每個新手媽媽對新生寶寶都滿含期待又焦慮。陪伴孩子成長難免走彎路踩坑，但也處處有驚喜。這讓我深刻反省養(yǎng)育中的不當，比如過度保護。成長路上，我會不斷改進，學習科學育兒，給孩子更好的陪伴，與孩子一同進步，讓育兒之路充滿愛與溫暖。 下面是小編給大家分享的一些有關于家長心語育兒心得體會的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助。

篇一：家長心語育兒心得體會

光陰如箭，時光不再倒流。在不經(jīng)意的日子里，洋洋從曾經(jīng)只會咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了。隨著年齡的增長，獨立意識的增強，也不再是我眼中的那個寶寶了。她有時會抓住大人的一些缺點提意見，或是在心里質疑大人的心里了。

父母是孩子的第一任教師，教子成材也是天下父母的共同心愿，在孩子的成長過程當中，每個家長都有自己的想法和做法，可謂仁者見仁，智者見智。我們這個時代的孩子每一個都是心肝寶貝，而孩子從小就生在在百依百順之中，大人們實在不舍得受那一點點委屈，其實，在孩子成長的過程中，這個現(xiàn)象并不好，每個人在社會上都不會一帆風順，永無坎坷的。首先我認為家庭環(huán)境對她的影響是最大的，小孩子對我們這個社會的認識為零，正是通過家長及周圍的人們的一言一行，一舉一動，孩子逐漸形成了她們的世界觀。孩子從生下來就像一張白紙呢?這也是我嗎每個家長想做好的。讓孩子在成長的過程中，耳濡目染的都是善意，有愛心，愛護被人。家庭的環(huán)境，父母的教育時刻都對孩子產(chǎn)生潛移默化的作用，這種作用甚至終生難忘。

有一次在家長們到幼兒園參加孩子的親子活動，活動結束后給每個小朋友發(fā)水果，我的孩子喂了我一口，我也開心的吃到了嘴里，這個舉動我覺得很重要，因為孩子心里有別人，讓他有分享的意識，同時也培養(yǎng)他有孝心。

另外我覺得應根據(jù)孩子不同年齡的特點用不同的方法，在幼兒階段，主要是培養(yǎng)她對現(xiàn)象的認識和淺顯的理性化思維。我從來就沒有要求果自己的孩子成為神童的愿望，在他咿呀學語之后，上幼兒園之前，我常和丈夫說，任何一位正常的小孩，對事物都接受快，這種接受市無思維缺乏理解的，或者說是感性的而不是理性的，接受快，忘記快。我們不要強求自己的孩子的將來，這樣的話意義不大，沒有比認識碗筷，衣服更有意義，就讓他們自由地玩，讓她們用幼兒的眼光觀察事物提出問題，而不要禁錮她的思維，我們要根據(jù)孩子的好奇心去誘導，開發(fā)她。孩子上幼兒園了我對她的要求不高，我不在乎她學多少文化，主要是想讓她感受學習的氛圍，適應學習的環(huán)境，學到一些在家庭無法學到的東西，培養(yǎng)她的學習興趣。

當然，孩子的教育，各個父母都有不同的教育方法，總而言之，孩子需要接受教育的方法很多，家庭是孩子成長的溫床，家長的言行對孩子的影響至關重要，老師的辛勤耕耘能讓孩子走出一條成功的人生之路。

最后祝愿匯秀新城的小朋友們健康愉快的成長!

篇二：家長心語育兒心得體會

很開心這次有幸跟大家分享我育兒道路上的點滴心得，不能說我把娃教育得有多好，但我們發(fā)現(xiàn)他各方面都在慢慢進步與成長，相信他未來會是個幸福的普通人。在一路陪伴的過程中，我更注重孩子的興趣和需要，力求做到科學陪伴，有些感想和大家分享：

一、帶孩子在直觀感知中學習

以前的學習以書本為主，現(xiàn)在是眼界。我會帶他去周邊的博物館、科技館打卡，發(fā)現(xiàn)孩子每次出去都有收獲，今年四月份去了上海天文館，一樓“我的家園”場館對孩子的視覺沖擊力非常大，我們之前了解的地球知識大部分來源于電視，或者家用地球儀。當天文館用現(xiàn)代科學技術將偌大的地球呈現(xiàn)在眼前時，孩子直觀感受到原來地球這么大啊!“我們住在地球的哪個位置呢?”在離開場館的時候孩子對我說，“媽媽，原來地球是圍繞著太陽系轉的，我們都不能靠近太陽系!”研學，是成長的翅膀!帶孩子飛向更廣闊的天空，探索未知，收獲成長的喜悅!

二、給孩子自由選擇的機會

每個人都有選擇的權利，孩子同樣也擁有自己的選擇權，只要不涉及到原則，可以大膽給到孩子自由的選擇權利，如：讓孩子自己選擇去哪里玩、玩什么、怎么玩;到商場，和孩子說好買一樣東西，讓孩子選擇買什么，等等。

三、理性踐行各種育兒觀念

現(xiàn)在的社會，信息獲取的方式太多了，育兒觀點繁多，每個孩子都是不同的個體，適合他人的方法未必適合自己的孩子，選擇什么樣的養(yǎng)育方法要根據(jù)孩子自身情況而定。但有一點不變的是：不斷學習，做成長型父母，才會根據(jù)孩子的年齡和特點更新自己的育兒理念，在陪伴中科學引導，同時也要保持內(nèi)核穩(wěn)定，做情緒穩(wěn)定的父母。

