諸葛亮的介紹卡(模板35篇)

在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

諸葛亮的介紹卡篇一

不過我喜歡的可不是武藝超群、上陣廝殺的大將，但他才智過人，身披白袍，面如冠玉，手拿一柄鵝毛扇，總是能運籌帷幄，決勝千里之外。沒錯，他就是人稱“臥龍先生”，并與龐統(tǒng)齊名的諸葛亮。諸葛亮常年隱居深山，后被劉備請出山，做了蜀國的軍師，幫助劉備打了不少勝仗。

“赤壁之戰(zhàn)”就是諸葛亮幫周瑜出謀劃策的一場以少勝多著名的戰(zhàn)役。諸葛亮先讓龐統(tǒng)去曹營獻上連環(huán)計，把所有的戰(zhàn)船都用鐵鏈連接在了一起，再讓黃蓋駕駛著二十幾艘載有易燃物的船只“歸順”曹軍，而周瑜乘著戰(zhàn)船緊隨其后，在黃蓋引燃易燃物前，撞上曹軍的船，周瑜便趁著這個大好時機，沖上曹軍的船，奮勇殺敵，獲得勝利。

大家也一定聽說過空城計吧，這也是諸葛亮一手策劃的呢！這事發(fā)生在諸葛亮鎮(zhèn)守荊州的時候，當時諸葛亮已分撥2500大軍去搬運糧草，司馬懿帶領十五萬大軍浩浩蕩蕩地蜂擁而來，可孔明身邊沒有大將，眾文官都驚慌失措，只有孔明沉著冷靜，大開城門，讓軍士扮作老百姓，灑掃街道，司馬懿大軍見此情形，不敢入內進攻，怕有埋伏，只好退兵而去。

諸葛亮有不少的優(yōu)點可供我學習，尤其是他見司馬懿大軍沉著冷靜想出對策的時候，好比我在做奧數(shù)碰到難題時一樣，總是輕易就“退縮”了，如果我能像諸葛亮那樣沉著冷靜思考，答案也許自然就會出來了呀。

諸葛亮，我要向你學習，學習沉著冷靜思考，你是我最喜歡的名著人物。

諸葛亮的介紹卡篇二

諸葛亮名言介紹

1、志當存高遠。

2、靜以修身，儉以養(yǎng)德。

3、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

4、非學無以廣才

5、非學無以廣才，非志無以成學。

6、不學者，雖存，謂之行尸走肉耳。

7、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

8、夫志當存高遠。

9、不傲才以驕人，不以寵而作威。

10、恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。

11、非學無以廣才,非志無以成學。

12、鞠躬盡瘁,死而后已。

13、曹操諸葛亮，脾氣不一樣 ——民諺

14、淡泊以明志，寧靜而致遠

15、喜不應喜無事之事，怒不應怒無怒之物。

16、不傲才以驕人，不以寵而作威。

17、大事起于難，小事起于易

18、非寧靜無以成學。

19、怠慢則不能不開精，險躁則不能理性。

20、三個臭皮匠，合個諸葛亮 ——民諺

諸葛亮的介紹卡篇三

諸葛亮，字孔明，號臥龍。他是中國三國時期杰出的政治家。軍事家。戰(zhàn)略家。散文家和外交家。他足智多謀，神機妙算，能言善辯的性格被羅貫中描寫的淋漓盡致。

在《三國演義》中，諸葛亮用計，調遣關羽和張飛火燒新野，正因他的足智多謀，使這一仗大獲全勝。使曹操的兵馬一下子從十萬大軍變成了幾千人。這足矣表現(xiàn)出諸葛亮的足智多謀了。

從“諸葛亮草船借箭”中，他上知天文，下知地理的本領令我贊嘆不已。同時，讓我對諸葛亮產生了幾分敬意。在這個故事中我也能體會到諸葛亮的神機妙算，他好像已經知道了將來要發(fā)生的事情，對曹操的舉動了如指掌。

有一次，諸葛亮去找孫權，請他和劉備聯(lián)盟，孫權的手下聽說諸葛亮來了，想殺殺他的威風，于是一個接一個的向諸葛亮發(fā)出挑釁，可都被諸葛亮駁得垂頭喪氣。后來，在殿堂后，諸葛亮看孫權不好說服，便用了激將法，把孫權說服了。就這樣，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，勝利而歸。難道這還不能說明諸葛亮的能言善辯嗎？

諸葛亮的機智真是：“鬼神不測之機，圣人難比之智”啊！

不過，諸葛亮這一生都好似是別人的工具，為別人出謀劃策，為別人安邦定國，一直弘毅忠壯。忘身憂國。卻沒能建立一個自己的軍隊，自己的國家，這是他畢生的遺憾。

后來，劉備建立了蜀國，諸葛亮更加愛民愛兵，為蜀國創(chuàng)造了許多的光輝歷史。回想起他的經歷—取荊州，排八陣，收二川，三氣周瑜，六出祁山，七擒孟獲。真是驚心動魄。舉世無雙啊！

歷史發(fā)展到了今天。古有諸葛亮為榜樣，現(xiàn)有_和_為楷模，我們有為何不像他們學習哪？

諸葛亮的介紹卡篇四

“一對二表三分鼎，六出七縱八陣圖”是他一生的概括。他那“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神和高風亮節(jié)的品質至今仍被人歌頌。他，就是諸葛亮。

他本躬耕于南陽，淡泊名利，吟著《梁父吟》，念著“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。只因劉備的知遇之恩，一生為了漢室王朝鞠躬盡瘁。

他是智慧的化身，未出茅廬，已知三分天下。在空城計中，他毫不畏懼司馬懿的逼迫，從容布置，從而使對方退兵，西城得以轉危為安；草船借箭中，妒賢嫉能的周瑜設計陷害諸葛亮，而諸葛亮將計就計，趁大霧扎草人佯攻曹營，從而借來十萬之箭，為赤壁之戰(zhàn)準備了足夠的箭支，也保全了自己；為了求得南方長治久安，聽從馬謖的建議，與孟獲的戰(zhàn)爭中七擒七縱，最終使得孟獲心悅誠服歸順劉備，成為蜀漢南方的屏障……

他，滴水之恩當涌泉相報。先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，諸葛亮本可以取而代之，可是他沒有，盡心盡力輔佐劉禪，寫下了流傳千古的《出師表》。他把報答劉備，忠于劉禪當作了自己職責本分。直到死前，依舊不忘蜀漢的社稷。

時至今日，諸葛亮儼然已成為智慧的化身，一把羽毛扇，仿佛蒙山了一層神秘的面紗。除此之外，更讓人津津樂道的是他那“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”的忠貞不渝。

淡泊名利，充滿智慧，知恩圖報，忠貞不渝，這就是我心中的諸葛亮。他的靈魂與肉體雖已化作清風明月，但他的精神品質卻在歷史的天幕上鑲嵌出耀眼的星河，為世人永遠展現(xiàn)他那圣潔的光輝！

諸葛亮的介紹卡篇五

一天午后，我在床上小憩，不知不覺睡著了。突然聽見書房傳來“嘩啦——”一聲，我頓時驚醒，起身來到書房，只見一男子頭戴綸巾，身披鶴氅，手拿羽毛扇……

咦!這不是大名鼎鼎的諸葛亮嗎?我左顧顧，右盼盼，家里只有我和他。我三步并作兩步地跑過去，打量著我面前的“諸葛亮”。還沒等我開口，諸葛亮說：“敢問這位小兄臺，今年是哪一年?”“呀!”諸葛亮大吃一驚，說道：“壞了，壞了，今天應該要第一次抓捕孟獲，我必須去現(xiàn)場阻止他們，否則他們抓捕孟獲后一定會處死他的!”

