機關黨支部班子專題教育組織生活會剖析材料，理論學習放松、理想信念淡化、為民服務淡忘、宗旨意識不強、改造主觀世界差、黨性修養不強。下面是查字典范文網小編為大家收集整理的機關黨支部班子專題教育組織生活會剖析材料，歡迎大家參考。

機關黨支部班子專題教育組織生活會剖析材料

按照《關于第二批專題教育單位基層黨組織召開專題組織生活和開展民主評議黨員的通知》要求，黨支部在認真組織黨員開展學習的基礎上，廣泛征求意見建議，采取多種方式開展談心談話，重點圍繞組織開展專題教育、嚴格黨員教育管理、聯系服務群眾、改進工作作風等方面檢視具體問題，深入剖析思想根源。現作對照檢查如下：

一、存在主要問題

(一)組織開展專題教育方面。

黨支部班子認真按照黨委要求，扎實落實學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實四項重點措施，積極組織黨員參與專題教育活動。但對照中央和黨委要求，還存在一些差距。一是在嚴格落實專題教育要求上還有差距。雖然能夠組織黨員認真按照上級要求開展專題教育，但是還存在組織參與專題教育不夠經常，導致黨員距離“理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率”目標還有一些差距。二是在工作舉措上還不夠務實。支部班子在推進專題教育上創新力度不夠，有時滿足于完成規定動作、規定任務，對如何結合自身實際開展專題教育，思考的不多，研究的不細，針對性和可操作性不強，學習內容大多按上級布置的內容原封不動地搬過來、沒有結合本地實際情況。三是學習成果轉化還不夠好。雖然認真組織參加集體學習，但是在推進學習成果轉化方面做得不夠好，缺少理論聯系實際的學風，不能把學習與實際工作、學習與運用、言論與行動很好地結合起來，沒有真正做到學以致用。

(二)嚴格黨員教育管理方面。

黨支部能夠堅持把黨員教育管理牢牢抓在手上，認真落實黨員管理制度，取得了較好成效。但通過深入推進專題教育，也發現一些問題。一是認識上還有偏差。有時認為平時都能自學，覺得單位組織學習是多此一舉，一些干部受“理論學習是軟任務”思想的影響認為學不學都無所謂，不愿坐下來或無暇靜下來學理論。二是制度執行不嚴格。考勤制度、考核制度等行不嚴，給學習管理帯來一定的難度。個別黨員對理論學習存在偏差，缺乏學習積極性，把學習變成了一種負擔，所以出現了遲到請假、開小會的現象。三是大局觀念還不夠強。在集體協商討論時，黨員提出的意見較少，缺乏整體觀念，這在一定程度上影響了集體商議的質量和效果。政治敏銳性不強。對網絡、社會上流傳的一些言論不愿意反駁、不愿意抨擊、認為自己不傳不信就得了，沒有必要爭論。

(三)聯系服務群眾方面。

黨支部能夠積極落實談心談話制度，密切與群眾聯系，始終與大家一起工作。但通過征求意見，也發現一些問題。一是宗旨意識樹得還不牢固。與基層聯系的還不夠緊密，在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的宗旨意識有待進一步增強。深入基層調研還不夠主動深入，雖能夠主動抽出時間到基層調研，有意接觸群眾，了解真實情況，但調查研究針對性不強，對群眾具體困難掌握還不細、不全。二是群眾訴求解決的還不夠到位。愿意干出成績、出亮點的工作，有時對群眾的訴求深入研究的不夠，解決的不到位，還沒有做到時刻站在群眾的角度思考問題，研究工作，一定程度上影響了群眾對黨支部的認可程度。三是與群眾相互交流的不夠。主要是主動向領導匯報思想做的不夠。比如，有時只顧埋頭工作，不懂得抬頭望路，怕給組織添麻煩，怕耽誤領導辦正事，擔心因自己的小事而影響領導工作，真正與基層群眾談心交心不夠。

(四)改進工作作風方面。

黨支部能夠認真落實改進作風的有關要求，積極轉變作風，服務群眾，但也存在一些問題。一是求穩怕亂思想較重。主要表現在的班子成員對上級安排的工作抱有“不求有功但求無過”的思想。比如：對一些工作雖然也有所思考，但是在思想上總有這樣那樣的顧慮，怕得罪人，怕背包袱。在工作遇到難題時，不善于思考，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去。二是開拓創新意識不夠。黨支部班子成員有看攤守業思想，開展工作按部就班，有時存在滿足于完成任務，對新形勢下如何做好黨支部工作思想謀劃不夠，一定程度上影響了工作開展。

