第27課：子供の時(shí)、大きな地震がありました。（上）

　　首先，先讓我們跟著視頻開始學(xué)習(xí)！

　　基本課文：

　　子供の時(shí)、大きな地震がありました。

　　映畫を見るとき、いつもいちばん後ろの席に座ります。

　　李さんはテレビを見ながら食事をしています。

　　李さん、明日パーティーに行くでしょう？

　　A

　　甲：學(xué)生の時(shí)、何を勉強(qiáng)しましたか。

　　乙：日本の経済について勉強(qiáng)しました。

　　B

　　甲： 馬さん、暇な時(shí)、この書類を整理してください。

　　乙：はい、分かりました。

　　C

　　甲：葉子さんはアルバイトをしながら學(xué)校に通っているんですよ。

　　乙：そうですか。なかなか大変ですね。

　　D

　　甲：森さん、昨日、駅前の喫茶店にいたでしょう？

　　乙：はい。仕事で、楊さんと會(huì)っていたんです。

　　語法解釋:

　　1.小句動(dòng)詞簡體形+時(shí)

　　①小句是名詞時(shí)：名詞+「の」＋時(shí)

　　子供の時(shí)、大きな地震がありました(我小時(shí)候,發(fā)生過大地震)

　　②小句是動(dòng)詞時(shí)：動(dòng)詞基本形 時(shí) 或 動(dòng)詞た形 時(shí)

　　日本に行く時(shí)、たくさんお土産を買いました(去日本的時(shí)候,買了許多禮物-表示去日本之前買的禮物)

　　日本に行った時(shí)、たくさんお土産を買いました(去了日本的時(shí)候買了許多禮物-表示去日本之后買的禮物)

　　③小句是形容詞：形容詞+時(shí)

　　忙しい時(shí)、家族みんなで仕事をします(忙時(shí)全家人一起干活)

　　④小句是形動(dòng)詞:形動(dòng)詞干 +「な」＋時(shí)

　　暇な時(shí)、私は町で買い物をします(有空時(shí)我上街買東西)

　　2. 動(dòng)詞ます形 「ながら」:一邊....一邊....

　　表示同一個(gè)主體同時(shí)進(jìn)行兩個(gè)動(dòng)作,其中后面的動(dòng)作是主要?jiǎng)幼鳌＝永m(xù)方式為動(dòng)詞的ます形(動(dòng)詞ます 去掉 ます的形式 )

　　李さんはテレビを見ながら、食事をしています(小李一邊看電視,一邊吃飯--"吃飯"是主要?jiǎng)幼?

　　そのことを考えながら歩いていました(一邊考慮著那件事,一邊走著--"走"是主要?jiǎng)幼?

　　3. 小句（簡體形）でしょう？

　　①表示確認(rèn),確認(rèn)對方比自己更為熟悉的事,要讀升調(diào)

　　李さん、明日 パーティーに行くでしょう(↑小李,你明天參加聯(lián)歡會(huì)吧)

　　②表示叮問,用于對方和自己意見不一或者叮問對方,讀降調(diào)

　　お母さん、私の日記、見たでしょう(↓媽,你是不是看我日記了?)

　　4.動(dòng)ています

　　“動(dòng)詞て形+います”除了可以表示動(dòng)作正在進(jìn)行和動(dòng)作的結(jié)果、狀態(tài)，還可以和表示反復(fù)或習(xí)慣性的動(dòng)作。在表示習(xí)慣性動(dòng)作時(shí)可以用動(dòng)詞“ます形”來代替

　　北京行きの飛行機(jī)は一時(shí)間に一便飛んでいます。（飛往北京的飛機(jī)每小時(shí)飛一架。）[反復(fù)]

　　私は毎日散歩しています/散歩します。（我每天散步。）[習(xí)慣]

　　5.名で

　　助詞で加在名詞后面還可以表示原因、理由

　　仕事で、楊さんと會(huì)っていたんですよ。（因工作我和楊先生見面來著。）

　　6.名と會(huì)います

　　第8課學(xué)習(xí)了“～に會(huì)います”中的“に”表示對象的用法，而使用表示互動(dòng)行為的動(dòng)詞時(shí)，進(jìn)行同一動(dòng)作的另一方要用“と”來表示。如“結(jié)婚します”、“けんかします”等表示互動(dòng)行為的動(dòng)詞只能用“と”。