我見諸葛亮如此著急，滿頭大汗，于是我只好打開冰箱拿了一支雪糕給諸葛亮吃，讓他先吃支雪糕降降熱，再討論如何將他送回去。諸葛亮吃后，贊不絕口，便問我這是什么，怎么做的，我把我知道的都一五一十地告訴了他。

我們想了好多送他回去的辦法都不成功，于是我從書柜里拿出《三國演義》這本書，看看能不能找到線索。我邊翻邊給他講解里面有意思的章節(jié)，諸葛亮聽完說道：“小兄臺，天下竟有這樣的奇書，竟和我的經歷一樣!”當我們翻到“七擒孟獲”里，《三國演義》突然亮了起來并形成一個光洞，只見那頭連著蜀軍軍營，我和諸葛亮都欣喜若狂，終于讓他找到回去的路。

諸葛亮臨走時說：“小兄臺，雖然我們才剛剛認識，但你卻幫了我很大的忙。要不是你幫我找到回去的路，他們可能會處死孟獲，南中就還會反叛，老百姓還得遭殃。謝謝你!”“不用謝，你趕緊回去辦你緊要的事吧，一路順風!”說完又聽“嘩啦——”一聲，光洞消失了，只留下一本《三國演義》。

突然，我感到一陣刺痛，睜開眼發(fā)現(xiàn)自己在床下，發(fā)現(xiàn)老媽正氣轟轟地看著我，我往旁邊掃一眼，發(fā)現(xiàn)電腦也在地上。得，今天免不了“掃把炒肉”了。

諸葛亮的介紹卡篇六

無數(shù)次駐足，無數(shù)次徘徊，我實在不愿去體會你為大業(yè)未成而身先死的痛惜，也不愿去撩撥起你那段我認為痛苦的記憶……

于是，我只是輕輕地，輕輕地感受，感受您在舌戰(zhàn)群儒的銳氣，火燒赤壁的霸氣，空城計的勇氣，品味《出師表》中您忠心，信心，決心……你告訴，你才是勝利者。

你真是勝利了么？我有些迷惑，您最終死于征戰(zhàn)中，隨著你的故事深埋地下……你，還是勝利者么？您似乎看穿了我的心思，告訴我……

您雖然死于征戰(zhàn)，但您留下了永恒的傳奇，您未出茅廬已三分天下，您剛剛出山，借箭，借火，借東風，羽扇一揮，百萬大軍灰飛煙滅，為蜀國打出了一片天下。可天不盡人意，關羽被吳國殺害，劉備為其報仇又遭火燒連營之痛，退敗于白帝城，治國大任托付于你，可謂受任于敗軍之際，奉命于危難之間。可你沒有氣餒，重振軍紀，深入不毛之地，七擒孟獲，平定_，出師北伐，還譜寫了《出師表》這流芳千古的篇章，讓我看到的是你的信心，你一心一意為蜀國勞作，讓我看到的是你的忠心，你六出祁山與司馬懿斗爭，讓我看到的是你的決心……“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”你雖死于征戰(zhàn)，但你無怨無悔，你曾發(fā)出“謀事在人，成事在天”的慨嘆，大業(yè)未成，但你留給后人的是一部輝煌的篇章。

人生就像一次旅行，在乎的不是目的地，而是流連的風景。人生必定不平坦，失敗乃是難免之事，但勝敗并不重要，體會的應是過程的美好，只要我們努力了，無論勝敗我們都是勝利者。

讀諸葛亮，使我的精神得到升華；讀諸葛亮，使我的境界得到提升。再登上昔日的蜀道，能聽到你在我耳邊的訴說，訴說里寫滿你鞠躬盡瘁，死而后已的人生。

諸葛亮的介紹卡篇七

第五篇

打開門的是一個，亭亭玉立，眉清目秀，朱唇皓齒，朱唇皓齒的女孩。門一開，尚樂就叫這個女孩姐姐，尚樂向姐姐介紹到“這個可能是個穿越過來的人，諸葛亮。”諸葛亮點了點頭，示意一下。隨后，尚樂又對諸葛亮說，“這是我姐姐，尚熏”

尚熏很有禮貌的對諸葛亮說：“你好，你面請！”

諸葛亮保持著拘謹，即使和尚樂相處有一段時間，但還是時刻拘束。尚熏會意到諸葛亮不放松，很似大人般地說“就當自個家吧，放松點。”諸葛亮不好意思的笑了笑。

當諸葛亮做到沙發(fā)時，感覺突發(fā)陷下去，以為有詐，猛地站了起來，瞪大眼睛看著尚樂尚熏姐妹倆。尚樂解釋到那是沙發(fā)，諸葛亮方才坐下。

諸葛亮侃侃而談說，“那時，我正覺得自己已病人膏肓，將不省人事，當我把事與眾人吩咐好時，便刮起了一陣大風，天上一片片黑云滾滾，電閃雷鳴，忽然間，我就被卷入一道漩渦中，隨后，我就來到的這里”尚樂激動地說“這世上，真的有穿越！”諸葛亮不解“何謂穿越”。

尚熏說“就是說從一個時代，到另一個時代”尚樂和尚熏相信了諸葛亮說的。于是帶著諸葛亮參觀了她們的家。

諸葛亮對這些聞所聞見所未見的高科技產品，一一詳問了尚樂和尚熏，就在這時，諸葛亮問了一個問題，讓姐妹倆，頓時淚奔，悲傷不已……

（欲知后事如何，請看下集分解）

福建省漳州二中初三:許淑嫻

諸葛亮的介紹卡篇八

諸葛亮，字孔明，是三國中的風云人物。他總是以謙卑、感恩、機智的形象出現(xiàn)在我們面前。在我的心目中，諸葛亮是智者的化身。

諸葛亮對于劉備的知遇之恩充滿了感激。自己也傾盡權利為劉備出謀劃策，而這些計策中，無不體現(xiàn)了諸葛亮的智慧。

“草船借箭”中，諸葛亮利用天時、地利，神機妙算。“借”回了整整幾船的箭，圓滿地完成了任務。

“火燒赤壁”中，諸葛亮知己知彼，利用曹操軍隊不會水的特點，水上作戰(zhàn)，使曹操把船全部用鎖鏈連在一起，以致于著火之后，逃都逃不走。諸葛亮用火燒曹軍的船，弄得操軍士兵丟盔棄甲，死的死，逃的逃，狼狽不堪，打了漂亮精彩的一仗。

“空城計”“七擒孟獲”“三氣周瑜”等等許多故事也都是諸葛亮有勇有謀的完美體現(xiàn)。

因此，諸葛亮在我的心目中，是以一個光輝的聰明睿智的形象出現(xiàn)的，也是智慧的精魂，是智者的化身。

諸葛亮的介紹卡篇十

諸葛孔明者，年少即居于隆中，不曾出山，遂了卻天下大事，人稱臥龍先生。侯至先主劉備三顧草廬，深受感激，以致于情日漸好，先主如魚得水。

亮上通天文，下曉地理，用兵如神，曾有諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，七擒孟獲，曾上演歷史名計——火燒赤壁、空城計等。自先帝拜訪以來，一心向蜀，肝腦涂地。

自先主臨崩以寄大事以來，亮更報先帝知遇之恩，輔當世少子劉禪出兵向魏，計謀百出，夜以繼日，以致于積勞成疾。

亮一生簡樸，不貪錦衣玉食，一生清廉，不喜利祿俸金，更善于點明自身之過，街亭失后，亮即自貶自身，此乃大多人之不具也。

現(xiàn)世之時，又有何人如亮一般這，大勢已失，依舊鞠躬盡瘁死而后已，一心向蜀。現(xiàn)國如能治理貪官，明了自身，修政治世，便有中華復興強大。

吾等也應一日三省吾身，明了自身之過，才能積極上進，有所進步。萬不可目中無人，妄自菲薄。以亮為師，才能有所成。

只可惜出師未捷身先死。

諸葛亮的介紹卡篇十一

在我書桌旁的墻角里，有一些與我和平共處的小生物――幾只迷宮蜘蛛。

我家的這些“居民”，小巧玲瓏，全身金黃色，只有米粒那么大。它們的頭像一個禿鉛筆頭那樣大的小圓球，湊得很近才能發(fā)現(xiàn)它們的頭上有兩粒黑色的小點，準確的說那是它們的眼睛。