最后，我想借董老師的話，送給自己以及所有的大朋友們，“不要擔心你家的蘋果熟的比別人家晚，那說明你們家的蘋果，要比其他的蘋果都要甜”。陪伴孩子也一樣，需要家長相信孩子、等待孩子。

篇三：家長心語育兒心得體會

非常榮幸能夠在這里和大家分享我的育兒心得。在孩子成長的過程中，我深刻地體會到，育兒不僅僅是滿足孩子的物質需求，更重要的是關注他們的精神世界，培養(yǎng)他們良好的品德、習慣和能力。一些心得和大家分享：

一、注重習慣培養(yǎng)

習慣決定性格，性格決定命運。在孩子很小的時候，我就注重培養(yǎng)他的良好習慣，比如自己整理玩具、回家先洗手等。這些看似微不足道的小事，卻能夠讓孩子潛移默化中養(yǎng)成自律、有條理的生活方式。

二、學會傾聽孩子

在孩子心智逐漸成熟的過程中，慢慢的有很多想法和感受會不愿意表達出來，我們要耐心引導他，學會表達，給他足夠的尊重。在家里我和孩子也是好朋友式的相處方式，不幫他做選擇，會認真傾聽孩子的想法和感受，同時共情孩子的感受，嘗試換位思考。此外，我也很重視引導孩子學會相互尊重，不搶話、不插話，懂規(guī)矩。在孩子表達想法時，我從不隨意打斷他說話，我認為大人的耐心傾聽有助于保護孩子的專注力，也給孩子做出良好的傾聽榜樣。

三、經(jīng)常表揚鼓勵

請不要忽略生活中看似微不足道的小事，在大人眼里，可能孩子的小成功、小發(fā)現(xiàn)不值一提，但在孩子的心中，那是一件多么神奇的事情，所以，我經(jīng)常表揚和鼓勵孩子，這樣他會更加有積極性，增強他的自我內(nèi)驅力。不管是孩子從不會跳繩到會連續(xù)跳繩再到會不少花樣跳，還是孩子發(fā)現(xiàn)身邊的一些變化用自己的方式驚喜地表達，我都認為這是孩子在某一件事上自己原有的能力突破，他會非常有成就感，我們都給予肯定和鼓勵，讓孩子感受到父母的愛和支持。

四、守好邊界原則

孩子在成長過程中，規(guī)則意識是慢慢形成的，他會通過每一件日常小事從而一塊塊拼湊出自己規(guī)則邊界，所以突破底線的事情、定好的規(guī)則不能讓步，寵孩子不等于溺愛孩子，樹立好正確的是非觀、邊界感，也能讓孩子在遇到問題的時候可以清晰判斷出對與錯，能做與否。

關于育兒，我認為每個孩子都是獨一無二的，我們要尊重他們的個性和差異，因材施教，讓他們在快樂中成長，在成長中進步。

光陰似箭，三年時光轉瞬即逝，嗷嗷待哺的小鳥，也將展翅邁向更高的舞臺，在此，特別感謝老師們的辛勤付出，也衷心地祝愿每一個孩子都能夠健康、快樂的成長!

篇四：家長心語育兒心得體會

我是中三班韓__小朋友的媽媽，每一個新手媽媽都對這個呱呱墜地的新生命充滿期待和焦慮，在陪伴孩子成長的路上我們不可避免地走過彎路踩過坑，但成長之后同時處處充滿了驚喜，也讓我深深地反省過往養(yǎng)育道路上的一些不當之處，以下是我在育兒過程中的一些心得體會，希望能與大家共同探討和學習。

一、拒絕廣泛焦慮，學會等待

臺灣著名女作家龍應臺在《孩子，你慢慢來》中寫道：“我在石階上坐下來，看著這個五歲的小男孩，還在很努力地打那個蝴蝶結：我坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。”在養(yǎng)育孩子的道路上，一直沒感悟出等待的含義，感覺充滿了焦慮。韓__的性格相對比較外向，活潑好動，從小到大，我焦慮他的吃飯問題，焦慮他的社交，焦慮他的習慣等等，然而過了幼兒階段，我才發(fā)現(xiàn)，我的焦慮有點徒增煩惱，相反，父母的焦慮還無形轉移到了小孩身上。緊張的親子關系讓我開始反思自己的教育方式，我開始鼓勵他勇敢地遵循自己的內(nèi)心，如果此時喜歡獨處，那就獨處吧;如果發(fā)現(xiàn)他想和別人一起玩，而自己又有點膽怯時，那就鼓勵他、陪伴他融入他人游戲一起玩耍吧。我沒有之前那樣焦慮和著急了，反而轉變成默默等待和支持他。

二、拒絕強加己見，學會尊重

之前，在各種焦慮中，我更多的是把自己的很多想法和期待強加給孩子，并且用大人的眼光去評價和衡量孩子，越是這樣，越發(fā)現(xiàn)孩子不敢、不愿的現(xiàn)象越多。看到紀伯倫的《致孩子》的一段話：“他們借助你來到這個世界，卻并非因你而來，他們在你身邊，卻并不屬于你，你可以給予他們的是你的愛，而不是你的想法，因為他們有自己的思想。”我反思自己，大人的種種“為你好”的行為不是真正尊重孩子，而是大人的標準。我嘗試著把孩子當作大人一樣尊重，有時候也把自己當作孩子去換位思考，把家里的很多事情都和孩子分享，把他當成家庭成員的一份子。正是我們放下自己的“身段”，和孩子平等對話，孩子才是一個有尊嚴有思想的獨立個體的體現(xiàn)，孩子表現(xiàn)出了個更多的積極和主動。

