我沉睡了很久，醒來，周圍都是刺眼的白。我呼喚著那些熟悉的名字，試圖喚起我依舊在沉睡的記憶?？墒菦]有人回應(yīng)，沒有人。翻個(gè)身，看看四周，半米高的床頭柜上放著一個(gè)古舊的鬧鐘，銹跡斑斑的時(shí)針分針把時(shí)間分割成一個(gè)又一個(gè)彼此分離又連接的塊狀物，仿佛是一個(gè)讓人啞然的黑色幽默。運(yùn)氣不錯(cuò)，鬧鐘是運(yùn)作的，十一點(diǎn)三十分。

零點(diǎn)。當(dāng)我繞過趴在桌子上小憩的護(hù)士跨出醫(yī)院正門的時(shí)候，突然感覺自由了，就像我的大腦。

順著記憶中的道路，我邁開腳步慢慢地在偶爾有幾輛車疾馳而過的大道上走著。借著月光我才發(fā)現(xiàn)我竟然穿著一身校服，那是值得回味的一段時(shí)光。

也許是校服的暗示作用，當(dāng)我再次停下腳步的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)來到一所學(xué)校前。學(xué)校似乎遭遇了一場大火，已經(jīng)面目全非，勉勉強(qiáng)強(qiáng)可以認(rèn)出一塊門牌，高二十三班。我順著殘破的窗口向里看去，斜掛在墻上的鐘表是凌晨一點(diǎn)。我記得是誰說過，凌晨一點(diǎn)是陰氣最重的時(shí)候，我卻不這么認(rèn)為。先前的恐懼在我邁入教室的那一瞬間被燒烤的感覺抹平，周圍的空氣中回蕩著烤焦的味道，讓我仿佛置身在一場篝火晚會(huì)中。

這間教室經(jīng)過嚴(yán)重的灼燒，燒毀程度比其他教室更加嚴(yán)重。地上散落的白色試卷如一道閃電劃破了黑夜。我皺了皺眉頭，空氣有點(diǎn)兒干燥。我順手撿起地上的一張報(bào)紙：燒死全校學(xué)生，僅一人幸免僅一人幸免，真是幸運(yùn)兒。我想著，那幸運(yùn)兒，一定正在某個(gè)角落里慶祝死坐逃生吧。學(xué)校本身就像一個(gè)牢籠，學(xué)生困在里面，把門一鎖，他們就只能任人宰割了。反正他們也不會(huì)思考，也沒什么能力。生需要引導(dǎo)，死亡也是。我依稀記得那個(gè)火光沖天的晚上，我看到了地上的一枚血手印，夾雜著黑色的痕跡，就像被灼傷的手，匍匐在地上，流音血，卻無法掩蓋死亡之前最后的一點(diǎn)兒絕望。

我順手拾起一根粉筆，在黑板上寫起來。思路很好手感也很好，我覺得自己的筆跡漂亮極了。丟掉粉筆，我坐下，坐在那個(gè)無比熟悉的座位上。環(huán)顧四周，屋頂已經(jīng)燒穿了，墻壁也塌陷了，教室終于不像囚籠了。我撕掉桌子上那些殘存的、讓人嘔吐的試卷。同學(xué)們，我們可以享受自由了。我回來了，你們呢？