它們三角形的口鼻像兩個橙黃色的小點，必須用放大鏡才能看得見。它們的頭后邊拖著一個略大的身子，前后顯得很不協(xié)調。

迷宮蛛性格溫和，絕不像其他蜘蛛那樣易怒。我經常侵擾他們，它并不生氣，與我和平相處，互不侵犯。它并沒有人們想像中的那樣討厭，也不會給人帶來任何麻煩。

液――它只對獵物的血液感興趣。吸完之后，蚊子只剩下一具

“南陽諸葛亮，獨坐軍中帳，擺下八卦陣，單捉飛來將”，迷宮蛛真是名副其實的“諸葛亮”啊！

諸葛亮的介紹卡篇十二

只聽他徐徐說道：“夜深人靜，明月當空，如此美景，何不出來一同漫步？”字字句句，如美妙動聽的音樂傳入耳中。君子成人之美。于是，我和諸葛亮便一同漫步在庭院中。我放慢腳步，望著他的背影，說道：“臥龍先生，您上知天文，下曉地理，博學多才，一心只為報答先帝三顧之恩，可曾后悔？”他回過身來，沉默許久，道：“如你所言，人稱‘智絕’的我本應在隆中安度余生，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。然而，先帝真心請我出山，我深受感動。遂許先帝以驅馳，盡平生之力，輔佐先帝，此情此義，乃我報先帝知遇之恩也。”

聽完后，我默默贊許，對諸葛亮知恩圖報、忠貞不貳的品德欽佩不已。

爾后，我又向他討教：“先生您自出山以來，火燒新野，使曹軍落荒而逃。繼而出使東吳，舌戰(zhàn)群儒，氣度非凡。后草船借箭，智算華容，當真高管仲、樂毅一籌。”

他只是微微一笑，道：“你過獎了！這些都是我報先帝之職分也，不足掛齒。想我打拼一生——為三分天下，聯(lián)吳抗曹；為收服人心，對孟獲七擒七縱；為實現(xiàn)統(tǒng)一，六出祁山。可惜與成功失之交臂，當真可悲。”說完，他的臉色暗下去，幾許憂傷，幾許煩惱，幾許嘆息，似乎在責備自己。

我不忍視之，說：“先生不必太過自責，皆因當時形勢不合。先生縱有回天之術，也很難成功。”這時，他恢復平靜，臉色也逐漸好轉，我的心才放了下來。他走近我，對我說：“當真是后生可畏啊！與你交談，我的心寬慰了許多，情緒平復了不少。謹記：‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為。’相信你定能更優(yōu)秀，再會！”說完他便離開了。

我站在原地，默默回想，古今多少事，都付笑談中。

諸葛亮的介紹卡篇十三

《三國志》：諸葛亮之為相國也，撫百姓，示儀軌，約官職，從權制，開誠心，布公道;盡忠益時者雖讎必賞，犯法怠慢者雖親必罰，服罪輸情者雖重必釋，游辭巧飾者雖輕必戮;善無微而不賞，惡無纖而不貶;庶事精練，物理其本，循名責實，虛偽不齒;終于邦域之內，咸畏而愛之，刑政雖峻而無怨者，以其用心平而勸戒明也。可謂識治之良才，管、蕭之亞匹矣。

《三國志》：及備殂沒，嗣子幼弱，事無巨細，亮皆專之。于是外連東吳，內平南越，立法施度，整理戎旅，工械技巧，物究其極，科教嚴明，賞罰必信，無惡不懲，無善不顯，至于吏不容奸，人懷自厲，道不拾遺，強不侵弱，風化肅然也。

《三國志》：黎庶追思，以為口實。至今梁、益之民，咨述亮者，言猶在耳，雖甘棠之詠召公，鄭人之歌子產，無以遠譬也。孟軻有云：“以逸道使民，雖勞不怨;以生道殺人，雖死不忿。”信矣!論者或怪亮文彩不艷，而過于丁寧周至。臣愚以為咎繇大賢也，周公圣人也，考之尚書，咎繇之謨略而雅，周公之誥煩而悉。何則?咎繇與舜、禹共談，周公與群下矢誓故也。亮所與言，盡眾人凡士，故其文指不得及遠也。然其聲教遺言，皆經事綜物，公誠之心，形于文墨，足以知其人之意理，而有補于當世。

諸葛亮在漢中休士勸農期間，充分利用了漢中優(yōu)厚的經濟條件，因地制宜地采取了一系列發(fā)展生產的得力措施，使北伐軍資基本上就地得到了解決，諸葛亮死后，蜀軍撤退，魏軍還在蜀營中“獲其圖書、糧谷甚眾”。這正說明了諸葛亮休士勸農，實行軍屯耕戰(zhàn)的效果是顯著的。當?shù)厝嗣裆詈昧耍涂梢哉衼砀嗟娜丝冢沟貜V人稀的漢中重新得到發(fā)展，逐步到達人多、糧多的良性循環(huán)，使百姓“安其居，樂其業(yè)”。只有富國強兵，才能維護統(tǒng)治階級的長治久安。

經諸葛亮“踵跡增筑”的“山河堰”等水利工程至今還是漢中地區(qū)灌溉面積最大的水利工程。據(jù)李儀祉先生考察而知，“山河堰尚灌褒城田八千余畝，灌南鄭縣田三萬零六百余畝，灌酒縣七千余畝，共四萬六千余畝。”漢中市的六大名池，至今仍被利用。據(jù)考古調查統(tǒng)計，全區(qū)至今尚保留有漢以來的古堰七十多處，一些堰渠經歷代使用維修，一直延用至今。同時各地在繼承和學習古代開發(fā)利用水利資源經驗的基礎上，又不斷增修了大批塘、庫、陂池等水利設施。僅勉縣就增修了能蓄十萬立方水的水庫三十七個;塘與陂池達三百多個;冬水田至今仍有五萬多畝。

上述實事說明，漢中盆地古代農田水利設施至今所產生的實際效用和不斷改進利用，與諸葛亮當年在漢中休上勸農時，開拓農田、興修水利、發(fā)展生產的豐功偉績是分不開的。

諸葛亮的介紹卡篇十四

1.木牛流馬

【解釋】木制的帶有幌動貨箱的人力步行式運輸器具。

【出處】晉·陳壽《三國志·蜀志·諸葛亮傳》：“亮性長于巧思，損益連弩，木牛流馬，皆出其意。”

《三國演義》中關于“木牛流馬”的記載：忽一日，長史楊儀入告曰：“即今糧米皆在劍閣，人夫牛馬，搬運不便，如之奈何?”孔明笑曰：“吾已運謀多時也。前者所積木料，并西川收買下的大木，教人制造木牛流馬，搬運糧米，甚是便利。牛馬皆不水食，可以晝夜轉運不絕也。”眾皆驚曰：“自古及今，未聞有木牛流馬之事。不知丞相有何妙法，造此奇物?”孔明曰：“吾已令人依法制造，尚未完備。吾今先將造木牛流馬之法，尺寸方圓，長短闊狹，開寫明白，汝等視之。”眾大喜。