二、產生問題的原因分析

(一)理論學習放松、理想信念淡化。

由于日常事務工作較多，用于學習的時間明顯不足，個別班子成員甚至有重業務、輕學習的傾向，對政治理論學習不深、不透，不能用政治理論武裝頭腦，放松了世界觀、人生觀、價值觀的改造，黨性修養有所退化，導致理想信念就不那么堅定了，在思想修養上就做的不夠，跟不上發展的步伐，致使工作飄浮，過于注重上級的評價，忽視實際工作情況，缺乏求真務實的實干精神。

(二)為民服務淡忘、宗旨意識不強。

領導班子工作中安排部署多，聽取匯報多，下基層指導督促少，為群眾服務少，幫助群眾解決生產生活困難不多。沒有處理好對上負責與對群眾負責的關系，接受群眾的監督還不夠廣泛，不能與群眾打成一片。部分黨員干部存在功利思想，只追求個人的榮辱得失，不顧全局利益，淡化了“領導就是服務”的思想。在思想上和工作上沒有做好情為民所系、權為民所用、利為民所謀，沒有做到把群眾滿意不滿意、高興不高興作為衡量工作的標準。

(三)改造主觀世界差、黨性修養不強。

領導班子對黨性要求有所放松，工作中存在功利主義色彩，遇事首先考慮個人得失多、而考慮全局少。放松了對自身黨性修養的要求，放松了對能力提高的重視，放松了對保持黨員先進性和純潔性的追求。班子成員不能時時處處對照黨員標準嚴格要求自己，八小時以內要求嚴格，八小時以外要求就相對放松，在機關里要求高，在社會上要求就比較低。黨性修養不強，思想就容易滑坡，精神就容易空虛，作風就容易松懈，一些問題就會隨之而來。

(四)事業心弱化，團隊進取精神不強。

隨著班子成員年齡的逐漸增長，求穩、安于現狀、不思進取的思想越來越嚴重，考慮工作少了，考慮個人事多了，干事業的勁頭隨著思想的變化也弱化了。所以平時與基層、各部門溝通交流也少了，致使綜合協調作用沒發揮好，班子的帶頭作用發揮的也不到位，影響了大家的工作情緒。有的覺得把份內工作做好就盡到了自己的責任，因而往往是考慮自己分管工作多一些，支持分管以外的工作少一些。

三、努力方向和整改措施

(一)進一步牢固樹立群眾觀點，站穩群眾立場。

牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨和人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入到黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一，堅持把群眾工作理念貫穿于工作全過程，用群眾工作統攬工作全局。充分發揮實際工作聯系人民群眾重要渠道的作用，把堅持以人為本、執政為民的理念貫穿于工作的全過程，始終站在最廣大人民群眾的立場上說話辦事，把實現好維護好發展好最廣大人民的根本利益作為開展工作的出發點和落腳點，做到思路上向惠民富民匯集，工作上向為民利民凝聚，作風上向親民愛民轉變，實實在在幫助群眾解決在生產生活中遇到的困難和問題。

(二)進一步增進團結和諧，營造良好氛圍。

堅持貫徹民主集中制，充分發揚民主，加強溝通協調，自覺按程序辦事，按規則辦事，按集體意志辦事，堅持統攬全局、協調各方、抓好落實。堅決執行好市委、市政府的決策部署，自覺把完成工作任務當作豐富自我、鍛煉自我、完成自我的過程，當作苦練領導基本功、提高領導能力和工作水平的過程。堅持發展為先、發展為重的理念，始終把經濟建設作為第一要務，作為履行職責的第一標準，狠抓落實。充分發揮示范帶頭作用，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，以自身的示范帶動，不斷提高干部職工的凝聚力、向心力和創造力。

(三)進一步發揚創新精神，努力開拓奮進。

進一步提振精神，大興求真務實之風，真抓實干，帶頭靜下心、沉下身多研究、多思考工作，堅持想大事、抓大事，在更高層次上對全局各項工作進行統籌考慮。不斷增強創新意識，廣泛學習和借鑒先進經驗，創造性地開展好各項工作，在做好常規工作的基礎上，努力進行有針對性、操作性、推廣性的工作創新，確保創新在提高工作效率的軌道上運行。

(四)進一步樹立責任擔當意識，增強干事創業激情。

增強深化改革的思想自覺，增強攻堅克難的責任擔當，增強一心為民的公仆情懷，保持昂揚向上的進取心，保持干事創業的精氣神。樹立職務就是責任的意識，在其位謀其職，端正態度，以公仆情懷辦事，踐行“兩學一做”，發揚共產黨人的優良作風，推動文廣新事業更快更好發展。

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