三、拒絕情緒不穩(wěn)，學會從容

在養(yǎng)育孩子的路上，讓我感觸最深的就是情緒要穩(wěn)定。父母往往是多重身份的，是父母、是子女、是職員，在同一天時間里，我們需要在多重角色中無縫穿插，而我們的情緒也會受各種角色而影響。往往作為父母時，還帶著工作時的情緒，陪伴小孩時，有時會顯得無端的不耐、無端的高興、無端的失落，而這些情緒都在無形中影響著小孩，他們也因此會變得易怒、怕難、沒耐心、難以控制自己的情緒。所以在養(yǎng)育然然的過程里，我經(jīng)常反省并不斷告誡自己，回家前請整理自己的情緒。在陪伴小孩時也會把工作的事情放下，投入地和孩子玩耍、看書、交談等。面對孩子的不聽話、無法溝通，我們作為父母常常會崩潰，這時候如何處理自己的情緒也是在給孩子做示范，孩子都是在父母的身上尋找成長的經(jīng)驗，父母從容，孩子的安全感自然就充足了，內(nèi)心也會變得越來越強大的。在學會反思的同時，我們更加意識到到父母的改變給孩子帶來的改變，也更能發(fā)現(xiàn)孩子并且會提前做好準備，用鼓勵促進孩子自己成長。如，孩子對新環(huán)境有些慢熱，在入園前，我們就提前帶她去附近的早教中心體驗過一個星期的入園生活，鼓勵他上幼兒園是一件多自豪、多么有趣的事情，學到了很多本領，讓孩子穩(wěn)步適應新入園;再如，發(fā)現(xiàn)孩子對于新鮮的體驗有些害怕，雙休日，我們帶他去割麥、去爬山、去戲水，鼓勵他嘗試多項新的體驗，讓他在問題中獲得成功、增強意志品質，現(xiàn)在的他，能夠大膽嘗試并期待新的挑戰(zhàn)。

以上是我，作為新手媽媽在養(yǎng)育道路上的心得體會。隨著孩子們一天天長大，我們也在不斷成長，學習如何成為更好的父母。希望我們都能以開放的心態(tài)，接納孩子的個性和不足，支持他們的夢想，共同創(chuàng)造一個充滿愛和理解的家庭環(huán)境。

篇五：家長心語育兒心得體會

我的女兒5歲多，是個很有個性的有著高需求的小孩，她有自己的想法，也總會用力爭取她想要的東西，可是對于一個心智還不夠成熟的小孩子來說，大部分時候會用錯方法，比如鬧脾氣、或者情緒化。因此，我比一般家有乖巧寶寶的媽媽，要付出更多的時間和精力，盡管如此，我永遠相信，每個孩子生來獨一無二，她的個性與生俱來，而我只是需要，給她更多的愛、耐心和引導，陪伴她成長。育兒這個過程，和女兒不斷切磋著，我慢慢懂得孩子稚嫩的心，比我們想象中更需要愛，而愛，是她成長的基石。

令我印象最深的一次，該是某一次，洗澡前為了繼續(xù)玩玩具的大吵鬧，時間晚了，我們需要先洗澡，生氣的小孩不愿意，開始哭鬧，雖然有了提前的溝通，還有預留過玩玩具的時間，但到了洗澡的時刻她還是嘗試著忽視我們已經(jīng)制定好的規(guī)則，想用哭鬧換取自己的游戲時間，所幸已經(jīng)多次在書本和與老師的日常交流中，我懂得了需要給孩子建立一定的規(guī)則感、但面對哭鬧要給予溫柔堅定的處理方式。規(guī)則需要遵守，在一番哭泣無果之后，我們一起走進洗澡間，我蹲下來對她說“好了，不哭咯，媽媽愛你，我們已經(jīng)事先溝通過，所以這件事情我們現(xiàn)在一起來完成，來洗澡咯，”啜泣著的她哭著說“媽媽，我是不是很不乖?”看來她知道自己確實做了無理取鬧的事情，但意外的是，接著她抱著我，問我“媽媽，為什么我那么不乖，您還愛我?”那一刻，我的心微微一顫，忍住了眼角的淚花，原來孩子總是知道自己做錯了，很多時候她只是在瘋狂試探著我們對她的愛而已啊，抱著小小的她，我說“媽媽當然愛你。媽媽愛你不是因為你乖才愛你，有時候我們之間發(fā)生矛盾，媽媽生氣也不代表不愛你，只是針對你當下這件事情，如果無理取鬧，做錯了，那作為媽媽就應該對你提出來，那是希望你在這件事情上找到更好的解決方法，比如，到了該洗澡的時間我們先洗澡，你可以請媽媽洗得快一些，等下你可以更快出去，繼續(xù)玩玩具啊，如果媽媽什么都不說，我們以后還會繼續(xù)因為同樣的事情發(fā)生爭執(zhí)，你也會繼續(xù)犯同樣的錯，對嗎?”“嗯，”女兒擦干眼淚，自己吭哧笑了，很可愛，這件事情每次想來還是會泛起淚花，也讓我明白，這個小小身軀的小孩，她比我們想象中更需要我們的愛，也期待著我們對她表達愛。

