紀(jì)錄電影清華大學(xué)觀后感，這是一部講述清華大學(xué)的《大學(xué)》。清華大學(xué)的校訓(xùn)是“自強不息厚德載物”。通過這部紀(jì)錄電影《大學(xué)》，讓我們能夠發(fā)現(xiàn)青春之美、理想之美。下面是查字典范文網(wǎng)小編為大家收集整理的紀(jì)錄電影清華大學(xué)觀后感，歡迎大家參考。

紀(jì)錄電影清華大學(xué)觀后感1

“理想”,這是紀(jì)錄電影《大學(xué)》留給我的印象。無論是剛剛考入清華大學(xué)的嚴(yán)洲,還是博士畢業(yè)生宋云天,無論是旅美青年教師蔡崢,還是榮院士錢易,他們的眼睛里,都喑藏了對理想的堅持,他們的身上,都閃耀著理想的光茫。

夢想可以天花亂墜,她是純粹的狂妄的浪漫主義者。理想則不然,她是更加理性的,是擺脫不了現(xiàn)實又放不下夢想的人,是八歲的少年最常見的模樣,縱然如此,理想亦是難以實現(xiàn)的哪怕是為此作出嘗試,也需要莫大的勇氣。這一點,在宋云天和蔡崢身上體現(xiàn)得淋漓盡致。

“我想去基層政府，服務(wù)造福一方姓。”這是宋云天的理想。父母,老師，女朋友的建議,奶奶的心疼與勸告,留校面試的通過……一次又一次的糾結(jié),一次又一次的猶豫,即使影片的內(nèi)容有限,我們?nèi)阅軓闹幸娺@個選擇背后的艱難。“和大多數(shù)人的選擇不一樣，可能會不被理解,甚至?xí)徽`解,但依然要堅持自己的路。”這是宋云天的答案。

“想要領(lǐng)先就要有自己的設(shè)備和技術(shù),中國一定要有人做。”這是蔡崢的理想,“有可能最后我們沒有做成功,但是我還是要堅定地做下去。”這是蔡崢的勇氣與信念,也是他加入清華大學(xué)天文系的動力。

宋云天熱愛人民，蔡崢熱愛祖國，他們選擇了自己的路，用自己的行動詮釋這份熱愛，是因為他們同樣熱愛著自己的理想。擁有理想并為之付出努力是一件很幸福的事，即使旁人只能看到過團火燃燒時的煙塵，我們也無法舍棄這團火帶給我們的溫暖明殼。

影片結(jié)尾，四人的身份發(fā)生了改變，代表著他們對理想的堅持。那我們呢?電影監(jiān)制、清華大學(xué)尹鴻教授曾說：“這是一部清華題材的紀(jì)錄電影，但又遠(yuǎn)不只是與清華有關(guān)的電影。正如其名《大學(xué)》，它是寫給大學(xué)的一封情書，也是大學(xué)寫給觀眾的一封情書。”對我們來說，大學(xué)是近在咫尺的第一個路口，它通往理想，又或許是別的什么地方，這全憑我們自己選擇。我們應(yīng)該“在追求真理的過程中，成就有意義的人生”，哪怕做不到，“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，也應(yīng)當(dāng)是“雖不能至，心向往之”。

紀(jì)錄電影清華大學(xué)觀后感2

原來，在中國這片土地上有這樣一群人，他們中有的雖考了令人羨慕的高分卻還覺得自己做得不夠好，有的因沒有考上自己熱衷的專業(yè)而感到不滿足，有的愿意放棄舒適優(yōu)越的城市生活回到農(nóng)村為百姓服務(wù)，有的回到祖國用盡心血彌補國家的科技短板，有的即使高齡也堅守崗位不停奉獻(xiàn)……他們有著自己的理想，有著遠(yuǎn)大的追求，他們的心里存的不只是自己，更是我們的祖國!

