平和になれない
「読解練習の參考答案」
1(3) 2(1) 3(3) 4(2) 5(4) 6(2)
本期讀解1的翻譯
本雜志的宇賀神朋子采訪了國際日本文化研究中心的山折哲雄教授:在日本是否真的存在惡魔。
其他有趣的翻譯
- 日語社會學論文一
- 日語社會學論文二
- 《毛選》日文翻譯的一點體會
- 日語閱讀:「もののけ姫」劇本
- 日語閱讀:「耳をすませば」劇本
- 日語閱讀:「となりのととろ」劇本
- 增強老師的日語經驗
- 日語閱讀:猿と蟹 (さるとかに)
- 日語閱讀:一寸法師(いっすんぼうし)
- 日語閱讀:やまんばと牛方
- 日語:從「愛車(あいしゃ)」說起
- 日語閱讀:水の三日(by芥川龍之介)
- 日語閱讀:急増…國語世論調査
- 日語閱讀:文化庁の日本語世論調査
- 日語閱讀:かぐや姫
- 日語閱讀:鶴の恩返し
- 日語閱讀:《桃太郎》
- 日語閱讀:浦島太郎
- 日語閱讀:笠地蔵(かさじぞう)
- 日語閱讀:カメとツル (亀と鶴)
- 日語閱讀:舌切り雀
- 日語閱讀:寶くらべ
- 成瀨巳喜男小傳
- 初級日語模擬題
- 日語社會學論文三
- 日語社會學論文四
網友關注
- 日語口語學習材料:第5講:事后表達謝意(1)
- 每天學日語:常用日語口語短句(01)
- 每天學日語:常用日語口語短句(03)
- 日語口語學習:日語常用3000句7
- 日語詞匯學習素材:日漢同形詞辯義(8)
- 每天學日語:常用日語口語短句(09)
- 日語口語:很高興我能幫上忙
- 日語口語學習:日語常用3000句2
- 經典臺詞日漢對照:東京巴比倫
- 日語詞匯學習素材:日漢同形詞辯義(10)
- 日語口語學習材料:伸び悩み
- 日語口語:第1講:社內問候
- 日語口語學習材料:第3講 社內問候(3)
- 日語口語學習材料:有什么愿望嗎
- 日語口語學習:新しいお客との商談
- 每天學日語:常用日語口語短句(13)
- 日語口語學習材料:自分を何様だと思っているの?
- 日語口語學習材料:理髪店と美容院
- 日語學習:要求、希望與委托常用表達
- 日語詞匯學習素材:日漢同形詞辯義(5)
- 日語口語學習材料:とんでもない大失敗をしてしまったんだ
- 日語口語學習材料:日語慣用語「身も蓋もない」
- 每天學日語:常用日語口語短句(11)
- 日語口語實用句(表揚與批評)
- 日語口語學習材料:すみません、いつもいつも
- 商用日語學習:請即示復
- 日語口語:看電影
- 日語口語:第2期:沒忘東西吧?