是啊，“我愛你”這句話，真是充滿了魔力，在我們家，我們時刻地表達著對孩子的愛，“媽媽愛你”，“爸爸愛你”，“我們愛你”，所以，雖然這個小孩有很調(diào)皮搗蛋的時候，但我們總能在每一次溝通之后變得更好，她始終相信爸爸媽媽對她的愛，事后會反省自己的錯誤，提出下次變好的方法，我們的感情，也在每一次的溝通之后變得更深厚。回憶起在育兒中我和孩子面對的很多矛盾時刻，最后也都是用愛化解了，然后我看著女兒，一點點的成長了，她懂得遵守看電視的時間，雖然很緊張但在我陪她練習過后也會鼓起勇氣站上學校的演講臺，她開始愿意分享心愛的玩具給弟弟，她正在吃水果的時候會想到還在加班的爸爸然后留著一些，她會迫不及待與我們分享她每天的趣事，把幼兒園帶回來的畫畫或者學到的舞蹈展示給我們看，當她懂得我們對她一如既往的愛，她也在用她小小的行動愛著我們。

雖然在這個過程中，也會有很多反反復復的過程，畢竟作為一個小孩，情緒控制力還沒那么強，作為父母，我們都需要保持著耐心、堅定、陪伴和引導，不要去忽視孩子，不要去抑制孩子的天性，我非常相信我們的每個孩子，都會長成她自己應該的樣子，而不是這個社會的標準品。我感恩孩子的到來，讓我這一路上不斷接受著挑戰(zhàn)，也因此不斷的去學習成長自己，從書籍里、家園共育與老師的每次溝通里、和孩子相處的日常里，實踐著如何變成一個更好的媽媽，孩子成長著，而我也成就了一個更好的自己。

篇六：家長心語育兒心得體會

大家好，我是陳__的爸爸，很高興今天能和大家一起分享我們家的育兒感悟。

我們家有兩個兒子，大娃6年級了，二娃小胖嘟還在小班，在大娃的幼兒階段，我們從他出生前就開始看《育兒指南》，出生后從每天雷打不動看書指讀講故事，到上早教班，幼小銜接，興趣愛好的培養(yǎng)，以及帶著大娃全國各地的旅游，甚至是規(guī)矩習慣的刻意培養(yǎng)，全部都有去嘗試和堅持去做。但是在二娃的成長路上，我們一直處于一種放羊狀態(tài)，加上3年疫情，工作的繁忙，二娃幾乎沒出過揚州，也沒報過任何興趣班，現(xiàn)在竟然都快要到中班了，以至于經(jīng)常會聽到二娃的心聲：爸爸媽媽，我希望你們不上班，我只要你們陪我。每每聽到這句話，我都會想起大娃出生前看過的《窮爸爸、富爸爸》里就有一句，所謂成功，就是有時間照顧自己的小孩。在和寶媽雙方都要上班的情況下，只要能回家，我都會把下班后的時間、難得的整個周末拿來陪小孩，會選擇在有限的時間里純粹的去和兩個孩子去玩，關注他們想做的事，帶著他們一起去認識世界、享受人生。

下面分享自己的幾點育兒心得：

01、父母情緒要穩(wěn)定

父母情緒不穩(wěn)時，很容易影響孩子心理情感發(fā)育。

最簡單的例子：孩子正在開心的做著一件事，比如看咖寶車神，你突然過來，把電視關掉，讓他快去寫作業(yè)，他會有什么感覺?情緒突然被卡住，是不是很憤怒?根本不愿意寫作業(yè)?你可以覺察一下，當你控制孩子的時候，往往是你控制不住自己情緒的時候，當你心情不好時，看孩子問題就多，你心情好時，很多事都無所謂。所以，請穩(wěn)定好自己的情緒。

02、父母要言傳身教

與其說教育好孩子，不如說做好我們自己。

試想，如果你在生活中積極陽光，想必你的孩子在生活中也是積極樂觀，如果你在生活中消極抱怨，想必你的孩子也會如你一般。你遇到困難挫折后，沒有被困難打倒，相信孩子在你身上學到的智慧、勇氣，會是他一輩子受用不盡的精神財富。

03、父母要學會放手

你做決定只會有兩個結果：一個你做對了，孩子沒有成就感，因為他覺得你厲害，都聽你的;做錯了孩子推卸責任，全怨你，我就說我不那么做吧，你非要讓我那么做;所以父母要學會放手，要讓孩子做決定!給孩子充分的自由之后，我們不光收獲的是孩子的獨立，還有親子關系的融洽。

04、孩子的心態(tài)比分數(shù)重要

當我們走上社會才發(fā)現(xiàn)，比起學習成績的優(yōu)劣，遇到任何事情都積極樂觀、自信勇敢的心態(tài)，才是最可貴的品質。有時候大娃回來告訴我，今天考試哪個題錯了，我會告訴他，錯就錯了，考完就過去了，不用惦記，考試就是查缺補漏，正好知道哪里薄弱，針對復習就好啦!孩子也會輕松愉快。

05、鼓勵是孩子最好的老師

每個孩子都有自己的優(yōu)勢和天賦，找到孩子的閃光點，多鼓勵，越鼓勵，越自信!孩子比我們想象的更優(yōu)秀。

以上就是我的一些育兒心得，希望能與各位家長共勉。

篇七：家長心語育兒心得體會

我的孩子鄧__兩歲四個月入園，今年已四歲兩個月，識字量超過700個字，初為人母，我認為要幫助孩子養(yǎng)成五個好習慣。

(一)學會感恩，友好相處

人要懂得感恩，當別人幫助你時，能在得到幫助之后表示感謝，這是人品氣度與素質的表現(xiàn)。因此我們教孩子，每次別人幫忙為他做事時，就應該及時道謝。當孩子偶然遭遇小伙伴的拳頭時，我們教導他與同學多次及時溝通，并及時分享玩具來打開心結，從此他們倆成為了好朋友。