2.饅頭

話說諸葛亮平定孟獲班師回朝，過瀘水而不得，按習俗需要拿49個人頭祭祀，次日諸葛亮用面粉合面裹以肉做成人頭狀頂替人頭用以祭祀;自此以后也就有了很多祭祀時除了豬，牛，羊外多了饅頭;另表：饅頭原來是指頂替用來祭祀的俘虜蠻夷的頭，所以是稱為蠻頭，后改用曼頭用以避諱，再后加了食旁成為現(xiàn)在的饅頭。

3.孔明燈

孔明燈又叫天燈，相傳是由三國時的諸葛孔明(即諸葛亮)所發(fā)明。當年，諸葛孔明被司馬懿圍困于陽平，無法派兵出城求救。孔明算準風向，制成會飄浮的紙燈籠，系上求救的訊息，其后果然脫險，于是后世就稱這種燈籠為孔明燈。另一種說法則是這種燈籠的外形像諸葛孔明戴的帽子，因而得名。

4.諸葛連弩

三國時期蜀國的諸葛亮制作了一種連弩，稱作元戎弩，在較短時間內能發(fā)射十支箭，殺傷力很強，但是體積、重量偏大，單兵無法使用，主要用來防守城池和營塞。

5.八陣圖

八陣圖分別以天、地、風、云、龍、虎、鳥、蛇命名，加上中軍共是九個大陣。中軍由十六個小陣組成，周圍八陣則各以六個小陣組成，共計六十四個小陣。八陣中，天、地、風、云為“四正”，龍(青龍)、虎(白虎)、鳥(朱雀)、蛇(螣téng蛇)為“四奇”。另外，尚有二十四陣布于后方，以為機動之用。相傳有周天365種變化。

此外傳為諸葛亮發(fā)明的尚有孔明鎖、木獸、地雷等。

諸葛亮的介紹卡篇十五

諸葛亮，是多少英雄崇拜的人物。他智慧絕倫，用兵如神，令敵人聞風喪膽。如此神勇，怎么不會將一顆顆心所抓獲呢？

孔明你深居隆中，縱觀時局，未出山就對時局了如指掌。他既沒投靠人才濟濟的曹操，也沒投靠已歷三世的孫權。而選擇了相對仁厚的劉備，為其南征北戰(zhàn)，形成鼎足之勢，立下汗馬功勞，一干就是27年，直到死亡。

孔明，你心胸寬廣，比起那司馬懿，多疑狡詐，你是高明得多。你臨危不亂，有大將之風，從空城計中可以看出，那司馬懿遠不是你的敵手。

孔明，你用兵如七擒孟獲，平定南方，西和諸戒，使蜀國站穩(wěn)腳步；新野一役，是你受命以來的第一戰(zhàn)，你火燒新野，使魏國兵卒全部喪生，確立了在劉備軍團中的地位，草船借箭，體現(xiàn)你用兵如神，智慧過人。火燒赤壁更是一場漂亮的以多打少的勝仗，打的曹操狼狽不堪，灰頭土臉，這更能體現(xiàn)你生來就是大將的料。

這樣的孔明，無論在書中，在電視劇，電影中，都使我深深折服。我五體投地地佩服他。

評語：用第二人稱“你”很好，很抒情。能夠用好排比句，中心句準確。思維清晰，結構嚴謹。

諸葛亮的介紹卡篇十六

看過《三國演義》這本書后，我特別崇拜諸葛亮，這位先生他智慧過人，他忠心耿耿，空城計退敵、草船借箭、借東風這些事跡都被人們津津樂道。但是他最后含恨逝世于五丈原，令人痛惜！

我很佩服他，總希望能成為像他一樣的人。

一天早晨，我突然感覺有點不對勁，去鏡子前一照，咦，我的頭上什么時候冒出來一個帽子？往床上一看，啊！還有一把鵝毛扇，難道我成了21世紀的諸葛亮？沒有“難道”，只有“一定”！哈哈，我終于夢想成真了，我高興得一蹦三尺高。

下了樓，我突然發(fā)現(xiàn)有一所小學在招老師。既然我是諸葛亮，我一定要把智慧傳播給更多的人！于是我搖著我的鵝毛扇，胸有成竹地走了過去。

我迎面碰到了校長，校長聽了我的介紹，激動萬分地把我?guī)У搅艘婚g教室里，對我說：“趕快把你的智慧傳播給學生吧！”我拿著語文課本走進了教室，先自我介紹：“我叫諸葛亮，那個‘諸’字不是一頭‘豬’的‘豬’，你們以后可以叫我諸葛老師。”話音剛落，教室里哄堂大笑，學生們說：“老師可真幽默。”

我是第一次上課，所以有點緊張，但有了他們這一笑，我反倒輕松了一些，等他們笑完后，我又說道：“請同學們翻到第二頁《草船借箭》，先請第三排那位男生讀一遍。”我的耳邊馬上就響起了那位學生的聲音：在聯(lián)吳抗曹的戰(zhàn)爭中……”那位學生讀得很生硬，我擺擺手讓他坐下，自己拿著書聲如洪鐘地念了起來……

我讀完后，教室里安靜極了，同學們還陶醉在我的朗讀當中呢，簡直是身臨其境！

等我醒來后，我才發(fā)現(xiàn)我還躺在床上，唉，要是我真能成為諸葛亮，那該多好啊！

諸葛亮的介紹卡篇十七

1.躬耕隴畝

諸葛亮，字孔明，號臥龍先生。自古不爭的忠臣楷模兼智慧的化身，世稱其為“智圣”。于漢靈帝光和四年(公元181年)出生于瑯邪郡陽都縣的一個官吏之家，諸葛氏是瑯邪的漢族，先祖諸葛豐曾在西漢元帝時做過司隸校尉，諸葛亮父親諸葛圭東漢末年做過泰山郡丞;諸葛亮3歲母親章氏病逝，諸葛亮8歲喪父，與弟弟諸葛均一起跟隨由袁術任命為豫章太守的叔父諸葛玄到豫章赴任，

東漢朝廷派朱皓取代了諸葛玄職務，諸葛玄就去投奔荊州劉表，家于南陽郡鄧縣，在襄陽城西二十里(此處尚有爭議)，號曰隆中。

建安二年(1)，諸葛亮的叔父諸葛玄病逝;漢獻帝已從長安李傕手中逃出，遷到了曹操的許縣。諸葛亮此時已16歲，平日好念《梁父吟》，又常以管仲、樂毅比擬自己，當時的人對他都不屑一顧，只有好友徐庶、崔州平等好友相信他的才干。人稱“臥龍”。他與當時的襄陽名士司馬徽、龐德公、黃承彥等有結交。黃承彥曾對諸葛亮說：“聞君擇婦;身有丑女，黃頭黑色，而才堪相配。(聽到你要選妻，我家中有一丑女，頭發(fā)黃、皮膚黑，但才華可與你相配。)”諸葛亮應許這頭親事，立即迎娶她。當時的人都以此作笑話取樂，鄉(xiāng)里甚至作了句諺語：“莫作孔明擇婦，正得阿承丑女”

2.隆中對

《隆中對》原名《草廬對》，是東漢末年諸葛亮與劉備初次會面的談話內容，選自《三國志·蜀志·諸葛亮傳》。2冬至2春，當時駐軍新野的劉備在徐庶的建議下，三次到隆中草廬拜訪諸葛亮。前兩次都沒見到諸葛亮，第三次終于得見。《隆中對》中，諸葛亮為

劉備分析了天下形勢，提出先取荊州為家，再取益州成鼎足之勢，繼而圖取中原的戰(zhàn)略構想。三顧茅廬之后，諸葛亮出山成為劉備的軍師，劉備集團之后的種種攻略皆基于此。《三國志·蜀志·諸葛亮傳》

3.赤壁大戰(zhàn)

