【日本昔ばなし】たにし長者(田螺富翁)
導語:外語教育網小編整理了【日本昔ばなし】たにし長者(田螺富翁),大家快來學習日語吧!更多日語學習資料盡在外語教育網。
昔、昔、ある所に子供のできないお百姓さん夫婦が住んでいました。もう若くはありませんでしたが、二人は毎日神様に、子供が授かるようお祈りしました。
在很久很久以前,有個地方住著一對沒有兒女的農民夫婦。由于(他們)已經不再年輕了,二人每天向上帝祈求賜給他們一個孩子。
ある日のことです。妻に突然陣痛が起こると、赤ん坊が産まれました。でも、驚いたことに産まれてきたのは、何とタニシでした。
有一天,妻子突然出現陣痛并產下了一個嬰孩。但是,驚人的是,她所生出來的是個田螺。
たとえ、タニシであっても、自分たちの息子であることに変わりありませんでしたので大事に育てました。
即使是個田螺,他們還是把他當作親生兒子用心呵護養育成人。
そして二十年が経ちました。二人は、年をとりましたが、息子はまだタニシのままでした。
就這樣過了二十年。二人雖然年事已高,可是兒子還是跟田螺一樣。
二人が、馬の背に年貢をのせて運んでいる日のことでした。タニシが初めて、二人に話しかけました。
「僕、今日からおとうさんとおかあさんの幸せにする。」と言うと、タニシは年貢をのせた馬を一人で長者さんの家に連れて行きました。
在二人把貢米放在馬兒的背上,送往(給地主)的那一天,田螺第一次開口對二人說道。
「我,從今天開始要給爸媽幸福。」說完,田螺一人把背上裝著貢米的馬兒運送到富翁的家里去。
村でタニシさんを知らない人はいませんでしたし、頭も良かったので、タニシさんは長者さんにとても可愛がられました。長者さんはタニシさんを見こみ、娘と結婚させることにしました。
村子里無人不曉得田螺先生這一號人物。頭腦好的他,被富翁疼愛萬分。富翁看中田螺先生,欲讓女兒跟她結婚。
長者さんには、娘さんが二人おりました。姉はタニシと結婚することは嫌でしたが、心やさしい働き者の妹さんは、父親の決めたことゆえ、タニシさんと結婚することにしました。
富翁他有兩個女兒。姐姐對跟田螺結婚一事感到反感,而心地善良且勤勞的妹妹因為父親已經作了決定,于是就(遵從父親的決定)跟田螺先生結婚。
結婚した二人は、幸せな日々を送っていました。
結婚后的二人,每天都過著幸福的日子。
ある日のことです。二人は、村の祭り見物に出かけました。家への帰り道、タニシさんをたんぼの脇に置くと、観音地蔵さんに、二人の幸せをお祈りしました。その時です。二人を妬ましく思う姉は、カラスにタニシを襲うよう頼みこみました。
有一天,二人出門到村子的廟會看熱鬧去。在回家的路上,田螺先生向放置在田地旁的觀音菩薩娘娘祈愿二人的幸福。那時,嫉妒二人的姐姐,拜托烏鴉去攻擊田螺。
タニシさんはカラスから必死に逃れようとしました。それに気がついた妹さんは、體を覆って、タニシさんを守ろうとしました。すると、タニシさんは、どんどん大きくなり立派な若者になりました。娘さんの夫に対する愛が奇跡を起こしたのです。
田螺先生拼了命地擺脫烏鴉(的攻擊)。注意到此事的妹妹,掩上身體,為保護田螺先生。接著,田螺先生漸漸變大,變成儀表非凡的年輕人。姑娘對丈夫的愛創造了奇跡。
タニシさんは、長者さんの跡を継ぎ、タニシ長者と呼ばれました。
田螺先生,繼承了富翁的家業,從此被稱為田螺富翁。
其他有趣的翻譯
- 日語社會學論文一
- 日語社會學論文二
- 《毛選》日文翻譯的一點體會
- 日語閱讀:「もののけ姫」劇本
- 日語閱讀:「耳をすませば」劇本
- 日語閱讀:「となりのととろ」劇本
- 增強老師的日語經驗
- 日語閱讀:猿と蟹 (さるとかに)
- 日語閱讀:一寸法師(いっすんぼうし)
- 日語閱讀:やまんばと牛方
- 日語:從「愛車(あいしゃ)」說起
- 日語閱讀:水の三日(by芥川龍之介)
- 日語閱讀:急増…國語世論調査
- 日語閱讀:文化庁の日本語世論調査
- 日語閱讀:かぐや姫
- 日語閱讀:鶴の恩返し
- 日語閱讀:《桃太郎》
- 日語閱讀:浦島太郎
- 日語閱讀:笠地蔵(かさじぞう)
- 日語閱讀:カメとツル (亀と鶴)
- 日語閱讀:舌切り雀
- 日語閱讀:寶くらべ
- 成瀨巳喜男小傳
- 初級日語模擬題
- 日語社會學論文三
- 日語社會學論文四
網友關注
- 日語考試備考資料之閱讀素材13
- 日語閱讀:世界上最危險的道路之太魯閣峽谷路
- 日語考試備考資料之閱讀素材18
- 日本的“便當”
- 【早安日語】——第82講
- 日語閱讀之烏龜和野豬間的戰爭
- 日語閱讀:地震無情人有情
- 中國投資環境之城市排行
- 全球30億人含淚送別Michael
- 日語閱讀之來自草葉影子下的問候
- 日語閱讀:給父母的問候
- 日語考試備考資料之閱讀素材11
- 【早安日語】——第80講
- 日文作文:我最難忘的禮物
- 日語閱讀:世界上最危險的道路之國梁隧道
- 日語故事閱讀:青蛙的報恩
- 【早安日語】——第81講
- 日語考試備考資料之閱讀素材12
- 日語考試備考資料之閱讀素材15
