大家好，我是外語教育網(wǎng)的教研，以后將由我來匯總回答網(wǎng)校的同學(xué)們在學(xué)習(xí)上遇到的問題，希望也能幫助到其他正在學(xué)習(xí)法語的朋友們！

　　提問

　　網(wǎng)校法語班某同學(xué)提問：

　　faire des courses 是在超市購物，faire du shopping 是在高級商場購物，那么faire des achats 和faire des articles是在哪里購物呢？

　　（不好意思這位同學(xué)，偶把你賣了......pardon）

　　回答

　　其實小研君真的不敢正面回答這位同學(xué)的問題，只能采取迂回的方式咳咳，為什么？且聽我慢慢道來~

　　首先要注意的是這幾個表達的正確打開方式為：

　　faire les courses

　　faire du shopping

　　faire des achats

　　acheter des articles

　　小研君再傾情貢獻3個表達——faire des provisions，faire les commissions，faire des emplettes

　　以上表達都能用來表達“購物”“買東西”“逛街”，那它們本身有沒有包含地域場所的區(qū)別呢？

　　回答是“沒有”！

　　來看單詞的本意：（法語釋義參考larousse.fr）

　　achats: Ensemble des biens, droits et services acquis par l'entreprise et destinés soit à être revendus en l'état, soit à être transformés, consommés ou incorporés à des produits finis.

　　釋義太長，我們只選取最有用的中心部分 ensemble des biens, droits et services acquis， “所獲得的物質(zhì)、權(quán)益、服務(wù)的總稱”。

　　courses: Action de faire des achats, en particulier d'acheter des choses nécessaires à la vie quotidienne

　　購買行為，特別是指購買一些日常生活所需的東西

　　shopping: Action de se rendre dans les magasins pour regarder les vitrines, les étalages et faire des achats.

　　去商店（注意哦，magasin不論大小）看看櫥窗、貨架以及購買的行為。

　　article: Objet destiné à être commercialisé, à être vendu dans les magasins

　　被商品化的或在商店里售賣的物品（=商品）

　　provisions: Produits alimentaires ou d'entretien dont on se pourvoit

　　需要的食品和養(yǎng)護產(chǎn)品

　　commissions: Action de faire les courses d'approvisionnement

　　購買必需品的行為

　　emplette: Achat d'objets ou de marchandises d'un usage courant

　　日用品的購買

　　這樣，區(qū)別是不是顯而易見啦？

　　faire des achats 就是最廣泛的“購買”行為；

　　faire du shopping 可以說和“逛街”特別貼切，當然逛的地方不一定非得是高級商場；

　　acheter des articles 就是指購買一些可以量化的商品；

　　其他4個表達都和日常生活息息相關(guān)，faire les courses 的購買范圍比其他3個更大一些；

　　小研君貢獻的最后3個表達基本上就是可以互換的。

　　那使用過程中有沒有那么多講究呢？

　　比如，我要出門，跟我家娘親說一聲“娘，我出去逛街”，我想我家娘親也不會追問“吾兒，你去哪里逛？你是只逛呢還是要買東西呢？是買服務(wù)呢還是買實物？”

　　如果你也覺得我家娘親不會這么羅家英，那么同理，當你就是想說我出去逛逛/我出去買點兒東西，完全就可以在faire les courses/faire des achats/faire du shopping/acheter des articles ...里挑一個用。

　　當然！如果你通過今日小研君的分析已經(jīng)完全區(qū)分了這幾個表達的區(qū)別，想要抱著嚴謹?shù)膽B(tài)度把話說清楚，小研君也是誠摯歡迎滴！

　　后記

　　小研君研究發(fā)現(xiàn)，初學(xué)法語的同學(xué)們也很喜歡問“老師，這兩個單詞/表達有什么區(qū)別？”

　　不只是法語初學(xué)者，相信其他語言的初學(xué)者也常有類似疑問，甚至正在看這篇文章的你，也是抱著"明明白白我的心，渴望一個最佳答案"的心情點開了這個鏈接。

　　其實嘛~初學(xué)者對知識的渴求是很值得肯定滴，不過應(yīng)該是以豐富表達為主哦，如果老師跟你說這兩個是近義詞，那就默默把這兩個詞記在一起，先別急著考慮區(qū)別，因為這會牽出更多你還不認識的單詞，死了不少腦細胞結(jié)果發(fā)現(xiàn)好像知道區(qū)別了又能腫么樣呢，改變不了“它們是近義詞，在某些情況下可以互換”這個事實；而當同學(xué)的水平能夠看懂單詞法語釋義的時候，相信區(qū)別這個問題不用問，你自己就能找到答案哦！

　　不好意思咳咳，小研君的“話癆”模式一時關(guān)不住。其實既然同學(xué)們有“幫我區(qū)分”這個需求，小研君當然是很樂意為大家好好理理思路的啦~說著說著肚肚餓了，je vais faire les courses, à la prochaine !