當(dāng)看到嚴(yán)韞洲出考場時的自信微笑，看到他說想要沖滿分的堅定雙眼，他有實力，有“野心”，有精神，正是青年該有的模樣!他的拼搏向上不斷刺激著我的心，為什么別人可以有這樣高的天賦，可以有這樣高的追求，而我過去卻從不敢想，甚至不敢給自己確定一個高目標(biāo)。人與人之前的最大差距可能就在于是否敢想，敢做，敢追。其實，我們每個人都應(yīng)放手一搏，就算最后會有遺憾，但奮斗的青春總是最美的，當(dāng)我們擁有青春時，就應(yīng)當(dāng)肆意揮灑。

迎面一輛電動三輪車緩緩駛來，開車的是一位身穿白色短袖的年輕小伙，臉上燦爛的笑容隨車靠近越來越清晰，大概很少人能看出這竟然是一位清華大學(xué)的博士研究生。宋云天是從農(nóng)村走出去的，本來他可以在清華留校任教，然后拿到北京戶口，不用再回家鄉(xiāng)吃苦，但他心里所想是祖國的發(fā)展，所以就算面對家人的反對、陌生人的不解和指點，他依舊毅然決然地選擇回鄉(xiāng)。他也曾糾結(jié)過，也曾懷疑過自己的想法，他也認(rèn)真了解過農(nóng)村工作的復(fù)雜艱難，但是他最終堅定自己所想，相信自己所選，勇敢奔向自己“造福一方百姓”的追求，去實現(xiàn)自己的人生價值!

“如果要想領(lǐng)先的話，還是要有自己的技術(shù)，中國絕對得有人做，不然你永遠(yuǎn)是花錢買別人的數(shù)據(jù)嗎?”于是，蔡崢拿到了一張回國的單程票，開始潛心研究建造中國的第一臺地基望遠(yuǎn)鏡。在這個過程中，他體會到了做一件事有多么不容易，但他還是選擇要堅定地做下去。他想的只是要發(fā)展中國的技術(shù)，即使很難成功，他還是會去做。有人評價他說：喜歡看星星的人是真的浪漫。是的，他把浪漫獻(xiàn)給了國家，“鞠躬盡瘁死而后已”，他是我們應(yīng)追求的偶像。

一頭華發(fā)梳得整齊，一襲素衣低調(diào)謙遜，她是著名的環(huán)境工程專家清華第一位女院士錢易教授。她說：做老師，是一件非常幸福的事情。她的確也把教師這份職業(yè)做到了極致，雖然已經(jīng)高齡，每天依然堅持站著上課，把自己的一生都獻(xiàn)給了教育事業(yè)。只要還能為國家做事，她就不會停止。正值青春的我們，更應(yīng)該有活力、有理想、有擔(dān)當(dāng)、能做事，行動起來，而不是舒適躺平、無所事事，只有貢獻(xiàn)，才是有價值的人生。

《大學(xué)》記錄了清華四個人的追求和選擇，雖各不相同，但都有著明確的目標(biāo)、堅定的信念、奉獻(xiàn)的精神!相信像他們這樣奮斗的人，中國還有很多很多，正是因為有他們，中國才能日益強大。他們的追求和行動促進(jìn)了祖國的發(fā)展。往后，中國的發(fā)展還得要我們?nèi)コ掷m(xù)，我們應(yīng)擔(dān)當(dāng)、應(yīng)自強、應(yīng)勇敢，去追求、去拼搏、去進(jìn)取，一路播種，一路開花!

紀(jì)錄電影清華大學(xué)觀后感3

7月9日，由清華團隊創(chuàng)作的記錄電影《大學(xué)》開始在全國上映。這對于曾經(jīng)的“紅色工程師搖籃”而言無疑是一件大事，而對于我這個在“紅色工程師搖籃”中慢慢一點點體會大學(xué)的人來說無疑是一種誘惑。于是，我走進(jìn)了久違多年的影院。不到半小時，我后悔了，我失望了!當(dāng)終于能夠走出影院呼吸一點新鮮空氣的時候，我實在忍不住了，我想說：不，這不是大學(xué)，更不是清華!

《大學(xué)》是一部紀(jì)錄電影。這里我想先抄襲一段來自網(wǎng)絡(luò)上的關(guān)于這部電影的介紹：在清華園里，有四個人正站在自己人生的路口。他們之中，有剛歷經(jīng)高考、一波三折地考入心儀學(xué)府的第一代00后大學(xué)生，有即將離開象牙塔、面臨艱難抉擇的博士畢業(yè)生，有旅美歸來入職清華、滿懷“觀天”理想?yún)s挑戰(zhàn)重重的青年教師，有耄耋之年、榮休后依然堅持站立三尺講臺的老院士。影片以三年的悠悠光景，訴說了四個清華人一生的理想以及在他們身后屬于這所大學(xué)的永恒青春。

