茨木のり子さんの詩「みずうみ」から引く。「〈だいたいお母さんてものはさ／しいん／としたとこがなくちゃいけないんだ〉／名臺詞（めいせりふ）を聴くものかな！／ふりかえると／お下げとお河童（かっぱ）と／二つのランドセルがゆれてゆく／落葉の道……」

　　引用一段茨木則子女士的詩歌，

　　▼「ランドセル」の一語が利いている。子どもの成長の道連れである。ランドセルが歩いているような後ろ姿で入學し、やがて負けずに背負えるほどに育つ。詩人を驚かす「名臺詞」も口にするようになる。背中の親友は、小さな喜怒哀楽を6年間、黙って見守ってくれる優しい存在だ

　　▼“皮背包”一詞可說是點睛之筆。這是孩子成長道路上的伙伴。剛入學時看上去就像是皮背包在行走著似的背影，漸漸地成長為能夠像模像樣地背上它上學了。再后來令詩人驚訝的“名臺詞”也能隨口而出了。后背上的密友體貼入微，6年來它默默地關注著所發生的小小的喜怒哀樂。

　　▼そんな「親友」が10個、前橋市の児童相談所に置かれたのは暮れのクリスマスだった。それを誘い水に、情けの泉がわき出すように、「タイガーマスク」の主人公を名乗る善意が広まっている

　　▼就在圣誕節這一天，同樣的“密友”10個(皮背包)被送到了前橋市兒童福利院。在這一行為的帶領下，情感源泉似奔流滾滾，以(漫畫讀本)“虎頭面具”中主人公的名義作出的善舉正在逐漸擴大。

　　▼最初の善意への共感が相次ぐのも、「ランドセル」が利いていよう。ぴかぴかのランドセル姿は、子どもが貧と富、幸と不幸で分け隔てされてはならないことの象徴だ。初代タイガーマスク氏の、ささやかだが、志ある一燈だったろう

　　▼由第一次善舉所產生的共鳴也都認為(贈送)“皮背包”(的方式)行之有效。背著簇新锃亮皮背包的身影是一種象征，它決不以貧與富、幸福與不幸來區分孩子。第一個虎頭面具的行為雖然微不足道，但它是一盞善意的明燈。

　　▼市井の善意とは異なるが、山形県莊內町を思い浮かべる。ランドセルを新入生全員に贈り続けていて、今年も187人が新品をもらう。「子どもたちが地域の寶だという思いを、町民みんなで分かち合うのです」は原田真樹町長の弁だ

　　▼這讓我想到了發生在山形縣莊內町的一起與此市井善意不同的善舉。他們持續向全體新入學小學生贈送皮背包，光今年就有187人得到了新書包。當地的原田真樹町長強調說，“我們每一個居民都擁有孩子是地區之寶的認識”。

　　▼一つ一つは小さな善意が、「社會で子を育てる」という脆（もろ）い理念を、確かな意識に高める力になればいい。人みな人の世の子。めぐる春、善意のランドセルをゆらす小さな背に幸いあれと願う。

　　▼一個個小小的善意如果能夠將“全社會培育下一代”的脆弱理念提高到一個扎扎實實意識層面的話那該有多好。其實每一個人都是這人世間的孩子。我們希望在那春意盎然的季節里，晃動著善意皮背包的嬌小背影中充滿的都是幸福。