時逢建黨百年，習總書記在黨史學習教育動員大會上強調(diào)四史教育的重要性，因此高校應相繼開展相關(guān)的黨史教育課程。下面是查字典范文網(wǎng)小編為大家收集整理的黨史教育學史力行研討會上的發(fā)言材料，歡迎大家參考。

黨史教育學史力行研討會上的發(fā)言材料

今年是中國共產(chǎn)黨百年華誕，開展黨史學習教育活動正當其時。新春伊始，黨史學習教育動員大會勝利召開，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調(diào)，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，為黨史學習教育提供了遵循和方向。根據(jù)學校的要求和這次學習班安排，今天我圍繞“學史力行”這一主題與大家作個交流，以下是我的幾點心得體會，不正之處敬請指正：

一、學史力行，要有“立身以立學為先”的學習意識。

跨越千山萬水，仍在跋山涉水。在世情、國情、黨情處于深刻變化的今天，作為新時代學生工作者，新事物不斷涌現(xiàn)，新問題層出不窮，必須真正把學習當作一種工作責任、一種生活方式、一種精神追求，才能練就“風物長宜放眼量”的遠見卓識和“不畏浮云遮望眼”的氣魄膽識，才能更好地肩負起黨和人民賦予的職責。要堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，要堅持知行合一、真抓實干，在干中學、學中干，把科學理論運用于工作實踐，把學習成果轉(zhuǎn)化為工作實績。既要以知促行，堅持理論聯(lián)系實際，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，創(chuàng)造性地開展工作;又要以行促知，在履職盡責的實踐中不斷加深對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解、體悟。

二、學史力行，要有“不如親手下地鋤”的務(wù)實作風。

當今青年學生大多是“90后”和“00后”，是在改革開放開啟的美好時代中出生和成長，幾乎沒有機會去切身體會中國曾經(jīng)的貧窮與落后。如何有效將中國共產(chǎn)黨百年奮斗歷程融入日常的思想政治教育中，通過黨史的學習教育增強青年學生對中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認同感，堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，就成為當前學生工作必須解決的問題。這就要求學會站在學生的角度換位思考問題，真正到學生中去，在學習載體和方式上整合資源，豐富形式，提升黨史學習的趣味性和吸引力，提升學生參與的主動性和積極性，鞏固黨史學習效果，讓黨史學習更好地入腦入心。

三、學史力行，要有攻堅克難的“拓荒牛”精神。

“惟改革者進，惟創(chuàng)新者強，惟改革創(chuàng)新者勝。”百年來，我們黨堅持解放思想和實事求是相統(tǒng)一、培元固本和守正創(chuàng)新相統(tǒng)一，描繪了中國共產(chǎn)黨成立以來波瀾壯闊的發(fā)展畫卷。“改革開放”的偉大構(gòu)想、中國特色社會主義道路的偉大探索、“十三五”期間科學裝置和科學探測實現(xiàn)的重大突破，這些成就都離不開繼往開來的領(lǐng)導人、甘于奉獻的共產(chǎn)黨人、勇于探索的科研工作者們發(fā)揮的“拓荒牛”精神。作為主管學院學生工作的黨委副書記，要在學習黨史的過程中讀懂、樹立“拓荒牛”的精神，積極探索、創(chuàng)新發(fā)展，轉(zhuǎn)變思維模式、優(yōu)化工作方法、提升工作效率，敢于挑戰(zhàn)“急、難、險”的問題，不斷錘煉自我能力，用過硬本領(lǐng)攻堅克難、展現(xiàn)真作為。

艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成。成就出自奮斗，輝煌來自拼博。”從新中國的成立到改革開放、從全面脫貧到全面建成小康社會、從抵御洪澇災害到克服疫情影響……這些成就，正是無數(shù)中華兒女在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下發(fā)揚艱苦奮斗的精神，一件接著一件干，一代接著一代拼，一點一滴積累而來的。善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。”把青年一代培養(yǎng)造就成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，是事關(guān)黨和國家前途命運的重大戰(zhàn)略任務(wù)，是全黨的共同政治責任。因此，在接下來的工作里，我將會把“立德樹人”和“鑄魂育人”實現(xiàn)有機結(jié)合，通過對黨史的學習教育，引導青年響應時代召喚，自覺把愛國之情、報國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)中，從而在新的時代建功立業(yè)，勇做擔當民族復興大任的時代新人。

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