　　仕事で、楊さんと會(huì)っていたんですよ。（因工作我和楊先生見面來著。）

　　田中さんは佐藤さんと結(jié)婚しました。（田中先生和佐藤女士結(jié)婚了。）

　　第27課：子供の時(shí)、大きな地震がありました。（下）

　　首先，先讓我們跟著視頻開始學(xué)習(xí)！

　　應(yīng)用課文：朝の公園（早上的公園）

　　森：今朝、公園を散歩している時(shí)、大勢の人が集まっているのを見ました。

　　李：ああ、お年寄りが多かったでしょう？

　　森：ええ。太極拳やラジオ體操をしていました。

　　李：朝の運(yùn)動(dòng)ですよ。社交ダンスをしている人たちもいたでしょう？

　　森：ええ、いました。ほかに、踴りながら歌を歌っている人もいましたよ。

　　森：公園に入る時(shí)、入園料を払いましたが、どの公園も有料ですか。

　　李：ええ。有料の公園が多いですね。

　　森：じゃあ、朝の運(yùn)動(dòng)をしているお年寄りたちも入園料を払うんですか。

　　李：そうですよ。でも、毎日利用する人は割引があるんです。

　　戴：そう言えば、小さい時(shí)、よく祖母といっしょに公園へ行きました。

　　森：へえ、いっしょに運(yùn)動(dòng)をしたんですか。

　　戴：いいえ。わたしは遊びながら祖母が太極拳をするのを見ていました。

　　李：休みの時(shí)、わたしも公園でジョギングをしています。

　　戴：朝や夕方の涼しい時(shí)にスポーツをするのは気持ちがいいですね。

　　詞匯詳解

　　おおぜい（大勢）「名」 許多（人），眾多（人），一群人

　　「大勢」只能用于形容人多，不用于形容其他事或物。

　　「日記」與「日誌」

　　二者都表示“日記”之意，「日記」主要用于記載個(gè)人的事，「日誌」是文章語，多用于記載一些具有公共性質(zhì)的事物。如：

　　航海日誌（航海日志） 學(xué)級日誌（班級日志）

　　おとしより（お年寄り） 「名」 老人，上年紀(jì)的人

　　慣用表現(xiàn)：年寄りの冷や水 / 老人不量力，不服老；（自嘲）不知道好歹

　　きょく（曲） 「名」 樂曲，歌曲；曲調(diào)，曲子

　　慣用表現(xiàn)：曲がない / 無趣；乏味無聊；平庸無奈

　　「ご飯」與「めし」「ライス」

　　「ご飯」和「めし」只是文體上的區(qū)別，二者有做好的“米飯”和“進(jìn)餐”之意。「めし」是男性用語、俗語。在文體上「めし」一定說「めしを食う」，「ご飯」一定說「ご飯を食べる」。「ライス」沒有“進(jìn)餐”的意思，只限于說做好的“米飯”，主要作為食堂用語使用。

　　さとう（砂糖） 「名」 糖，砂糖

　　あめ（飴） 「名」 糖，飴糖，麥芽糖

　　赤砂糖（あかざとう） 「名」 紅糖

　　氷砂糖（こおりざとう） 「名」 冰糖

　　キャンデー（candy） 「名」 糖果

　　「困る」與「苦しむ」

　　二者意思相近，「苦しむ」比「困る」所表示的程度高。為尋找某種解決方法而煞費(fèi)苦心時(shí)要用「苦しむ」，「困る」只是「苦しむ」前階段的精神狀態(tài)，并沒有積極地做出某種行為。如：

　　道に迷って困った / 迷路大傷腦筋 （稍微停住腳步的狀態(tài)）

　　道に迷って苦しんだ / 迷路吃了不少苦 （到處轉(zhuǎn)悠著尋找的狀態(tài)）

　　此外，「困る」可以表示“麻煩”“討厭”等說話人不希望發(fā)生的行為或狀態(tài)，「苦しむ」則沒有這個(gè)用法。如：

　　それは困った（苦しんだX） / 這可不好辦了

　　困った（苦しんだX）問題 / 麻煩的問題

　　けんかする（喧嘩する） 「名?自動(dòng)3」 吵架，打架，爭吵

　　慣用表現(xiàn)：

　　喧嘩を売る / 找茬兒打架；尋釁

　　喧嘩を買う / 接受挑釁而打架

　　喧嘩に花が咲く / 越吵越兇

　　喧嘩は降り物 / 吵架是隨時(shí)都會(huì)發(fā)生的

　　喧嘩両成敗 / 打架的雙方都要處罰