當時，劉表之妻劉琦后母蔡氏屢進讒言，劉表對劉琦漸漸不悅。劉琦數(shù)次向諸葛亮請教自安之術，但諸葛亮每每推辭，劉琦便在一次飲宴時用上屋抽梯之計令諸葛亮說出解決辦法，諸葛亮便反問劉琦：“君不見申生在內而危，重耳在外而安乎?(你不見到春秋時期申生在內而有危險，但重耳(指的是晉文公)在外卻可得安嗎?)”當時黃祖被東吳殺害，劉琦便上薦為江夏太守外求自保。建安十三年(208)八月，劉表病逝，其二子劉琮繼位，聽到曹操南下的消息，遣使投降。劉備在樊城知道后，率軍隊和百姓南逃，曹軍在當陽長坂追上_。

劉備到達夏口，而孫權之前又派魯肅到來觀察情況，并向劉備建議向孫權求救，諸葛亮便自薦到柴桑作說客，與魯肅結為朋友;到達柴桑后，諸葛亮面見孫權，先用二分法給孫權兩個選擇“若能以吳、越之眾與中國抗衡，不如早與之絕(若果能以吳、越的軍力與中原之國抗衡，不如早和曹操斷交)”;另一個選擇則是激將法，“若不能當，何不案兵束甲，北面而事之!(如果認為不能抵擋，為何不停止軍事行動，向北方稱臣呢!“北面”在這里有雙重含義：其一是曹操當時在北方;其二是君臣見面時，臣子通常面向北方。)”孫權卻反問諸葛亮，劉備又何解不投降。諸葛亮便提高劉備身價，說劉備有氣節(jié)，絕不投降，以向孫權顯示劉備的決心。孫權大怒，誓言不會向曹操投降，但卻有所擔心，劉備還有多少兵力戰(zhàn)斗。諸葛亮最后才分析兩軍的情況，先說出自軍散兵歸還和關羽水軍有萬人，加上劉琦凡江夏士兵亦不下萬人，再說出曹軍遠來疲弊，追劉備時，又用輕騎一日一夜行了三百多里，正是“強弩之末，勢不能穿魯縞”;而且北方人不習水戰(zhàn)，荊州百姓又是被逼服從曹操，不是心服;最后肯定地說曹操必定可打敗。孫權十分高興，后又受到魯肅、周瑜的游說，決定聯(lián)劉抗曹，派周瑜、程普、魯肅等率三萬水軍，與曹操開戰(zhàn)。

諸葛亮隨軍回到劉備處;十一月，曹操大軍在赤壁遭遇孫劉聯(lián)軍火攻，軍中又發(fā)生瘟疫，故大敗，回師北還。

4.足食足兵

赤壁之戰(zhàn)后，劉備于十二月平定荊南四郡，任命諸葛亮為軍師中郎將，住于臨烝，督令零陵、桂陽、長沙三郡，負責調整賦稅，充實軍資。建安十六年(2)，益州牧劉璋派法正、孟達請劉備助攻張魯。諸葛亮便與關羽、張飛、趙云等鎮(zhèn)守荊州。至次年十二月，劉備與劉璋決裂，還攻成都。諸葛亮便與張飛、趙云等入蜀助陣，留關羽負責荊州防務，分兵平定各郡縣，與劉備一起圍成都。至建安十九年(2)，劉璋投降，劉備入主益州。

諸葛亮受金五百斤，銀千斤，錢五千萬，錦千匹，并受任為軍師將軍，署左將軍府事。

每當劉備出兵征伐，諸葛亮便負責鎮(zhèn)守成都，為劉備足食足兵，如漢中之戰(zhàn)就替劉備提供資援。

漢獻帝延康元年(2)，曹丕篡漢自立。魏黃初二年(2)，群臣聽到漢獻帝被害的消息，勸已成為漢中王的劉備登基為帝，劉備不答應，諸葛亮用耿純游說劉秀登基的故事勸劉備。于是劉備才答應，任諸葛亮為丞相、錄尚書事，假節(jié);同年張飛被害，諸葛亮領司隸校尉一職。

5.白帝城托孤

章武二年(222年)八月，劉備在東征奪回荊州的途中被打敗，撤退至永安，諸葛亮大嘆：“可惜法正故去，否則必能阻止劉備東征之舉。”

至章武三年(223年)二月，劉備病重，召諸葛亮到永安，與李嚴一起托付后事，劉備對諸葛亮說：“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子可輔，輔之;如其不才，君可自取。[你的才能是曹丕的十倍，必定能夠安頓國家，終可成就大事。如果嗣子(劉禪)可以輔助，便輔助他;如果他沒有才干，你可以自行取度。]”諸葛亮涕泣地說：“臣敢不竭股肱之力，效忠貞之節(jié)，繼之以死乎!”劉備又要劉禪視諸葛亮為父。

延至四月，劉備逝世，劉禪繼位，封諸葛亮為武鄉(xiāng)侯，開設官府辦公。不久，再領益州牧，政事上的大小事務，劉禪都依賴于諸葛亮，由諸葛亮決定。本來南中地區(qū)因劉備逝世而乘機叛亂，諸葛亮因國家剛逝去君主，先不發(fā)兵，而派鄧芝及陳震赴東吳修好。

6.南征

直至建興三年(225年)春天，諸葛亮率軍南征，臨行前劉禪賜諸葛亮金鈇鉞一具，曲蓋一個，前后羽葆鼓吹各一部，虎賁六十人。后諸葛亮深入不毛之地(成語：不毛為今天緬甸北境八莫)討伐雍闿、孟獲，諸葛亮采取參軍馬謖的建議，以攻心為主，先打敗雍闿軍，再七擒七縱孟獲，至秋天平定所有亂事。蜀漢在南中安定并獲得一定兵源補充后，經過長期積累，有了北伐的基礎。

7.北伐

1、建興六年(228年)春，諸葛亮事先揚聲走斜谷道取郿，讓趙云、鄧芝設疑兵吸引曹真重兵，自己率大軍攻祁山(今甘肅省西和縣西北)。隴右的南安、天水和安定三郡反魏附蜀。張郃出拒，大破馬謖于街亭。諸葛亮拔西縣千余家返回漢中。這是第一次出祁山。 2、同年冬，諸葛亮出散關(今陜西省寶雞市西南)圍陳倉(今陜西省寶雞市東)，糧盡而退還漢中。魏將王雙來追，被斬。

3、建興七年(229年)春，諸葛亮遣陳式攻武都(今甘肅省成縣周邊)、陰平(今甘肅省文縣周邊)二郡。雍州刺史郭淮引兵救之，亮自出至建威(今甘肅省西和縣西)，郭淮退，遂得二郡。

4、建興八年(230年)秋，魏軍三路進攻漢中，司馬懿走西城(今陜西省安康市西北)，張郃走子午谷，曹真走斜谷。諸葛亮駐軍于城固(今陜西省城固縣東)、赤坂(今陜西省洋縣東二十里)。時大雨三十余天，魏軍撤退。同年，諸葛亮使魏延、吳懿西入羌中，大破魏后將軍費曜(瑤)、雍州刺史郭淮于陽溪(南安郡內，當在今甘肅省武山西南一帶)。

5、建興九年(231年)二月，諸葛亮率大軍攻祁山，始以木牛運。時曹真病重，司馬懿都督關中諸將出拒。諸葛亮割麥于上邽(今甘肅省天水縣)。司馬懿追亮至鹵城(今甘肅省天水市與甘谷之間)，掘營自守，有“畏蜀如畏虎”之譏。五月，諸葛亮使魏延、高翔、吳班赴拒，大破司馬懿，漢軍獲甲首三千級，玄鎧五千領，角弩三千一百張，于是宣王司馬懿退還保營。六月，李嚴因運糧不濟呼亮還。張郃追亮退兵至木門，中箭身亡——此為二出祁山。