(二)學會學習，自主探究

閱讀是幼兒的基本習慣，除了學會讀圖，看懂人物表情和事情發(fā)展，學會識字也很重要。在識字方面，從兩歲開始，每天15分鐘進行卡片識字活動。在三歲半以后，每晚25分鐘識字;周末則是上午、下午各15分鐘，晚上25分鐘識字。截止至目前，孩子已有700字以上的識字量。識字期間，采用游戲教學法、情境教學法。如拼出他最喜歡的攪拌車形狀，先解決車頭，再解決車尾，在滿滿的儀式感和大量的主觀能動性中，激發(fā)他內(nèi)在的學習欲望。針對他感興趣的領域去布局，如他說對了一個字，就可以說“小桐”(媽媽名字);當他說錯答案時，媽媽會喊他的小名“可可”，在玩游戲中獲得字的積累。

睡前閱讀時間，孩子會選出十本他最喜歡的故事書來朗讀。最開始他是講給家人聽;但現(xiàn)在他化身小老師，逐字逐句地向妹妹讀，讓妹妹跟著念，此舉可提升孩子的自豪感和自信心。此外，我們還會通過水果、糖果等日常物品來教會孩子學會數(shù)數(shù)，目前已初步學會十以內(nèi)的加減，和數(shù)出百以內(nèi)的數(shù)字。同時，讓孩子周末選半小時做練習冊也是比較好的鍛煉邏輯思維的工具。

(三)熱愛運動，強健體魄

提高自己的身體素質，運動也能使人的身體得到健康，從而減少一些不必要的身體疾病。孩子最喜歡的運動是騎自行車，每天放學他都會主動和同學們在樓下騎半小時自行車，在家里和父母玩追人游戲或打沙包運動。同時，讀萬卷書不如行萬里路，人的成長最終接觸的還是外面的世界，在成長過程中孩子始終都會保持一顆對世界認知的好奇心，所以經(jīng)常帶著他了解這個世界，出去走走，看看藍天、白云，了解每個地方的文化、嘗嘗當?shù)氐拿朗常晕覀兗抑灰?jié)假日都會盡量給孩子安排戶外活動。昨天我們新學了“登”字，他說想去登山，我們也會滿足他的愿望。

(四)學會自律，對自己負責

自信是建立在多次成功事情上的體現(xiàn)，給孩子建立自信，多夸夸孩子。教孩子管理好自己的情緒，建立自我控制的能力，學會等待、自律、自己的事情自己做。多給他去嘗試，不斷試錯，才可以讓他做事不畏畏縮縮，成為一個真正的小男子漢。

(五)家長多給予鼓勵和陪伴

相信每一個家長都經(jīng)歷過情緒失控的時候，孩子不聽話、學不會本領，所以這個時候我們要控制好家長自己的情緒。孩子的性格不同，學習進度都會不同，有些東西他一學就會，我們要及時給予表揚，有些事物他需要反復練習，我們要及時給予鼓勵，在失敗的過程中不會產(chǎn)生過多的挫敗感。

同時，當孩子放學、父母下班，一天只有為數(shù)不多的四小時相處時間，我們真正放下手機，放下工作才能全心全意陪孩子玩親子游戲，好好陪孩子玩一場，孩子也就能接到我們的愛。童年是快樂的，而陪伴則是快樂童年中的一件特別快樂的事。讓我們跟孩子一起享受童年。

篇八：家長心語育兒心得體會

自從我成為一位母親以來，育兒的過程既充滿了挑戰(zhàn)，也帶來了無盡的喜悅。在這段旅程中，我逐漸領悟到了一些關于如何培養(yǎng)孩子良好習慣、處理孩子情緒問題以及平衡工作和家庭的心得體會。

一、如何培養(yǎng)孩子的良好習慣

孩子的習慣往往是在日常生活中逐漸形成的。為了培養(yǎng)他們良好的習慣，我首先注重以身作則。無論是早睡早起、規(guī)律飲食，還是整理房間、保持衛(wèi)生，我都盡量做到自己先做到，成為孩子的榜樣。同時，我會制定一些簡單的規(guī)則，并明確告訴孩子為什么要遵守這些規(guī)則，讓他們明白這些規(guī)則背后的意義。在習慣培養(yǎng)的過程中，耐心和堅持是非常重要的。孩子可能會因為各種原因而反復犯錯，但我會保持耐心，不斷提醒他們，并鼓勵他們堅持下去。我相信，只要持之以恒，孩子一定能夠養(yǎng)成良好的習慣。

二、如何處理孩子的情緒問題

孩子的情緒問題往往讓父母感到頭疼。在處理孩子的情緒問題時，我首先會嘗試理解他們的感受，站在他們的角度思考問題。當孩子感到憤怒、沮喪或不安時，我會給予他們足夠的關愛和安慰，讓他們感受到我的支持和理解。同時，我也會教孩子如何表達自己的情緒。我會鼓勵他們用語言來描述自己的感受，而不是通過哭鬧或發(fā)脾氣來表達。當孩子能夠用語言來表達自己的情緒時，他們就能夠更好地控制自己的情緒，避免情緒失控的情況發(fā)生。

