“師者，傳道授業解惑也”，老師就是學生的照明燈，是教授學生知識學識，傳授學生做人道理的人生導師。在教學的路上，教師要堅持反思，促進自我成長，成為更好的自己。為了大家學習方便,下面是小編為大家整理的黨員教師專題組織生活會和民主評議黨員個人檢視剖析材料內容，以供參考，一起來看看！

黨員教師專題組織生活會和民主評議黨員個人檢視剖析材料

本人認真對照目標，在談心談話、問題梳理、征求意見的基礎上，結合本人思想和工作實際，我認真查擺了問題、剖析了原因，制定了改進措施，明確了今后的努力方向。現將個人檢視剖析情況匯報如下：

一、檢視查找出的主要問題

1.理論學習不夠。雖然平時參加黨的理論學習，也加強了對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解，但有時客觀上強調工作忙、事務性工作多，政治理論學習不能持之以恒。對《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》和《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》的學習不積極、不全面。

2.課余時間，自學不夠，學習的層次不高。

回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了工作原地踏步。日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。在班級管理中，有時候不能在事情發生之前，對學生進行及時的教育，以防止事情發生，而是跟在學生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。

3.作為一名黨員教師，沒有發揮黨員的先鋒模范作用，沒有用自己的言行影響和帶動其他教師。工作的積極性、主動性不夠。

二、存在問題的原因剖析

1.是自己放松了學習及對自己的要求，放松了對保持黨員先進性的追求。

2.是思想上有等、懶、靠的情緒;工作態度不夠積極，有時有懈怠的情緒

3.是對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。

三、今后努力方向和整改措施

通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：

1.加強學習，提高素質。認真學習習近平關于“不忘初心牢記使命”的論述選編。緊跟黨的步伐，在黨的領導下做好自己的本職工作。保持自己政治理論的先進性。

2.在業務，在專業知識方面加強學習，努力提高自己的業務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發展。對自己的工作多用心、用腦，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。

3.以黨員的標準嚴格要求自己，在平時的工作中時刻牢記自己是一名黨員，積極發揮黨員的帶頭作用。

黨員教師專題組織生活會和民主評議黨員個人檢視剖析材料

根據中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組《關于第二批主題教育單位基層黨組織召開專題組織生活會和開展民主評議黨員的通知》精神，我支部積極落實區委和區教育工委字【20__】__號文件精神，以“不忘初心、牢記使命”為主題，對照習近平總書記關于主題教育的重要講話和重要指示批示精神，全面把握本次專題組織生活會的主題內涵、目標任務、標準要求和程序步驟，12月13日上午9點在__鎮中心小學黨員活動室召開全鎮黨員大會，組織黨員盤點參加主題教育的收獲提高，查找違背初心和使命的差距不足，嚴肅認真開展批評和自我批評。現就我鎮召開專題組織生活會和民主評議黨員工作總結如下：

一、會前精心準備

為開好這次主題教育專題組織生活會，我黨支部會前持續深化學習教育，采取分散和集中相結合的方式，組織黨員認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，學習領會《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》，跟進學習領會習近平總書記在出席慶祝中華人民共和國成立70周年系列活動時的重要講話、在黨的十九屆四中全會上的重要講話等最新重要講話，學習黨章黨規，學習黨史、新中國史。

黨員個人重點檢視3個方面問題：檢視通讀《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》情況，讀了沒有、讀了多少、有什么感悟;檢視對照黨章規定的黨員條件和義務權利，對照《中國共產黨廉潔自律準則》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨紀律處分條例》，對照群眾提出的意見建議等，查找了哪些具體問題、改了多少、改得怎樣，還有哪些沒有改到位;檢視發揮黨員先鋒模范作用情況，立足崗位、履職盡責做得怎么樣，為身邊群眾做了什么實事好事，還有哪些差距，寫出個人問題檢視材料會上發言。

各學校重點檢視組織開展主題教育、嚴格黨員教育管理、聯系服務群眾、改進工作作風等方面的具體問題。實事求是，正視問題不足，一條一條列出問題，不搞官樣文章，不規定字數。

廣泛征求意見建議，發放教師、學生家長調查問卷1358份。分層采取多種方式開展談心談話，相互提醒、梳理檢視問題交流提高，制定《__鎮中心小學黨支部“不忘初心、牢記使命”主題教育專題組織生活會》實施方案。

二、召開組織生活會。分三個階段進行

1.根據會議議程，__同志代表基層組織做主題教育檢視剖析發言。他深刻剖析黨支部存在的五個方面問題，認真分析探究了存在問題的根源，有針對性地提出下一步整改的打算和措施。希望全體黨員教師一要提高政治站位，維護中央權威。二要嚴肅組織紀律，落實上級決定。堅決反對在貫徹落實黨中央決策部署時議而不決、決而不行、行而不實。鼓勵黨員干部敢于擔當，用踏石留印、抓鐵有痕的勁頭提高執行的能力和效率。三要嚴明政治紀律，對黨忠誠老實。把忠誠作為領導班子第一位的政治要求和職業品格，始終站在黨的立場說話做事，始終與黨同心同德。四要加強組織建設，錘煉干部隊伍。切實增強攻堅克難的精神、抓落實的力度、破難題的勇氣，切實把抓落實作為履職盡責的本分、把重實干作為成就事業的基礎、把求實效作為一切工作的目標。五要加強作風建設，保證清正廉潔。領導班子要帶頭遵守黨的組織紀律、廉政紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律，真正把紀律和規矩挺在前面。同時，__同志對個人存在的問題也進行了深刻的檢視剖析。支部班子成員__、__同志逐一認真自我剖析問題，開展了批評與自我批評。

組織全體黨員對黨支部工作、作風進行評議，從查找問題是否準確、分析原因是否到位、整改措施是否可行三個方面進行測評。共發出測評表58份，收回測評表58份，滿意度100%.

2.分組進行個人問題檢視剖析。根據會前安排，三個支部分別由__、__、__主持，__、__、__同志做會議記錄。黨員教師們都從自己最近一學期的學習、工作與生活等方面，圍繞此次主題教育，進行了深度的自我剖析。大家本著對黨、對事業、對同志、對自己高度負責的態度，實事求是、敞開思想、坦誠相見，自我批評開門見山，相互批評中肯客觀，達到了查找問題、統一思想、增進團結、促進工作的目的。與會黨員都能坦然誠懇地從“四個意識”中聚焦自己做得不足的方面深入反思，通過查找差距，與會黨員們進一步明確了支部建設和自身發展的方向，思想深處又受到了一次洗禮，氣氛嚴肅熱烈。

3.按照個人自評、黨員互評、民主測評的程序，組織黨員進行評議，嚴肅認真開展批評和自我批評。以黨小組為單位開展個人自評和黨員互評。按照測評優秀黨員不超30%的比例，支委會綜合黨員參加主題教育的情況要和民主測評結果，對每名黨員提出評定意見。共評出優秀黨員18人。支委會將采取通報、會議等方式對被評為優秀的黨員進行褒獎;對評為合格的黨員肯定優點，提出希望和要求;對于評定為基本合格的黨員，要安排專人教育幫扶。會后我黨支部將根據專題組織生活會查擺的問題，制定整改措施，納入明年工作計劃，整改措施以適當方式公布實施，在黨員大會上報告進展情況。

今后我黨支部將以此次專題組織生活會為契機，以查擺的問題為導向，不等不拖、立行立改。繼續深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持干事創業敢擔當，不斷提高教育為民服務水平，為東港教育事業發展貢獻積極力量。

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