6、建興十二年(234年)二月，諸葛亮率大軍出斜谷道，據(jù)武功五丈原(今陜西省岐山南)，屯田于渭濱，期間諸葛亮既屢屢遣使者下戰(zhàn)書，又致巾幗婦人之飾，以激怒宣王司馬懿，但司馬懿忍辱據(jù)守不出，并以“千里請戰(zhàn)”的妙計平息將怒。

諸葛亮的介紹卡篇十八

其實，歷史對諸葛亮添加了過多的贊揚，卻沒有人真正地批評過他。

大家翻開歷史書，蜀漢為什么會滅亡呢？其實劉備臨終對諸葛亮說要他輔佐劉禪，可是他卻一切包辦，導致劉禪沒有任何辦事能力，因此后來信任宦官，導致蜀漢滅亡。

而且，諸葛亮沒有把他的本領找個繼承人繼承衣缽。他在一出祁山時就在天水收了姜維，可一直到臨死，他都沒有認真教育過姜維，只給了他一本書。

還有，諸葛亮把荊州占住不放，結果與東吳不和，直接導致了關羽的犧牲，間接讓張飛與劉備都相繼被害。

接著，我們就要講到諸葛亮一生中最大的榮耀與錯誤——征_、伐北魏。

其實，當時諸葛亮剛剛打下川地，百姓剛喘息一兩年，又勞師出征，勞民傷財，實不可取。而且，當時的天下大勢是與東吳有不和，后方不固，而魏雖撤勝諸葛亮一籌的司馬懿，但急切之間，曹睿還是會首先把兵權賦予他。因此，天時不利，地利不得，人和不順，諸葛亮的出征實為徒勞之舉。

按當時的大勢，如果諸葛亮還算有一點眼光，應該派精兵猛將把住北、東、南三個關口，盡力與東吳和好，這是外交；整理好政事，再教教劉禪基本的為君之道，此為內政；最后，再廣泛培養(yǎng)人才，精中選精，給自己找個徒弟，再給國家找些棟梁之才，這才是長遠之計。等到大勢有變，曹睿被麻痹，司馬懿真正被疏遠時再出兵，起碼成功的幾率要大得多。

所以，我覺得諸葛亮是一個可悲的人。

諸葛亮的介紹卡篇十九

諸葛亮在有的人眼里，是一位智者，什么事情都做的很好，被萬人傳頌、受萬人敬仰。可是我卻不那樣認為他，他有些事做的不太好。

他在赤壁之戰(zhàn)前，“草船借箭”，現(xiàn)在已經是一段千古佳話，可是我卻不那么認為。如果曹軍放火箭么？他，必死無疑。可是，郭嘉早亡，不然，他必死。

赤壁之戰(zhàn)后，他明知曹操對關羽有大恩，還叫關羽去把守華容道以致曹操逃脫，別人都說他那是挫關羽的囂張氣焰。其實不是，他以為關羽如果捉住曹操，那樣一來，關羽的知恩圖報就是虛偽的了，關羽的名氣就會打折扣。如果沒有，他有可以不殺關羽，借機巴結關羽，他早就料到劉備和張飛回說情的，說以叫關羽去華容道守。他如果叫五百弓箭手和一百刀斧手去捉曹操，那樣一來天下大勢一目了然。就不是三分天下了，應該是和東吳平分天下。

別人都說他料定魏延謀反，讓馬岱殺了魏延是對的，別人也都以為魏延真的謀反，其實不是，在《九州春秋》中紀錄諸葛亮說的一句話，諸葛亮說：“若延不歸，軍便自發(fā)。”由此可見，他早就料到魏延會不走，他還不事先叫人帶魏延走，導致來了一個馬岱斬魏延。可憐的魏延死了連名節(jié)也沒有。

他明知關羽驕傲，還叫關羽守荊州那么重要的地方，以致呂子明白衣渡江、奇奪烽火臺、關羽失荊州，敗走麥城。著是他借孫權之手殺關羽。

他六出岐山，自不量力的以為憑借自己一個人的力量可以打敗魏國，以致窮兵黷武，加快了蜀國滅亡的時間。他應該利用蜀國易守難攻的優(yōu)勢發(fā)展經濟。可他沒有，最后累死了。

諸葛亮的介紹卡篇二十

《諸葛亮傳2113》主要寫了三國5261時期諸葛亮的平生經歷，以4102及魏蜀吳三國的爭斗1653。

在人們的眼中，諸葛亮是一個神通廣大的人。在《三國演義》和《三國志》中，都有對諸葛亮的稱贊。諸葛亮之所以能成功，是因為這幾點：

一、他會用人。看過《三國演義》的人都知道，蜀國的敗落是因為諸葛亮不會用人，但事實證明諸葛亮一直是蒙冤受屈的。比如說得到諸葛亮賞識的姜維，原只是一個小官位，但諸葛亮一眼看出姜維的能力，以至于發(fā)揮了姜維不但驍勇善戰(zhàn)、而且足智多謀的這塊金子。再比如說趙云，諸葛亮同樣看到了他的能力，以至于趙云成為諸葛亮今后最好的合作對象。

二、諸葛亮有智慧。在赤壁之戰(zhàn)中，諸葛亮利用吳國的孫權和大將周瑜、魯肅等人的疏忽，巧占荊州。周瑜和孫權大怒，周瑜又讓孫夫人出嫁，來殺劉備，但諸葛亮派趙云前去，成功避開鋒芒。

三、他戰(zhàn)斗經驗豐富。正是因為諸葛亮擁有豐富的作戰(zhàn)經驗，才抵擋得住司馬懿的團團進攻，好幾次讓司馬懿吃了敗仗。

四、禮賢下士，法道兼濟(法律、道德兼用)，懂得治國安邦。吳蜀再次聯(lián)合以后，進入了短暫的和平期。而這時，諸葛亮減稅增收，減少百姓稅收，打擊貪官，大批生產蜀錦，建設諸葛堰、煮制井鹽。短短數(shù)月，這些資源已經為蜀國支起了巨大的護盾。之后，諸葛亮又立“憲法”制定“八務”“七誡”“六恐”“五懼”其目的在于使一切制度化，不需要特別努力，大家就能遵從。

諸葛亮的哲學，人們至今還在研究，我們要向諸葛亮學習，學習他的成功之道。

諸葛亮的介紹卡篇二十一

“羽扇論巾談笑間，千軍萬馬我無懈”。這是三國演義中諸葛亮給我留下的印象，有人用一首詞便概括了他的一生：“收二川、排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧，取西蜀，定_，東和北拒，中軍帳里，變金木，爻神卦，水面偏能用火攻。”

諸葛亮時常頭戴白冠，身著素衣，手持羽扇，顯得鎮(zhèn)定自若。

諸葛亮上知天文，下知地理的學識是毋庸置疑的。“赤壁之戰(zhàn)”便可探知一二，五萬軍隊對戰(zhàn)八十萬精兵卻能大獲全勝，自以為勝利在望的曹軍，萬萬密友想到諸葛亮會“借”東風助周瑜一臂之力，火燒曹軍，把曹軍燒得一敗涂地，貴不成軍，落荒而逃。

“未出茅廬，而知天下三分”。諸葛亮無疑是擁有大智慧與戰(zhàn)略性長久眼光的。天文地理，國民生計，他的智慧是集合了中華民族傳統(tǒng)文化的精華。若說“隆中對”是諸葛亮為劉備勾畫未來的宏偉藍圖，構造了統(tǒng)一天下，還舊都歸正統(tǒng)的大致框架，那“赤壁之戰(zhàn)”便是具體實施了。

