極主動和扎實認真的做好了預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康、保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供了良好的環境。為了大家學習方便,下面是小編為大家整理的關于校園欺凌的心得體會 關于?防治校園欺凌工作資料內容，以供參考，一起來看看！

關于?防治校園欺凌工作資料

根椐《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》《九部委關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》及教育部等十一個部門聯合印發的《加強中小學生欺凌綜合治理方案》要求。職場范文網小編整理了相關工作計劃。供您參考查閱。

校園欺凌是發生在校園內外，學生之間，一方（個體或群體）蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產損失或精神損害等的行為。校園欺凌通常會造成受害人心靈創傷，是一種反社會行為，是各國重點治理對象。校園欺凌不等同于校園暴力，前者僅屬于學生之間。

近年來，學生欺凌和暴力事件層出不窮。辱罵毆打、拍攝羞辱視頻、網絡攻擊等，深深地刺痛了整個社會的神經。校園欺凌和暴力，是不少學生的噩夢，會對被欺凌的學生身心造成極大的傷害，同時也破壞了正常的教育教學秩序。打擊學生欺凌和暴力，需要我們每個人的努力。

那么，教師應該如何做呢？

首先，加強師生聯系，密切關注學生精神恍惚、情緒反常等異常表現。一個班級之所以會出現霸凌情況，和班級的團結與否有很大關系，教師應該多關注班級的團結問題，關注性格較為突出學生，密切關注他們的異常表現。努力增強班級凝聚力。

第二，依法治班方得人心，才能“治暴”。壓實班級安全委員責任，隨時搜集、掌握信息，及時鎖定有欺凌傾向人員，對苗頭問題早干預、早化解。學生管理處開展了校園欺凌隱患排查，全面排查涉校涉生矛盾糾紛、欺凌線索，全面掌握學生情況，對情緒異常、有暴力傾向等特殊學生一班一冊建立臺賬。

第三，定期召開主題班會，進行價值引領。班主任老師可以通過主題班會疏導學生的情緒，健全學生的心理，從源頭上遏制校園欺凌和校園暴力的發生，在班會課上，可通過視頻播放、欺凌案例介紹等，以案說法，讓學生認識到校園欺凌的嚴重性和危害性，使學生們從中汲取教訓。也可組織以“反對校園欺凌，遠離校園暴力”為主題的班會，通過學生發言、問題討論。要讓學生懂得，對一些身材瘦小、體力單薄、能力較差、家境貧寒、生理上有殘疾的同學，要盡力關心和幫助，不能瞧不起他們，更不能欺凌他們，要平等尊重他人，絕不凌弱欺生。

關于?防治校園欺凌工作資料

為深刻汲取近期校園欺凌事件教訓，維護學生身心健康，創建平安校園，我們多措并舉，有效預防校園欺凌事件的發生，主要工作匯報如下：

一是強化組織領導，建立健全制度。成立預防校園欺凌領導小組，落實崗位職責，強化責任分工，制定工作預案，健全相關制度。強化一把手負總責、分管領導具體抓，相關科室各負其責，齊抓共管做好預防校園欺凌的工作局面，并把預防校園欺凌工作納入學校年度工作目標管理，同教學工作同安排、同部署、同檢查、同落實。

二是加強教師培訓，強化育人目標。簽訂班級管理目標表責任書，強化班級管理團隊育人目標，關愛每一個學生。做好對教師特別是年輕教師處置學生矛盾、與學生及家長溝通方法策略的培訓，增強教師識別和制止校園欺凌的技能，引導教師不歧視學困生，給予每個學生關愛，避免偏差學生滑向問題學生，成為暴力學生；多與家長聯系溝通，了解學生家庭情況，關心學生家庭環境，讓學生始終感受到“家”的溫暖。

三是認真開展法制教育。通過微信、國旗下講話、安全教育課、演講比賽、主題征文、手抄報等形式對學生進行教育，引導學生建立融洽的同學關系，不對他人實施欺凌，受到欺凌時正確應對，見到欺凌情況及時報告，培養學生競爭意識、合作意識、規則意識、團隊精神，增強學生自我管理能力，培養學生綜合素養，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。學校聯系司法干警開展“法制進校園”活動，緊密聯系學生的思想實際，引導學生明辨是非、尊重他人、團結友善、不持強凌弱；讓學生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔任何責任的錯誤認識，養成遵規守法的良好行為習慣；培養學生健全人格和積極心理品質，對有心理困擾或心理問題的學生開展科學有效的心理輔導，提高學生心理健康水平，做到珍愛生命；密切家校聯系，切實加強家庭教育，注重孩子思想品德教育和良好行為習慣培養，從源頭上預防學生欺凌行為的發生。

四是規范學校日常管理。學校制定預防校園欺凌工作制度，并統籌學校安全工作，健全應急處置預案，建立校園欺凌早期預警、事中處理和事后干預的機制；加強師生聯系、密切家校溝通，及時掌握學生思想情緒和同學關系狀況，對可能發生的校園欺凌行為做到早發現、早預防、早控制；要嚴禁學生攜帶管制刀具等危險物品進入校園，并加強管控，針對重點學生、重點區域、重點時段開展防治工作；在課間休息及放學時段等教學管控空白期嚴格落實領導帶班、24小時值班及定時巡查制度。

五是加強隱患排查，做到學生無縫隙管理。定期對管制刀具等各種危險物品進行清查，對學生間的糾紛及時發現和化解，嚴防管制刀具等危險物品進入學校。加強校園巡查，發現校園欺凌傾向及時制止。關注學生并引導家長關注學生身心健康、思想動態，及時化解矛盾。

六是強化綜合治理，凈化周邊環境。加強與派出所溝通和聯系，贏得有關部門的支持配合，共同改善學校所在的社區環境，凈化學校周邊環境，防止社會青年、輟學少年等欺凌或接觸在校學生，確保學生安全。

七是強化家校合作，增強育人效果。關注學生成長經歷和家庭環境，拓寬家校信息互通渠道，及時發現問題苗頭，有針對性開展工作。通過班級微信互動等形式，引導家長樹立科學的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，把做實做好家庭教育作為

防范校園欺凌事件的重要途徑。

通過校園欺凌專項治理，增強了法治觀念，嚴肅了校紀校規，規范了學生行為，積極主動和扎實認真的做好了預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康、保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供了良好的環境。

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