三、如何平衡工作和家庭

作為一名職場媽媽，平衡工作和家庭是一項艱巨的任務。為了做到這一點，我首先會制定一個合理的時間表，將工作和家庭的時間分配得盡量合理。在工作時，我會盡量高效地完成任務，避免加班和拖延時間。而在家庭中，我會盡量抽出時間陪伴孩子，與他們一起度過美好的時光。此外，我也會尋求家人和朋友的幫助和支持。當我在工作中遇到困難時，我會向同事或上司尋求幫助;而在家庭中，我會讓家人一起分擔家務和育兒任務，減輕我的負擔。我相信，只有得到足夠的支持和幫助，我才能夠更好地平衡工作和家庭。

在育兒的過程中，我逐漸領悟到了一些心得體會。通過以身作則、耐心堅持、理解孩子的感受、教孩子表達情緒以及制定合理的時間表等方法，我能夠更好地培養(yǎng)孩子的良好習慣、處理孩子的情緒問題以及平衡工作和家庭。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)努力學習和探索更好的育兒方法，為孩子的成長和幸福貢獻自己的力量。

篇九：家長心語育兒心得體會

時間就像離弦的箭，匆匆而過，今年是我成為靳添樂媽媽的第七個年頭。七年間看著他從咿呀學語的小嬰兒，長成如今事事可獨立的小小少年，有感慨也有欣喜。每個孩子都是獨一無二的個體，讓孩子健康地成長，我還需在育兒的路上不斷摸索和修正。一些心得和大家分享：

1、注重言傳身教

父母是孩子人生中的第一位老師。俗話說“言傳身教”。對于孩子不光要“言傳”，更要“身教”。父母是原件，孩子就是復印件。所以平時在家中，我們大人保持常態(tài)的、穩(wěn)定的情緒，給孩子提供一個溫馨的成長環(huán)境，讓自己的言行舉止象一本沒有文字的教科書，用積極的、正面的去影響孩子的情緒、意志和行為，久而久之化為孩子的性格。

2、進行有效溝通

我們與孩子溝通時，不以長者自居，當孩子提出質疑時，不是用父母的權威來逼迫孩子屈服，更不會批評和責備孩子。我們更加注重平等的親子關系，用理解孩子的方式進行親子溝通，先肯定或贊賞孩子，再對于孩子的不足提出建議。在這種溫和的方式下，孩子愿意把自己的真實心里話告訴我們，實現(xiàn)有效的親子溝通。

3、滲透安全教育

每年我們都會看到社會新聞上孩子發(fā)生的各種危險事情，讓人觸目驚心。我們不可能時時刻刻跟在孩子身邊，所以從小到大我們都會滲透安全教育，以提高孩子的自我保護能力。我們經(jīng)常會通過安全知識類的繪本，懂得什么是危險的事情，如窨井蓋不能踩、陌生人的東西不能拿、偏僻陰暗的地方不能去等等，此外，還根據(jù)幼兒園的安全教育進行配合和鞏固，如地震、消防演習，防溺水等這些內(nèi)幼兒進行了，我們回家也和孩子再次進行安全教育等。

4、積極家園共育

我們都能感覺到一外附幼老師們的負責和用心，他們不僅僅是老師，更有“媽媽”一樣的愛心。家庭教育和學校教育的目標是一致的，那就是讓孩子健康快樂、茁壯成長，我們特別注重家園共育，以讓孩子的成長無縫對接。如，幼兒園從小班就開始教孩子們養(yǎng)成良好的生活習慣：按時睡覺、按時吃飯、自己上廁所，還教會孩子們學會感恩、友好與人相處、自主探究、熱愛運動……我們都能積極配合，在家園共育下，孩子各方面的進步我們都能看到。

以上僅是我個人的點滴育兒心得。每個家庭的教育方式都有各自的特點和優(yōu)勢，我相信每個家長都有獨到的方法，希望我們的孩子都能有一個健康快樂的童年!

篇十：家長心語育兒心得體會

養(yǎng)育孩子是父母的天然責任和法定義務，但父母不一定天然是合格父母，法律也并未要求培訓考證上崗。而學校是懂教育的，是孩子學習的專業(yè)場所，因此在孩子的成長過程中，父母和學校必須齊心協(xié)力，齊抓共管。現(xiàn)將我的育兒心得體會簡要歸納如下：

一、加強知識學習。一是法律知識，如民法典、婚姻法、家庭教育促進法、未成年人保護法;二是小學知識，熟悉學校的教輔課本和校紀校規(guī)，以及校情;三是育兒知識，如豆瓣評分較高的育兒類書籍，我讀后覺得比較實用、刷新認知的書有《AAP育兒百科》《斯波克育兒經(jīng)》《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》《登天之梯》《非暴力溝通》《父母的習慣》《孩子：挑戰(zhàn)》等。

二、提升自我修養(yǎng)。家長不僅要關心孩子的衣食住行、身體健康，還要關注孩子的思想品德、行為習慣。育人先育己，父母作為子女的第一任老師，必須注意“師德師風”的“身教”，保持良好的(學習閱讀、飲食作息、語言表達、生活消費)習慣和(夫妻、家庭、社交)關系。有幾次我在家用京山方言與母親溝通、開車時“路怒”說了幾句“漢罵”，發(fā)現(xiàn)女兒很快就效仿學會了，后來我就特別注意在孩子面前文明規(guī)范用語，包括不對其他人評頭論足、嘲笑諷刺。