環(huán)環(huán)相扣，步步緊逼，狼煙起，金戈鐵馬梟雄聚，逐鹿天下。諸葛亮以身犯險，舌戰(zhàn)群儒，孫劉聯(lián)軍大破八十萬曹軍，借天時地利人和，以少勝多，以此經典一役為勢單力薄的劉備奠定了立足基礎，至此終天下三分，三足鼎立……

他走了，帶著未完成心愿的遺憾走了，他耗盡了大半生的精力和心血去匡扶漢室，去終止戰(zhàn)爭殺伐的亂世。

他太累了，于是蜀國上方的那盞孔明燈熄滅了……

“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生。”諸葛亮實現(xiàn)了他的諾言，鞠躬盡瘁，死而后已，縱然昏花青風明月，也如鐫永恒星，永曜九重天闕。

這，就是我眼中的諸葛亮。

諸葛亮的介紹卡篇二十二

從小就聽爺爺講孔明“收二川，七擒孟獲，擺八卦陣……”久而久之。諸葛亮的形象在我心中越發(fā)高大，是一位智慧化身的圣人。

諸葛孔明的智慧聞名于諸侯，傳頌于后人。在無數(shù)次的行軍對戰(zhàn)中：燒藤甲兵、火燒赤壁、草船借箭……無一不是經典之作，令敵軍聞風喪膽，草木皆兵……

令周俞發(fā)出：“既生俞，何生亮！”的感慨，心生郁悶，在諸葛三氣之后，吐血身亡。憑三寸不爛之舌，說得奸臣王朗羞愧滿面，墜馬而死。

在空城之中率一干文將、數(shù)千殘兵，撫琴退司馬仲達數(shù)萬之軍。所造木牛流馬，劫曹軍之糧；創(chuàng)連弩，一發(fā)十矢，大正震軍威。

亦有詩曰：“英才過管樂，妙策勝孫吳。”這等高人怎不堪為智慧的化身。

更絕的是諸葛人死，卻以木像嚇走活仲達，計殺反賊魏延。將畢身所學傳于姜維，使蜀國又安居一時。

縱使諸葛沒有完成蜀國大業(yè)，但他的英明永垂于世。縱觀古今天下，惟臥龍乃智慧的化身也！

諸葛亮的介紹卡篇二十三

我學了《草船借箭》這篇課文后，我對諸葛亮佩服得五體投地!因為他上知天文，下知地理，神機妙算，識大體，顧大局。

周瑜嫉妒他的才干，設計陷害他，諸葛亮卻鎮(zhèn)定自若，答應他在三天之內造十萬支箭。我為他捏了把汗，十萬支箭三天怎么造得完?可他還立了軍令狀!

諸葛亮知人善任，知道魯肅是一個忠厚守信的人，就私自找魯肅幫我覺得諸葛亮不是人，是神仙。

當時的科學并不發(fā)達，為什么諸葛亮能預計第三天有大霧呢?那是因為他博覽群書，時常觀察天氣，才積累了非常豐富的經驗，對比他我就很慚愧，因為我不喜歡讀課外書，只喜歡看電視、打游戲，所以成績一直“馬馬虎虎”的。今后，我可要多看書啦!

諸葛亮的胸襟寬闊，顧全大局，明知道周瑜要害他還不動聲色，并且完成任務，使周瑜無話可說。而我經常為了一點小事就跟同學過不去……

諸葛亮，我真佩服你!

諸葛亮的介紹卡篇二十四

永遠的遺憾，不朽的諾言。

蕭瑟的秋風輕拂過五丈原，你看著熄滅的七星燈只有仰天長嘆，北伐中原成為了你永遠的遺憾。

你一定還記得臥龍岡上，一首《梁父吟》是多么憂閑自在；你一定更記得劉皇叔三顧茅廬的知遇之恩，你說過：“若蒙將軍不棄，愿效犬馬之勞。”于是你告別了生活多年的地方，為了你許下的諾言。

于是你博望坡初用火，燒得曹軍聞風喪膽；出使東吳，舌戰(zhàn)群儒，計激周瑜，使劉備與孫權結為唇齒；草船借箭，驚行周瑜自嘆弗如。身處龍?zhí)痘⒀▍s安如泰山，才智智誰能及君。受任于敗軍之際，奉命于危難之間，你只為許下的諾言，不留半點遺憾。

于是你七星壇上借東風，幫助周瑜火燒赤壁，阻曹操于華容，嚇得曹操不敢南下。計取荊州，使劉備父子有了安身之所；謀取夫人，使東吳賠了夫人又折兵；三氣周瑜，使之吐血而死。你斡旋天地，補綴乾坤，使鬼神莫測之機用運籌帷幄之計，辦為許下的諾言，不留半點遺憾。

于是你西取川蜀，北取漢中，擁劉備為漢中王，為他奪得天下三分。然而世事難料，白帝城中劉備托孤，你的諾言變成了遺憾。然而你再次許下諾言：“臣當全力扶佐后主，鞠躬盡瘁，死而后已。”

于是你東和東吳，北拒曹操。南征南夷，七擒七縱，孟獲敗得心服口服；北伐中原，根弦退曹師，司馬軍輸?shù)梦弩w投地。

你六出祁山，眼看大事可成，諾言右現(xiàn)。無奈天意難為，你知陽壽已盡，漢室已亡，有心殺賊，卻無力回天。“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”你的諾言變成遺憾。

永遠的遺憾，只因不朽的諾言；而不朽的諾言卻給我們留下了一段沒有遺憾的不朽歷史。

你就是我們心中的不朽之人——諸葛亮。

諸葛亮的介紹卡篇二十五

諸葛亮的作文600字

諸葛亮在有的人眼里，是一位智者，什么事情都做的很好，被萬人傳頌、受萬人敬仰。可是我卻不那樣認為他，他有些事做的不太好。

赤壁之戰(zhàn)后，他明知曹操對關羽有大恩，還叫關羽去把守華容道以致曹操逃脫，別人都說他那是挫關羽的囂張氣焰。其實不是，他以為關羽如果捉住曹操，那樣一來，關羽的知恩圖報就是虛偽的了，關羽的名氣就會打折扣。如果沒有，他有可以不殺關羽，借機巴結關羽，他早就料到劉備和張飛回說情的，說以叫關羽去華容道守。他如果叫五百弓箭手和一百刀斧手去捉曹操，那樣一來，天下大勢一目了然。就不是三分天下了，應該是和東吳平分天下。

他明知關羽驕傲，還叫關羽守荊州那么重要的地方，以致呂子明白衣渡江、奇奪烽火臺、關羽失荊州，敗走麥城。著是他借孫權之手殺關羽。

在有的人眼里，諸葛亮是智者，是一個神。可是，他的一生有太多的沽名釣譽，是一代智者，也是一代愚者。

諸葛亮的介紹卡篇二十六

睡臥隆中待明主，三分天下隆中出。生逢亂世出謀略，平定天下占一分。這句話正說的是諸葛亮，又名“臥龍先生”。

諸葛亮總頭戴綸巾，身披鶴氅，手拿羽扇。輕風拂過，長發(fā)飄逸，長袖輕擺。諸葛亮輕輕一笑，隨之，羽毛扇亮出，指揮千軍萬馬，思考萬全計謀。飄飄欲仙，羽扇擺出，計從心來。

周瑜刁難：十日造七萬支箭。你信誓旦旦立下軍令狀，上觀天象，了知三日之后大霧彌漫。

三日之時，白霧繚繞大地，面對面也看不清對方輪廓。你帶領二十草船闖入曹營，擂鼓吶喊，支支毛箭下雨般扎入草船，你飲酒作樂，只需一時，幾十萬箭落入手中。

白帝城中，劉備床榻，句句囑托：“若兒不成器，你可自立為帝。”你跪在劉備前，失聲哭號，淚如泉涌，打濕床單。

劉備曾三顧茅廬，請你出山謀劃大策。事后升你宰相，軍師，處處謙虛討教。臨終前將一觸即倒的蜀漢江山交托給你。你七擒孟獲，上表北伐。雖已發(fā)須花白，但每一件政事都親自解決。雖已體力不支，但仍在戰(zhàn)場上“拼搏”。最終病死北伐軍中，留下千古名唱。

