在全黨開展黨史學習教育，是黨的政治生活中的一件大事，正當其時，十分必要。下面是查字典范文網小編為大家收集整理的黨支部黨史教育專題組織生活會檢視問題材料，歡迎大家參考。

黨支部黨史教育專題組織生活會檢視問題材料

按集團召開黨史學習教育專題組織生活會通知部署，作為支部委員，圍繞學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的要求，對這一階段的黨史學習教育進行自我檢視剖析，通過交流心得，發現問題，達到黨史學習教育悟思想、辦實事、開新局的目的。

一、 學習總書記在建黨100周年大會上的講話心得

觀看建黨100周年慶祝大會，特別是習總書記擲地有聲地向全世界宣告：誰妄想壓迫、奴役我們，必將在14億多中國人民用血肉筑成的鋼鐵長城面前碰得頭破血流!此時此刻，我的心潮和現場觀眾一樣澎湃。在無比自豪地同時，更覺得使命在肩。

我們的黨經歷百年滄桑，從萌芽到參天，成為世界第一大執政黨，并且帶領最多人口的國家，脫貧奔小康，百姓豐衣足食，綜合國力不斷提升，創造了一個個人間奇跡。身在此間，我自豪。同時，我更覺得肩負使命。我們僅僅是想讓人民更幸福一點，國力更強大一點，腰桿子更硬一點，就有人跳出來指手劃腳，制裁打壓，抹黑造謠，無所不用其極。但他們想錯了，站起來的中國人，永遠不會再跪下。這一個百年，我有幸身逢，我愿窮盡所有，為黨的千秋大業添磚加瓦，為人民幸福，為江山更美。

二、 梳理學習情況和感悟

能夠按支部要求進度和內容完成指定篇目學習，但是，因為涉及的書目較多，學習的系統性、深刻性、扎實性差距較大。學習為了趕上進度存在東抓一把西抓一把的現象，知識的吸收因為雜亂而導致學習質量不高。直接反映就是“當時會、過后忘”現象較為嚴重。我通過參加知識搶答賽，自我加壓，督促學習。同時為拓寬知識面，選擇有興趣的書籍，比如《毛澤東傳》等，橫向參照，相互補充，使學習內容更感性，增加學習興趣，也能較為有效地克服遺忘問題。

三、存在的差距和不足

1、政治站位不高，黨性要求降低。作為支委成員，同時也是單位的管理者，在日常工作中能夠做到嚴格要求自已，但在影響、帶動整個團隊發揮合力上辦法不多，手段缺乏，有“自掃門前雪”思想傾向。

2、履職盡責不到位。因疫情、電商線上銷售等原因影響，收入略低于去年同期水平。針對這種情況，在發展方向調研上投入精力不足，招商力度及手段不新，對市場今后發展方向沒有一個準確的定位。

3、聯系群眾，排憂解難不主動。因集體職工收入較低，是單位主要的不穩定因素。總覺得這是歷史遺留問題，不是自已力所能及，所以不想觸碰，連帶著對集體職工關心較少，很少主動談心交流，化解思想包袱。

采取措施：

1、 提高認識，加強學習。深刻認識黨史學習教育對于永葆黨的生機活力，對于構建鐵路新發展格局的重要意義。利用一切可以利用的時間，拿出黨史知識競賽背題的勁頭，反復學習，系統學習，深入學習，只有認真學好黨的歷史，才能熟練掌握理論思想武器，解決工作和生活中的難題，才能常懷感恩之情，才能對所從事的事業抱有堅定信心。

2、 提高站位，錘煉黨性。通過學習，認清什么是黨員的先鋒模范作用，做為黨員干部，在工作和生活中該起到什么樣的表率作用。從而在工作中敢于亮劍，敢于斗爭，敢于承責擔當，能狠下來，能硬起來，象水泥一樣，能將碎石鋼鐵凝聚在一起，發揮更大作用。

3、 提高覺悟，聯系群眾。黨的立場就是人民立場，江山就是人民。所有黨的干部要想有所作為，就不能站到人民的對立面。在基層單位，就要有職工至上思想。主動和集體職工談心，力所能及的就地解決，解決不了的問題耐心解釋，反映上去，。當職工有困難時，主動問候，伸個援手，到個場，替個班，出個車，從小事做起，拉近干群關系，提升企業凝聚力。

四、 黨員先鋒模范作用發揮情況

通過黨史學習教育，政治素質有所提高，明白黨員特別是干部該如何發揮先鋒模范作用。市場近期各項工作緊鑼密鼓，有些工作需要連夜完成，在這種時候，我和其他支委總是沖在一線，義務加班，讓普通職工正常休息。在作用發揮方面雖然有進步，但和集團一些主要創效公司的先進典型相比，無論是增收創效力度，還是敬業奉獻精神，都有很大差距，需要在今后的工作中迎頭趕上。

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