三、增進溝通交流。我從事高校學生工作多年，發(fā)現(xiàn)大學生在心理健康和社交能力方面出現(xiàn)問題，往往有兩點共性：一是父母與孩子未建立平等友好信任的關系，孩子犯錯誤或有心事，不愿意、不敢告訴父母導致隱瞞欺騙;二是家庭內(nèi)部、家校之間沒有及時坦誠地互通有無，家長自以為是、一味護短溺愛。所以我在家里特別注意“換位思考，彼此尊重”，舉兩個例子：一是我和女兒說話時會避免“居高臨下”，要么我蹲著，要么都坐著;二是讓女兒參與到家庭事務商議中來，不說“大人的事小孩少管、別插嘴到一邊玩去”之類的話。

四、配合學校共育。武生院一直堅持從嚴辦學，崇尚干事創(chuàng)業(yè)，所以我很放心把小孩先后送到錢幼、錢小就讀。有句話說得好：專業(yè)人做專業(yè)事，專業(yè)事找專業(yè)人。從小孩讀幼兒園起，我作為家長就自覺與校方保持一致，積極參加家長會等活動，嚴格遵守不帶零食、不送禮等規(guī)定，并尊重支持學校的教學管理，對老師反饋的孩子在校情況重視不敷衍。道理很簡單：相互配合，形成合力，合則兩利。

____指出：“少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望。新時代中國兒童應該是有志向、有夢想，愛學習、愛勞動，懂感恩、懂友善，敢創(chuàng)新、敢奮斗，德智體美勞全面發(fā)展的好兒童。”在這一點上，家長和學校既目標一致又優(yōu)勢互補。我們一方面要信任學校，配合工作;另一方面又不能把問題、責任都統(tǒng)統(tǒng)丟給學校，做“甩手掌柜”。我將努力成為一名懂事、靠譜、走心的父親，“三觀”正、陪伴多的朋友，懂教育、有學問的導師，扮演好這三個角色，與學校共同陪伴孩子成長。

篇十一：家長心語育兒心得體會

大家好!我是中一班趙__小朋友的媽媽。當今社會，家庭教育越來越受到人們的關注，其中也出現(xiàn)了許多問題需要我們?nèi)ヌ接憽⒔涣骱蛯W習;而在我個人看來，家庭教育就是一段愛與管教并存的旅程。

學會放慢腳步和孩子一起成長

孩子從呱呱墜地到牙牙學語、蹣跚走路，再到進入幼兒園、小學等，這是一個漫長的過程，也是極其考驗父母耐心和責任心的一個過程。不同的孩子展現(xiàn)出不同的性格和天賦，每個孩子都有自己的優(yōu)點和缺點，作為家長我們千萬不要焦慮，而是要讓自己慢下來，慢下來陪著他們一起走，用欣賞的眼光來看待孩子，站在孩子的角度來看待生活，包容他們的不足之處，給予他們最真摯的愛，相信他們一定會給你帶來意想不到的驚喜。

就拿我家老二來說，他從小就性格內(nèi)向，尤其是面對不熟悉的人，從來不打招呼，防備心理極其嚴重，我一開始也很焦慮，就強迫他跟人打招呼，可是我越是著急，孩子表現(xiàn)得就越抗拒和難過，后來我意識到自己的做法是不對的，我就再也沒有強迫過他，但是每次見到熟悉的人，我還是會讓他去打招呼，但是卻從不強制要求他，我會陪著他慢慢成長，讓他慢慢去改變……

學會傾聽做孩子的良師益友

傾聽不僅是學習的手段，更是溝通的橋梁，在日常生活中，父母若是能很好的傾聽孩子，對于建立良好的親子關系大有益處，而且父母的傾聽，也會讓孩子更加自信，更加上進。我家老大今年升入初中，從一個懵懂無知的少年變成了朝氣蓬勃的青年，但是在他身上沒有出現(xiàn)很多父母所擔心的所謂的青春期的叛逆，反而隨著年齡的增長，他整個人越來越沉穩(wěn)懂事。許多家長都問我如何教育的他，我覺得是這十多年的傾聽起到了關鍵性的作用。他從上幼兒園開始就喜歡跟我分享發(fā)生在他身邊的點點滴滴，每當這個時候我都會耐心的聽他在那里巴拉巴拉的說，偶爾還就某個話題討論一下，從沒表現(xiàn)出一點點的不耐煩，讓他感受到我的尊重和愛，然后基本就會呈現(xiàn)這樣一幅畫面“他說的眉飛色舞，我聽的津津有味”，這個習慣一直延續(xù)到現(xiàn)在，我們母子兩人已經(jīng)成了無話不談的好朋友了，所以俺家老大經(jīng)常跟他同學說，有我這樣的媽媽，是他最大的幸福。

學會放手培養(yǎng)孩子自律能力

何謂自律，簡單地說就是一個人自我管理的狀態(tài)，是一種發(fā)自內(nèi)心的自我控制能力，而不是受外在限制或壓力產(chǎn)生的迫不得已的行為。在培養(yǎng)孩子的自律能力時，父母的態(tài)度和行為方式至關重要。在家里，我們可以制定一個家規(guī)，就是要立規(guī)矩，這個規(guī)矩不僅僅是讓孩子遵守，我們作為父母更要遵守;無規(guī)矩不成方圓，通過我們父母的堅決執(zhí)行，讓孩子漸漸明白什么是對的，什么是錯的，進而學會凡事三思而后行，培養(yǎng)他的自律能力。比如我家老二愛看動畫片，我會給他定一個時間，時間一到就必須關電視，他一開始會用哭鬧來抗拒，但我從不妥協(xié)，慢慢的他開始按這個規(guī)矩行事，一點一點的養(yǎng)成自律的習慣。

