首先跟著視頻來(lái)學(xué)習(xí)一下第一課的單詞和句子

　　生詞表

　　基本課文

　　1．李さんは 日本語(yǔ)で 手紙を 書きます。

　　2．わたしは 小野さんに お土産を あげます。

　　3．わたしは 小野さんに 辭書を もらいました。

　　4．李さんは 明日 長(zhǎng)島さんに 會(huì)います。

　　甲：昨日、母に 誕生日の プレゼントを 送りました。

　　乙：何で 送りましたか。

　　甲：航空便で 送りました。

　　甲：その 映畫の チケットを 誰(shuí)に あげますか。

　　乙：李さんに あげます。

　　甲：だれに その パンフレットを もらいましたか。

　　乙：長(zhǎng)島さんに もらいました。

　　甲：すみません、李さんは いますか。

　　乙：もう 帰りましたよ。

　　語(yǔ)法部分

　　1、名[工具] で 動(dòng)

　　第6課學(xué)習(xí)了表示交通工具的助詞“で”。“で”還可以用來(lái)表示其他手段以及原材料。

　　（1）李さんは 日本語(yǔ)で 手紙を 書きます。（小李用日語(yǔ)寫信。）

　　（2）手紙を 速達(dá)で 送りました。（用速遞寄了信。）

　　（3）新聞紙で 紙飛行機(jī)を 作りました。（用報(bào)紙折了紙飛機(jī)。）

　　（4）何で うどんを 作りますか。（用什么做面條？）

　　2、名1[人] は 名2[人] に 名3[物] を あげます。

　　“あげます”相當(dāng)于漢語(yǔ)的“給”，通常在物品以“第一人稱→第二人稱→第二人稱”或“第三人稱→第三人稱”的形式移動(dòng)時(shí)使用。物品用助詞“を”表示，接受者用助詞“に”表示。

　　（1）わたしは 小野さんに お土産 を あげます。（我送給小野女士禮物。）

　　（2）小野さんは 森さん に チョコレート を あげました。（小野女士給了森先生巧克力。）

　　（3）另外、當(dāng)?shù)谌朔Q的其中之一是說(shuō)話人的親戚時(shí)，按說(shuō)話人的立場(chǎng)處理。

　　（4）弟は 小野さんに 花を あげました。（弟弟送花給小野女士。）

　　（5）母は 長(zhǎng)島さんに ワインを あげました。（母親送葡萄酒給長(zhǎng)島先生。）

　　3、名1[人] は 名2[人] に 名3[物] を もらいます。

　　“もらいます”與“あげます”相反，表示物品以“第三人稱→第二人稱→第一人稱”或“第三人稱→第三人稱”的形式移動(dòng)，相當(dāng)于漢語(yǔ)的“得到”“接受”等意思。物品用“を”表示，贈(zèng)送者用助詞“に”表示。贈(zèng)送者也可以看成是物品移動(dòng)的起點(diǎn)，用助詞“から”來(lái)表示。

　　（1）わたしは 小野さんに 辭書 を もらいました。（我從小野女士那兒得到一本詞典/小野女士給了我一本詞典。）

　　（2）わたしは 長(zhǎng)島さんから 寫真 を もらいました。（我從長(zhǎng)島先生那兒得到了照片。）

　　（3）森さんは 長(zhǎng)島さんに パンフレット を もらいました。（森先生從長(zhǎng)島先生那兒得到了小冊(cè)子。）

　　另外，當(dāng)?shù)谌朔Q的其中之一是說(shuō)話人的親戚時(shí)，按說(shuō)話人的立場(chǎng)處理。

　　（1）母は 小野さんに ハンカチを もらいました。（小野女士送給母親手絹。）

　　（2）弟は 長(zhǎng)島さんから 本を もらいました。（弟弟從長(zhǎng)島先生那兒得到一本書。）

　　4、名[人] に 會(huì)います。

　　“會(huì)います”相當(dāng)于漢語(yǔ)的“見(jiàn)”。所見(jiàn)到的對(duì)象用助詞“に”表示。

　　（1）李さんは 明日 長(zhǎng)島さんに 會(huì)います。（小李明天見(jiàn)長(zhǎng)島先生。）

　　（2）わたしは 駅で 森さんに 會(huì)いました。（我在車站遇見(jiàn)了森先生。）

　　5、 よ [提醒]

　　助詞“よ”用于提醒對(duì)方注意其不知道、不了解的事情，讀升調(diào)。根據(jù)使用場(chǎng)景的不同，分別表示告知、提醒、輕微的警告等。

　　（1）すみません、 李さんは いますか。（請(qǐng)問(wèn)，小李在嗎？）

　　―― もう 帰りましたよ。（已經(jīng)回去了。） [告知]

　　（2）わたしは 毎日 アイスクリームを 食べます。（我每天都在吃冰淇淋。）

　　―― 太りますよ。（那你要發(fā)胖的。） [提醒、輕微的警告]

　　6、もう

　　表示完了。意思基本相當(dāng)于漢語(yǔ)的“已經(jīng)”。

　　（1）晝ごはんを 食べましたか。（你吃過(guò)午飯了嗎？）

　　―― ええ、 もう 食べました。（是的，我已經(jīng)吃過(guò)了。）

　　應(yīng)用課文 スケジュール表

　　小野：さっき 長(zhǎng)島さんに 電話を もらいました。

　　李：スケジュール表の 件ですか。

　　小野：はい。

　　李：もう ファックスで 送りましたよ。

　　小野：いつですか。

　　李：昨日の 夕方です。もう 一度 送りますか。

　　小野：ええ、お願(yuàn)いします。わたしは メールで 送ります。

　　李：わかりました。

　　小野：李さん、たった 今 長(zhǎng)島さんに メールを もらいました。

　　李：ファックスは 屆きましたか。

　　小野：ええ、ファックスも メールも とどきましたよ。

　　李：そうですか。よかったです。

　　小野：李さん、これ、どうぞ。箱根の 寫真集です。前に 長(zhǎng)島さんに もらいました。

　　李：ありがとう ございます。

　　本期作業(yè)

　　1、日譯中

　　（1）何で日本料理を作りますか。

　　（2）わたしは田中さんからボールペンをもらいました。

　　2、中譯日

　　（1）小李在機(jī)場(chǎng)遇見(jiàn)了鈴木。

　　（2）我給了小劉禮物。

　　答案

　　1、日譯中

　　（1）用什么做日本料理。

　　（2）我從田中那得到了一個(gè)圓珠筆,田中給我了一個(gè)圓珠筆。

　　2、中譯日

　　（1）李さんは空港で鈴木さんにあいました。

　　（2）私は劉さんにプレゼントをあげました。