我愿做一名觀眾

1944年寒冬的一天，秘魯亞雷基帕市一個小學的教室內掌聲不斷，一群小朋友正在熱火朝天地排練著，時而引吭高歌，時而淺吟低唱。原來，他們是在為即將到來的圣誕節晚會選拔節目，如果有幸被選中的話，將代表班級到學校去表演節目。

大家都沒有注意到，一個8歲的小男孩，怯生生地躲在教室的角落里，兩只眼睛卻放射出渴望的光芒。當晚，他回到家中，高興地對母親說：“圣誕節快到了，我想去當演員，如果老師不選我的話，我就去當鼓手，我力氣大，敲鼓肯定沒有問題。”母親充滿愛意地撫摸著孩子的頭，頷首稱是。

可是，幾天后小男孩悻悻地回到家中，母親趕緊上前關切地問：“孩子，選上了嗎？”小男孩一言不發，臉上寫滿了憂郁。母親看孩子的表情，猜測應該是鼓手，但還是鼓勵地說：“鼓手也很好啊，沒有什么可悲涼的。”

這時，男孩再也憋不住了，眼淚潸然而下，抽泣地說：“老師讓我去當觀眾！”“觀眾？真是搞笑！”母親不解地說，“你們老師也太不尊重人了，觀眾還用選嗎？”

此時，一直在旁邊關注的父親，看著母親驚愕的表情，徑直地走到失落的孩子身邊，安慰地說：“孩子，不要悲觀，其實做觀眾很不容易，也非常重要，你一定要穿上最漂亮的衣服出席晚會，該鼓掌的時候熱情鼓掌，一定要把手拍得最響才行。”

幾天后，演出開始了，小男孩聽從了父親的建議，穿上了最漂亮的衣服，在演出到達高潮的時候，激情鼓掌，兩只小手拍得通紅通紅，臺上的同學在男孩掌聲的帶動下，情緒高漲，熱血沸騰，發揮出了超乎尋常的水平，演出大獲成功。演出結束后，演員們都過來和男孩擁抱，說著感謝的話語。

回家后，男孩撲在父親的懷里，喜不自勝。父親看著孩子興奮的表情，語重心長地說：“孩子，不可能每個學生都是演員或鼓手，演出還需要有觀眾，只有觀眾存在，演出才有存在的價值。”

男孩豁然開朗地點點頭，說出一句很有哲理的話：“爸爸，從這個角度說，觀眾才是最好的角色，是嗎？”父親笑了。

誰也沒有想到，多年以后，這個小男孩迷上寫作，1963年發表了長篇小說《城市與狗》，將小說中的結構主義發揮到極致，以普通人的視角描繪他生存的世界。此后，他的作品開始享譽世界。

他就是2010年諾貝爾文學獎獲得者，秘魯作家馬里奧·巴爾加斯·略薩。略薩曾一度熱衷政治，還參加過秘魯總統大選，以失敗告終，但他一直篤定對寫作的信仰，他說，我要通過寫作參與政治，正是靠這種堅守的勁頭讓他最終摘魁。

他在諾貝爾文學獎頒獎禮上鄭重地說：“獲獎讓我感到非常意外，如果讓我說獲獎感言的話，我想說，人生最好的角色，不是光鮮的演員，而是一名觀眾。”

“我愿做一名觀眾”，略薩擲地有聲的話，詮釋了人生堅守的價值，只要堅守小角色也能變成大明星。

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