很美的語言。必須承認(rèn)的是，電影所呈現(xiàn)的畫面比這些語言更美。

紀(jì)錄電影清華大學(xué)觀后感4

《大學(xué)》是一部歷時三年精心打造，講述理想與青春的勵志電影，以紀(jì)實手法拍攝，還原了一個最真實的清華園。

影片講述的是在清華園里四個面臨人生抉擇的清華人的故事。他們之中，有剛歷經(jīng)高考、一波三折地考入心儀學(xué)府的第一代“00”后大學(xué)生，有離開象牙塔、面臨人生抉擇的博士畢業(yè)生，有旅美歸來入職清華、滿懷“觀天”理想?yún)s挑戰(zhàn)重重的青年教師，有耄耋之年、榮休后依然堅持站立三尺講臺的老院士。其中，面臨人生抉擇的博士生，就是現(xiàn)任孟莊鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長的宋云天。

影片采用紀(jì)實的手法，呈現(xiàn)出四位清華人不同的人生境遇與選擇，真實再現(xiàn)了大學(xué)校園里永恒的青春與理想。走出影院，知行小俠內(nèi)心激動不已，也對四位主人公產(chǎn)生了由衷的敬意。一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特。

影片《大學(xué)》的英文譯名“The Great Learning”取自四書五經(jīng)中《大學(xué)》的譯名，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。大學(xué)，寄托著我們對美好教育的期待，也是一個人成年生活的奠基。人們對大學(xué)投去關(guān)注的目光，千萬學(xué)子和家長為之奮斗和焦慮，乃是因為大學(xué)承載著超越當(dāng)下，超越功利，超越現(xiàn)實的精神力量，宛如一座雪山，屹然聳立，給人以至高的召喚。

這種至高的精神往往很難闡釋和呈現(xiàn)，而本片的三位導(dǎo)演，選擇非虛構(gòu)的方式和連續(xù)三年的堅持，把這種精神融入在這四個“普通人”身上。恰是這種人本的立意和入微的記錄，讓向來空洞的“大學(xué)精神”變得更加真實、鮮活、具體可感。

紀(jì)錄電影清華大學(xué)觀后感5

這部誠意滿滿的精品之作，也引起了觀眾的強烈情感共鳴，大家紛紛給予盛贊。一位觀眾說，他被影片所傳達(dá)的家國情懷，對理想和信念的追令所深深觸動，雖然自己不能成為清華人，但是希望自己的孩子能通過努力考取清華。

平遙學(xué)子趙膺達(dá)同學(xué)今年被清華大學(xué)錄取，雖然還沒真正踏入清華，但對于影片中真實親切的校園元素和平凡又不凡的校園人物，讓他心中更多了一份向往與堅定。他說，

"看完這部電影，感覺它的一個非常顯著的特點就是真實。高考出分前后的焦慮緊張、畢業(yè)時面臨的人生道路抉擇、項目建設(shè)時的問題……影片沒有回避這些現(xiàn)實甚至是矛盾，而恰恰是這些現(xiàn)實，淋漓盡致地展現(xiàn)了清華人的思想氣質(zhì)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，進(jìn)而更生動地體現(xiàn)了一所高等學(xué)府對學(xué)子的教化以及“大學(xué)”的真正內(nèi)涵，即對學(xué)生深層次人格氣質(zhì)和思想上的升華。一所大學(xué)，能怎樣影響學(xué)生的思想人格，片中的主人公給了我們最好的答案。"

電影《大學(xué)》監(jiān)制、清華大學(xué)教授雷建軍，在交流環(huán)節(jié)介紹，這部影片的中文名是“大學(xué)”，英文名是“The Great Learning”，是“大學(xué)之道”的大學(xué)。雖然拍攝對象是清華大學(xué)，但是每個人對大學(xué)的記憶、場景的追憶、對祖國的熱愛，對意義的堅守，對理想的追求是相同的。

“這部片子里所放射出來的理想的光芒，其實跟你在不在大學(xué)沒有關(guān)系，我們希望看了這個片子以后，你能體會到理想的力量。比方一個人，如果沒有理想，你看他灰頭土臉的，而一個人如果有了理想，比如蔡崢老師，他眼睛里永遠(yuǎn)是放著光芒的。所以我們希望傳遞給大家一個理想的概念，哪怕你是一條咸魚，一只坐井觀天的蛙，但如果你擁有對藍(lán)天的向往，雖然只有那么一塊兒藍(lán)天，你依然想著我想去看看藍(lán)天，我覺得這個對于日常生活來說是最最重要的。”

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