為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)法語課程，全面的了解法語學(xué)習(xí)教程的相關(guān)重點(diǎn)，小編特編輯匯總了2011年法語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)資料，希望對(duì)您的學(xué)習(xí)有所幫助！

　　法語中的條件式是用來表達(dá)與現(xiàn)實(shí)相反、猜測(cè)或婉轉(zhuǎn)語氣的一種語式，是語法時(shí)態(tài)的一個(gè)重點(diǎn)。條件式分為現(xiàn)在時(shí)和過去時(shí)兩種，下文中我們將對(duì)這兩種時(shí)態(tài)的具體用法進(jìn)行分析。

　　I 條件式現(xiàn)在時(shí)（le conditionnel présent）

　　條件式現(xiàn)在時(shí)的動(dòng)詞變位是簡(jiǎn)單將來時(shí)的詞干+未完成過去時(shí)的詞尾-ais, -ais, -ait, -ions,-iez, -aient

　　1. 條件式現(xiàn)在時(shí)用在獨(dú)立句中表示委婉的建議、愿望等。

　　例：Je voudrais boire du vin. 我想喝紅酒。

　　Il aimerait se perfectionner en fran?ais. 他想在法語學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。

　　2. 條件式現(xiàn)在時(shí)用在獨(dú)立句中表示猜測(cè)、想象、不確定的語氣等。

　　例：Marie viendrait chercher ses enfants demain. 瑪麗也許明天會(huì)來接她的孩子。

　　Il y aurait quatre livres dans le tiroir. 抽屜里可能有4本書。

　　3. 條件式現(xiàn)在時(shí)用在以si引導(dǎo)的復(fù)合句中，表明某個(gè)動(dòng)作實(shí)現(xiàn)的可能性不大或與現(xiàn)實(shí)情況相反。從句時(shí)態(tài)用直陳式未完成過去時(shí)。

　　例：Si j'avais le temps demain, je t'accompagnerais à la bibliothèque. 如果我明天有空，我就陪你去圖書館。（事實(shí)上我明天很忙，不太可能有空）

　　Si le directeur était présent à la réunion hier, la situation serait mieux. 如果主任昨天出席了會(huì)議，情況可能會(huì)好些。（事實(shí)上主任根本沒有出席昨天的會(huì)議）

　　II 條件式過去時(shí)（le conditionnel passé）

　　條件式過去時(shí)的動(dòng)詞變位是avoir或être的條件式現(xiàn)在時(shí)形式+動(dòng)詞的過去分詞

　　1. 條件式過去時(shí)用在獨(dú)立句中表示可能已經(jīng)發(fā)生的事情,常見于新聞報(bào)道。

　　例：Le président de la République serait arrivé en Chine pour la visite amicale. 共和國總統(tǒng)可能已經(jīng)到達(dá)中國進(jìn)行友好訪問。

　　La conférence de presse aurait eu lieu dans la salle de réunion. 新聞發(fā)布會(huì)可能已經(jīng)在會(huì)議室舉行過了。

　　2. 條件式過去時(shí)用在以si引導(dǎo)的復(fù)合句中，表明過去的某個(gè)動(dòng)作可以實(shí)現(xiàn)但實(shí)際未能實(shí)現(xiàn)。從句時(shí)態(tài)用直陳式愈過去時(shí)。

　　例：Si j'avais bien révisé avant l'examen, j'aurais obtenu une bonne note. 如果我在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，我現(xiàn)在可能會(huì)取得一個(gè)好成績(jī)。（事實(shí)上我并沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)）

　　Si Pascal avait su que son ami était à Shanghai, il serait allé le voir. 如果帕斯卡知道他的朋友在上海，他可能會(huì)去看他的。（事實(shí)上帕斯卡根本不知道他的朋友在上海）

　　3. 條件式過去時(shí)用在從句中，表示在過去的時(shí)間里一個(gè)先完成的將來動(dòng)作。

　　例：Le professeur lui a demandé s'il aurait fini ses devoirs avant la semaine prochaine. 老師問他下個(gè)禮拜之前能否完成作業(yè)。

　　Son copain lui a promis de l'épouser dès qu'elle serait retournée en Chine. 她男朋友許諾等她一回到中國就娶她。

　　si 的時(shí)態(tài)搭配：

　　la structure typique de l'hypothèse est la formation de la phrase avec "si"

　　Si + présent -> futur

　　=> la condition peut se réaliser

　　ex : Si tu ne te dépêches pas, tu vas manquer ton train.

　　Si + présent -> présent

　　=> habitude dans le présent (si = quand)

　　ex : En vacances, s'il pleut, nous jouons aux cartes.

　　=> logique, vérité

　　ex : Si tu mets de l'essence, ta voiture marche.

　　Si + imparfait -> conditionnel présent

　　=> peu de chance de se réaliser

　　ex : S'il y avait du soleil, nous irions nous promener en forêt.

　　=> ne peut pas se réaliser

　　ex : Si je n'avias pas mal au dos, je ferais du sport.

　　(Malheureusement pour moi j'ai des problèmes de dos qui ne vont pas s'arranger tout de suite.)

　　Si + plus-que-parfait -> conditionnel passé

　　=> ne s'est pas réalisé

　　ex : S'il y avait eu moins de monde, nous serions allés nous promener.

　　Si + imparfait -> imparfait

　　=> habitude dans le passé

　　ex : En vacances, s'il pleuvait, nous jouions aux cartes.

　　Si + imparfait -> conditionnel passé

　　=> état présent (qui continue) avec conséquence sur le passé

　　ex : Si j'étais prudant, je n'aurais pas eu cet accident.

　　Si + plus-que-parfait -> conditionnel présent

　　=> action passé avec conséquence sur le présent

　　ex : Si j'aurais appris le japonais, je pourrais parler avec lui.

　　On peut aussi utiliser des conjonctions avec "si"

　　même si

　　=> exprime l'opposition et l'hypothèse

　　ex : Il refuserait ta proposition mème si tu insistais.

　　sauf si / excepté si

　　=> exprime la restriction et l'hypothèse

　　ex : Je rentrerais vers 7 heures excepté si la réunion se prolonge.

　　comme si

　　=> exprime la comparaison et l'hypothèse

　　ex : C'est un égo?ste, il réagit comme s'il était tout seul.