共青團員和少先隊員代表，昨天慶祝大會上他們的的獻詞振奮人心，他們是風華正茂的中華青年，你知道這四位領誦員是誰嗎?下面是查字典范文網(wǎng)小編為大家收集整理的共青團員和少先隊員代表，歡迎大家參考!

共青團員和少先隊員代表一：彭友馨，海淀區(qū)中關村第三小學六年級學生，目前是學校金帆舞蹈團的團長。

“這孩子確實很棒很棒，非常符合學校致力培養(yǎng)的受歡迎、有能力、有擔當?shù)暮⒆?rdquo;從一年級開始帶彭友馨的中關村三小金帆舞蹈團老師張霄說。彭友馨從3歲開始練習舞蹈，從小就擔當領舞，“她是跳中國民族舞的，不管跳哪個民族的舞蹈，她都能跳好，像傣族舞，一開始她表現(xiàn)得不太好，過程中不停練習，自己在家練和排，是個能堅持的孩子。”

學習又努力又自律，這是老師們對彭友馨的共同評價。“舞蹈團里，她是所有孩子追隨的榜樣。每次訓練的時候，都能看到她的組織能力、帶著師弟妹一起練習的勁頭，是個全面發(fā)展、很優(yōu)秀的孩子。”張霄老師說，“她特別自律，疫情期間小丫頭胖了點兒，自己就意識到了趕緊練習，把體重很快就減下來了，原來視頻上我們看著臉圓了，返校后就恢復了，在練功方面特別能吃苦，特別自律。”

據(jù)了解，在選拔領誦員的時候，專家們在面試時看中的，是彭友馨純凈的聲音、陽光的性格、大方的舉止。沒有技巧的修飾，能表達出青少年最真摯的情感。但先天條件再好，也需要大量的學習和練習，來展現(xiàn)最佳的朗誦狀態(tài)。學習詞語背后的含義、掌握朗誦的技巧……入選領誦員預備隊以來，才有短短3個多月的訓練時間，小姑娘經常會遇到困難。

獻詞里有一句話：“媽媽對我說，在每個人心中，中國共產黨都是光榮的模樣。”這句話開頭的“媽媽”二字，發(fā)音既不能太實，又不能太虛，還不能用生硬而夸張的朗誦腔，得讓聽眾有一種畫面感。彭友馨總是找不對感覺，每次練習，老師就會指出，她這句“媽媽”說得不好。

“老師說，這句里的‘媽媽’要有親切自然的感覺，讓聽眾覺得媽媽真的就站在你面前。”一直練不好，彭友馨急得直哭，甚至哭得想媽媽了。跟媽媽視頻的時候，她把難過的情緒一股腦倒出來之后，還不忘問媽媽：“媽媽，我以前都是怎么喊你的啊。”

這個練過9年舞蹈的小姑娘深知，只有不斷地練習才能達標。從那天起，她反復練習，逮著同學老師就喊“媽媽”，請大家?guī)退笇ВA備隊的老師同學幾乎都被她叫過“媽”了。最后，彭友馨不僅通過了老師的考核，還給隊員們做了示范。

用老師的話說，學習舞蹈的孩子，能吃苦、抗壓能力各方面都很出色。這次領誦壓力非常大，憑借的也是她學習舞蹈的韌勁。她是這次領誦員里最小的女孩子，自律的性格、挺拔的體態(tài)成了她入選領誦員的加分項。

共青團員和少先隊員代表二：馮琳,中國傳媒大學播音與主持藝術專業(yè)的大三學生,浙江嘉興人。2021年7月1日，為慶祝中國共產黨成立100周年大會領誦員。

今天是馮琳第二次“向黨獻詞”了。第一次是在十年前，那時她還在上五年級，她在學校組織的建黨90周年慶祝活動上，參加了向黨獻詞的朗誦表演，而這一次，她站在了天安門廣場。

在剛剛結束的慶祝中國共產黨成立100周年大會上，馮琳以朗誦者的身份站在天安門廣場，說出第一句獻詞，真摯的感情層層遞進，噴薄而出。當馮琳說出“我們歌頌人民英雄的榮光，見證如他們所愿的夢想”這樣的語句時，她的眼中盈滿淚水，她的聲音微微顫抖。