- 日語口語實用句(來訪)
- 日語口語學習:日語常用3000句8
- 日語口語學習:日語常用3000句12
- 日語口語學習材料:第4講:社內問候(4)
- 每天學日語:常用日語口語短句(02)
- 商用日語學習:函告
- 商用日語學習:申請書
- 日語口語學習材料:お前勉強しろ
- 日語口語學習:日語常用3000句6
- 日語口語學習:日語常用3000句4
- 日語口語學習材料:生活日語交流會話(終)
- 日語口語學習:いやあ、驚いたな
- 日語口語學習材料:經常使用的日語口語類型一覽
- 日語口語實用句(催促)
- 日語口語學習:日語常用3000句15
- 每天學日語:常用日語口語短句(12)
- 日語詞匯學習素材:日漢同形詞辯義(13)
- 日語口語學習:日語常用3000句14
- 每天學日語:常用日語口語短句(15)
- 日語口語學習:日語常用3000句11
- 日語口語:你能給我介紹一下嗎
- 日語口語學習:日語常用3000句5
- 日語口語:第2講:社內問候(2)
- 日語口語實用句(面試)
- 日語口語學習材料:吃飯
- 日語口語學習材料:談 話
- 日語口語實用句(安慰)
- 經貿日語學習:會話練習
- 日語口語學習:日語常用3000句3
- 日語詞匯學習素材:日漢同形詞辯義(6)
- 日語口語學習材料:第1講:社內問候
- 日語詞匯學習素材:日漢同形詞辯義(7)
- 日語口語學習材料:駅員はどんな乗客と話していますか
- 日語口語學習材料:會議類
- 日語口語學習材料:後悔
- 每天學日語:常用日語口語短句(05)
- 日語學習:提請注意、通知對方常用表達
- 日語口語學習:日語常用3000句1
- 日語口語學習材料:なんとお禮を申し上げてよいのやら
- 日語詞匯學習素材:日漢同形詞辯義(9)
- 日語口語學習材料:客は何と何を買いましたか
- 每天學日語:常用日語口語短句(10)
- 日語口語學習材料:生活日語交流會話(二人は明日)
- 每天學日語:常用日語口語短句(14)
- 日語口語:那讓我們進入正題吧
- 商用日語學習:祝你 早日恢復健康
- 日語口語學習材料:如何來告別
- 日語口語學習材料:電話響了
- 日語學習:新年、節日常用表達
- 日語口語學習:日語常用3000句13
- 日語口語:第3講:社內問候(3)
- 每天學日語:常用日語口語短句(04)
- 日語口語:很抱歉,我沒幫上什么忙
精品推薦
- 陵水縣05月30日天氣:多云,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:34/25℃
- 隴西縣05月30日天氣:小雨轉中雨,風向:東北風,風力:<3級,氣溫:27/13℃
- 克拉瑪依市05月30日天氣:多云轉晴,風向:西風,風力:4-5級轉<3級,氣溫:22/13℃
- 烏什縣05月30日天氣:多云轉晴,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:25/9℃
- 博樂市05月30日天氣:晴,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:25/10℃
- 墨玉縣05月30日天氣:陰,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:25/13℃
- 阿圖什市05月30日天氣:陰,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:27/13℃
- 民豐縣05月30日天氣:陰,風向:東北風,風力:3-4級轉<3級,氣溫:26/14℃
- 和碩縣05月30日天氣:晴,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:24/9℃
- 合作市05月30日天氣:陣雨轉中雨,風向:東北風,風力:<3級,氣溫:18/7℃
分類導航
熱門有趣的翻譯
- 《走遍日本》Ⅱ 情景會話:七 家庭訪問
- 日語詞匯學習資料:初級上冊 單詞46
- 大義親を滅す
- 日語語法學習:標準日語句型學習(十一)
- 日語口語教程42:社內通知(1)
- 【聽故事學日語輔導】獵人和獅子的較量
- 日語 常用語法487句
- 日語新聞核心詞匯 經濟篇(07)
- 雙語閱讀:睡太郎在想什么呢?
- 日語輔導資料之扶桑快報閱讀精選素材78
- 小倉百人一首(45)
- 日語會話:舌がこえてる
- 貨物及運輸之專用日語
- 日語考試專題輔導資料之詞匯集合10
- 日語情景對話:ふる 吹了
- 柯南:動漫中最帥氣的眼鏡男
- 日語閱讀:東山文化・文化
- ジパングの由來
- 日語3、4級進階閱讀-45(キヨスク)
- 日語3、4級進階閱讀-117(日本の慣用句)
- 日語語法講解:日本語能力考試四級語法詳解(3)
- 部分機械日語
- 日語擬聲詞-擬態詞系列54
- 日語一、二級語法逐個練習-22
- 日語一、二級語法逐個練79
- 基礎語法從頭學:新標日初級第22課