總之，家庭教育任重而道遠，家長一定要先理解教育的真諦，以此為指導去教育孩子，才有機會培養(yǎng)出更有出息的孩子。

篇十二：家長心語育兒心得體會

家長是孩子的第一任老師，家長的言行舉止都會影響到孩子。每一個孩子都是獨一無二的，都是父母眼中的寶貝，怎么能夠讓我們的寶貝朝著健康向上的方向成長呢?那就要看我們給孩子澆了什么樣的水，施了什么樣的肥。

由于我家有兩個孩子，老大男孩和妹妹相差十一歲;在兒子成長中我也摸索總結到一些育兒經(jīng)驗。從兒子出生到后來女兒的到來，我和老公都在努力的做到科學施教，盡量營造和諧民主的家庭氛圍進行教育。目前我們一家人其樂融融，溝通良好，老大現(xiàn)在讀高中沒有出現(xiàn)明顯的青春期叛逆現(xiàn)象，遇到問題都能夠主動與父母交流溝通。這些年來在教育孩子的問題上，我有著十分深刻的體會。下面我就從幾個方面聊聊我的一些方法經(jīng)驗。

一、教育孩子要以身作則

每一個孩子都是父母的縮影，孩子身上的缺點也能夠在父母的身上找到。所以我們要教育好子女還是要約束好自己，給孩子們做一個好榜樣。小孩幼年時的模仿力是非常強的，他會模仿身邊人說話做事，有時模仿起來大人的動作是像模像樣的。所以良好的環(huán)境和榜樣去影響，熏陶孩子，比起苦口婆心的說教要效果好得多。

二、培養(yǎng)孩子良好的行為習慣

每個孩子都是父母手心里的寶，尤其是與老人生活在一起孩子更是家里的“小皇帝”“小公主”衣來伸手飯來張口，一不如意就大哭大叫的壞習慣。所以從一開始我們就與父母溝通好，不可以溺愛孩子，適當讓孩子做一些力所能及的事情。每當周末休息我在家里搞衛(wèi)生時，我都會問一下：“芊慧要不要與媽媽一起打掃衛(wèi)生，你是幫媽媽掃地還是擦地呀?”不強制安排她干什么，讓孩子自己選擇決定。每次她都會選擇幫忙擦地，而且很認真的去擦，包括桌子下面，凳子他都會挪一下把下面擦干凈;這個時候不管孩子是不是真正擦得干凈，做父母的都要及時的給予表揚，夸獎她可真是媽媽的小幫手呀。衛(wèi)生打掃完畢后會有一點累，我會說“寶貝辛苦了，快休息一會，喝點水吧”等一些關心的話;當家長說孩子辛苦了的時候，孩子心里也會想到媽媽做這些事情也辛苦了，從而培養(yǎng)孩子擁有一顆感恩的心。這是其中一件小事，其實每個孩子都很了不起，只要父母給予肯定讓孩子相信自己能行，她能做到的比我們想象的還要多。

三、學習習慣的培養(yǎng)

良好的學習習慣，從閱讀開始。我家老大閱讀習慣是從上小學開始培養(yǎng)的，雖然起步有點晚，我覺得也受用終身，閱讀為以后學習有著很好的鋪墊，閱讀量大的孩子將來語文成績都不會太差。在芊慧還在咿呀學語的時候我就開始給她播放一些國學古詩文聽，也會講一些繪本給她聽，比如“小猴子撈月亮”，“小馬過河”，“小蝌蚪找媽媽”等等。還會通過游戲的方式模仿故事情節(jié)，比如小猴子撈月亮，我會放一個東西在地上，通過像猴子撈月亮的方法，我在床上抓著他的兩條腿，她慢慢的伸出手去把東西拿起來，直到現(xiàn)在我們還會玩這個游戲。孩子小的時候識字量不夠她并不愿意開口閱讀，這個時候家長要有耐心，只要孩子愿意聽家長講繪本，我們就堅持每天講給他聽，久而久之孩子也會在不知不覺中掌握大量的漢字，當她有了一定的識字量，自己自然就會開口去讀、去講

四、積極配合老師對孩子進行教育

在家里父母是孩子的第一任老師，那么幼兒園老師就是孩子走出家門，踏進學校的第一任啟蒙老師。很慶幸我們的孩子在這里遇到了有愛心，有耐心，有責任心的王老師，張老師她們，她們教會了孩子如何融入集體，如何交朋友，如何養(yǎng)成一些良好學習習慣，她們?yōu)槲覀兊暮⒆颖ｑ{護航，讓孩子們一天天的進步，一天天的成長!作為家長我們也要注意查收到孩子在幼兒園的動態(tài)，以及孩子帶回來的一些信息，及時跟上老師的節(jié)奏，更好做到家校共育。記得有一次芊慧回來說：“老師說可以在家里做一些字卡，練習一下學過的字，如果記不住就問老師”。孩子描述的并不完整但大體可以清楚是什么事情，我便微信聯(lián)系了王老師了解到孩子們最近學習到的一些漢字。當時孩子們學了大概30幾個漢子，我陪孩子設計并制做了一些字卡，孩子做的很認真很有興趣。于是我就趁熱打鐵，問孩子要不要設計一些古詩卡，孩子非常痛快的說：“要，我要把幼兒園學過的古詩都做成字卡”。通過這些方法孩子不僅又復習了學過的知識，還發(fā)揮了想象力把漢字、古詩文用圖畫的方式畫出來。