與其他一起入選的同伴相比，“科班出身”的馮琳，顯然在朗誦技巧和能力上更有優(yōu)勢。“背下一篇800多字的朗誦稿是件很輕松的事。”但很快，她就發(fā)現(xiàn)了問題，背稿雖易，但朗誦可遠沒有自己想象得那么輕松。

“用那些從學校學到的技巧，依靠聲音的高低、虛實、氣息變化、韻律節(jié)奏，就能夠傳遞出不同的情感變化。”但這種“技巧派”，最多只能算是讀稿子，讀的次數(shù)多了，自己也會產生“疲勞感”，遠達不到在廣場上朗誦的要求。

為了讓增加對朗誦稿的理解，她和其他朗讀者一起，進行了黨史學習課、心理輔導，還觀看了《建黨偉業(yè)》、《建軍大業(yè)》等電影。

最終，她明白了，朗誦不只需要技巧，更需要情感的融入。

共青團員和少先隊員代表三：姚牧晨，北京市第一實驗小學六年級學生。

來自北京市第一實驗小學六年級的姚牧晨是四個領誦員中年齡最小的，他曾經參加過“曹燦杯”全國朗誦大會、人民大會堂的迎賓等活動。他雖然年齡最小，但是也是最勤奮的，總是跟在哥哥姐姐后面學習。“我從哥哥姐姐們那里學到了很多，語言的表達，表情的變化。”

其實，姚牧晨在一開始海選時，差點“落選”。今年3月份，姚牧晨正在上數(shù)學課，老師讓幾位同學做自我介紹，他并不在其中。就在進行“海選”工作的老師們準備離開時，領誦預備隊的指導老師劉鵬將他叫了起來。

“孩子當時給我印象很深，身著藍色衣服，形象俱佳。” 領誦預備隊指導老師劉鵬說，在將孩子挑中后，回來進行培訓，才發(fā)現(xiàn)是個可塑之才。

在集訓過程中，姚牧晨也遇到很多學習生活與訓練沖突的困難。比如，錯過自己作為主力的全國籃球聯(lián)賽等。集訓隊伍中的同學、老師們都安慰他，幫他進行心理疏導，漸漸的姚牧晨釋懷了。“獻詞的意義重大，我們肩負著中國青少年的時代使命，決不能退縮。”姚牧晨說。

教育圓桌小編了解到，慶祝中國共產黨成立100周年大會之后，姚牧晨將要在7月6日，面臨小學期間的最后一場考試。7月10日，還將與隊友們沖擊全國籃球聯(lián)賽的總決賽。

共青團員和少先隊員代表四：趙建銘，中央財經大學國際經濟與貿易學院學生，即將本科畢業(yè)，已經獲得推薦免試攻讀研究生的資格，專業(yè)是貿易經濟。

作為四名領誦員中又一位“非科班出身”，趙建銘此前唯一與朗誦有關的經歷，是在大學里主持過一些學校活動。所以在集訓過程中，他對自己的首要要求是苦練基本功：為了解決氣息不足的問題，他就練腹式呼吸;為了練就表情控制的功夫，他長時間對著鏡子練習明亮的眼神，和自然而發(fā)自內心的笑容，努力達到集訓老師的要求：語言表達的時候要有“容”又有“形”。

基本功有所提升之后，趙建銘給自己提出了更高要求：在朗誦的過程中要傳遞出更加飽滿的感情。氣息有形，表情神態(tài)也抓得住，感情卻缺少實際的抓手。他為自己找到的解決方案是：多看近現(xiàn)代史書籍、多看黨史影片，多聽紅色歌曲，積累出的黨史知識匯聚出感情線、形成畫面感，朗誦的時候自然能聲情并茂了。

以上就是小編為大家整理的共青團員和少先隊員代表，想要了解更多優(yōu)質的共青團員和少先隊員代表，請大家多多關注“查字典范文網(wǎng)”。

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