- 【早安日語】——第84講
- 日語閱讀:世界上最危險的道路之利納公路
- 【早安日語】——第77講
- 日文作文:我最難忘的禮物
- 趣味日語--幽默笑話(中日對照)
- 日語閱讀:世界上最危險的道路之牧場仙路
- 日語笑話:ほら吹き
- 日語閱讀:母親節的由來
- 日語閱讀:世界上最危險的道路之圖里尼山路
- 日語閱讀:世界上最危險的道路之北永加斯路
- 教授電腦被盜 376份早大學生資料外流
- 日語閱讀:世界上最危險的道路之洛斯卡拉高萊斯路
- 日語閱讀:下棋老人贈送的人魚料理
- 日文作文:我的家鄉
- 靈異故事人氣道具——鏡子
- 【早安日語】——第70講
- 【早安日語】——第90講
- 如何用日語寫簡歷
- 【早安日語】——第89講
- 日本情人節為什么是女生送巧克力
- 日語考試備考資料之閱讀素材19
- 日語閱讀:出走的大黑菩薩
- 看似正確其實錯誤的中式日語表達
- 【早安日語】——第85講
- 日語閱讀:長處與短處
- 日語閱讀:世界上最危險的道路之阿特拉斯山路
- 日語閱讀之地震后的畢業典禮
- 日語閱讀之不可思議的賣魚人
- 【早安日語】——第72講
- 日語閱讀:世界上最危險的道路匯總
- 日語閱讀:如何了解對方心意
- 日語閱讀:天災無情,團結一心
- 【早安日語】——第75講
- 【早安日語】——第79講
- 【早安日語】——第74講
- 日語閱讀:世界上最危險的道路之Grimsel Pass
- 日語閱讀:世界上最危險的道路之斯泰爾維奧山口
- 日文作文:我的學校
- 【早安日語】——第83講
- 日語閱讀:吸取教訓,以利今后
- 日語閱讀:開心垂青愛笑的人
- 日語詩歌:夏だより
- 【早安日語】——第73講
- 因為面子要躲在廁所吃飯嗎?
- 【早安日語】——第86講
- 【早安日語】——第76講
- 日語故事閱讀:觀音的預言
- 日語詩歌:夢物語
- 日語考試備考資料之閱讀素材16
- 小心!馬路上玩命的自行車一族
- 日語考試備考資料之閱讀素材17
- 【實用日語】淺談「今日のところ」
- 日語笑話:偷柿子的賊
- 【早安日語】——第78講
- 日語考試備考資料之閱讀素材14
- 日語閱讀:世界上最危險的道路之特羅斯蒂戈
- 【早安日語】——第71講
- 日語考試備考資料之閱讀素材20
- 日語閱讀:應對地震,安全第一
- 日本果園掛滿“眼睛”來看守葡萄
- 日語笑話:留守
- 日語閱讀:懷有感激之情
精品推薦
- 瑪納斯縣05月30日天氣:多云轉陰,風向:東北風,風力:3-4級轉<3級,氣溫:25/13℃
- 博樂市05月30日天氣:晴,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:25/10℃
- 陽谷縣05月30日天氣:小雨轉多云,風向:東北風,風力:<3級,氣溫:27/17℃
- 沙雅縣05月30日天氣:晴轉陰,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:24/10℃
- 鞏留縣05月30日天氣:晴,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:24/9℃
- 五指山市05月30日天氣:多云,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:35/23℃
- 青銅峽市05月30日天氣:晴轉小雨,風向:無持續風向,風力:<3級轉3-4級,氣溫:31/16℃
- 治多縣05月30日天氣:多云,風向:西南風,風力:3-4級,氣溫:19/0℃
- 喀什市05月30日天氣:陰,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:26/16℃
- 中衛市05月30日天氣:晴轉小雨,風向:無持續風向,風力:<3級轉4-5級,氣溫:29/15℃
分類導航
熱門有趣的翻譯
- 《走遍日本》Ⅱ 情景會話:七 家庭訪問
- 日語詞匯學習資料:初級上冊 單詞46
- 大義親を滅す
- 日語語法學習:標準日語句型學習(十一)
- 日語口語教程42:社內通知(1)
- 【聽故事學日語輔導】獵人和獅子的較量
- 日語 常用語法487句
- 日語新聞核心詞匯 經濟篇(07)
- 雙語閱讀:睡太郎在想什么呢?
- 日語輔導資料之扶桑快報閱讀精選素材78
- 小倉百人一首(45)
- 日語會話:舌がこえてる
- 貨物及運輸之專用日語
- 日語考試專題輔導資料之詞匯集合10
- 日語情景對話:ふる 吹了
- 柯南:動漫中最帥氣的眼鏡男
- 日語閱讀:東山文化・文化
- ジパングの由來
- 日語3、4級進階閱讀-45(キヨスク)
- 日語3、4級進階閱讀-117(日本の慣用句)
- 日語語法講解:日本語能力考試四級語法詳解(3)
- 部分機械日語
- 日語擬聲詞-擬態詞系列54
- 日語一、二級語法逐個練習-22
- 日語一、二級語法逐個練79
- 基礎語法從頭學:新標日初級第22課