頭戴綸巾，身披鶴氅，手執(zhí)羽扇。好一個玉樹臨風，神機妙算。

諸葛亮作文12-25

諸葛亮作文06-28

諸葛亮的介紹卡篇二十七

在發(fā)達的21世紀，克隆的運用已經非常廣泛了。我克隆了一個諸葛亮。

諸葛亮剛從我家的機器里出來，就大吃一驚：“這是什么地方？啊！這里真象人間仙境一樣！”“這是人家。”“你是天子吧，不然不會有這么好的家！”“和你說不清楚，我?guī)闳タ纯?1世紀的地球吧！”

我?guī)еT葛亮來到街上。他又吃了一驚：“啊！這是什么怪物，跑得這么快！”我差點被他的叫喊嚇得半死，有氣無力地說“你不要這樣大叫嘛，再這樣下去，非把人嚇出心臟病不可！那是汽車、摩托車。”諸葛亮帶著疑惑的心情跟我來到了繁榮的商店里。諸葛亮這次不叫了，而是很有禮貌地對我說“這是什么地方，怎么有這么多好東西？”我回答說：“這是商店，專賣這種東西。”諸葛亮又問：“什么叫賣啊？”“就是用這些東西來換錢。”“什么是錢？”“就是……”我?guī)еT葛亮游了一天，他也問了一天的問題。我真覺得自己象他媽，他見到什么就問。

又過了幾天，諸葛亮對這個城市有所了解了。我問他：“你會什么？”諸葛亮說：“不懂天時，不懂地理，乃庸才也。知天時。”我思索了一下，“你去氣象臺工作吧。”“氣象臺？你帶我去過，不就是廣播天氣嗎？簡單！”我把諸葛亮聘給了氣象臺。過了幾天，諸葛亮被辭職了，原因是他不懂電腦。唉，如今這個社會，什么都得靠電腦。于是，諸葛亮便到電腦學校學電腦。不愧是諸葛亮，只幾個月就學會了。諸葛亮又教養(yǎng)當?shù)刭|學家。因為懂地理嘛。但又過了幾天，他又被辭職了。原因是諸葛亮雖懂地理，但不認識那一塊塊的石頭。沒想到，現(xiàn)在什么都得學會啊。

這時，美國與伊拉克的戰(zhàn)爭打響了。諸葛亮說：“我得幫他們解除戰(zhàn)爭！請你幫個忙，給他們送張請柬。”說完，他便走進制造工場，乒乒乓乓地造了起來。一個月后，布什收到了一張請柬，里面說“諸葛亮游戲廳不來玩玩，算你白活！”布什被它驚人的誘惑力迷住了，按時到了那里。同時，_也收到了這封請柬，他也按時來到了游戲廳。正站在游戲廳門口的諸葛亮對他們說“請帶上面具。”布什和_帶著面具進去了。他們自我介紹說“我叫阿布”“我叫小薩”，就這樣，他們開始了游戲。他們先來到了陸戰(zhàn)區(qū)：里面的一張桌子，上面有許多小木偶。“我先示范一下”，諸葛亮說著，手拿遙控器，旋轉著手柄，一按按鈕，對方的一個個小兵倒下了。布什和_上場了。他們也象諸葛亮一樣，打得好不激烈。這時，_由于興奮過度，摘下了面具。“原來是你！”布什叫了起來，他也拿下了面具。“是你！”_也叫了起來。但是，他們并沒有爭吵起來，而是笑著問對方：“愿意再玩嗎”兩個人都同意了。于是，他們又玩了空戰(zhàn)區(qū)、水戰(zhàn)區(qū)。一場大戰(zhàn)解除了，布什和_也握手言和了。

緊接著，布什和_都一致公認諸葛亮為和平天使！從此以后，世界上再也沒有戰(zhàn)爭了。為什么呢？想打仗的人都到游戲廳里去了。

諸葛亮的介紹卡篇二十八

諸葛亮，字孔明，旦于公元181，殞于公元234，年僅54歲。

讓我們走近這位甘于農桑的臥龍，這位壯志未酬的蜀相，這位鄉(xiāng)野間的出世才子，這位戰(zhàn)場上的入世謀人。

這是一次穿越時間的旅行，讓我們嘗試忘卻世俗聒噪，尋找心靈的震撼。

這是一次追憶過去的探索，讓我們暫時摘去層層面具，撿起遺漏的景致。

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

一起數(shù)星吧，當我們做到心靜如水心無所念的時候，或許我們就可以理解到大軍臨下淡然靜坐空城，孔明先生的豁達與耐心;或許我們就可以理解到，屈身鄉(xiāng)間的執(zhí)著和大志。

一起觀月吧，當我們困惑月光為何如此皎潔的時候，或許我們就可以理解到身為蜀國社稷兩朝老臣，孔明先生的忠誠與堅定;或許我們就可以理解到，出師未捷的悔恨和慚愧。

三人行，必有我?guī)煟袢耸侨绱耍湃擞趾螄L不是呢?劉玄德身為皇室后代，三顧茅廬終得輔佐。希望我們每個人都能遇到交心的知己，遇到人生的賢能，遇到鐘意的益友。

走近諸葛亮，走近，去聆聽他的心聲。

明明已經才華橫溢飽覽群書，明明可以風流倜儻游走江湖，卻甘愿成為一隱士，作農桑雜事。

明明已經暫離亂世拜托戰(zhàn)爭，明明可以不聞外事一心讀書，卻再次入世，隨筆畫下三分天下的版圖。

明明已經擒獲_領主孟獲，明明可以原諒馬超順水推舟，卻一意孤行固執(zhí)己見，被后人所感懷敬佩。

這是位愚者。

這是位智者。

龍潘山水秀，龍去淵潭移。空yu蜿蜒跡，使我寒涕垂。

走近諸葛亮，我們可以發(fā)現(xiàn)些許，又獲得些許，甚至能夠給予他人些許。

諸葛亮的介紹卡篇二十九

第六篇

原來，尚熏和尚樂姐妹倆，從小就沒有與父母生活在一起，一直以來，都是爺爺奶奶照顧的。而諸葛亮問的自然就是“你們的父母呢？”因此，勾起了尚樂與尚熏的極度悲傷。

但是尚樂與尚熏卻一直都很堅強樂觀，健康地成長。

諸葛亮安慰到她們“人生難免有道坎，若汝欲越，則越也”她們領悟其中道理之后，便又向諸葛亮介紹家中物件。

很快，太陽已經落到西邊，準備與月亮交班。諸葛亮也漸漸熟悉了周圍事物。尚熏先開口“你就住我們家吧，反正還有房間呢！”諸葛亮說“這不好吧，我一個陌生人，住在你們家，不好吧。”尚樂笑道“你怎么如此保守啊，太封建了，沒有什么不好的，沒關系的。”

諸葛亮答道“那好吧，麻煩你們了。”這時，尚樂陪諸葛亮看電視，看得就是三國，而尚熏則去廚房一展身手。當諸葛亮看到屏幕中諸葛亮揮淚斬馬稷時，淚水如泉不斷地往外涌。

過了好一會，“好了，開放吧”一聲打斷了諸葛亮悲傷的思緒，尚樂帶著諸葛亮來到餐桌前，認真地聽尚樂指示，學當代人吃飯。諸葛亮吃下尚熏做的紅燒獅子頭后，對尚熏贊不絕口，尚熏聽了自然也是洋洋得意。

他們很愉快地吃完了這頓飯……

（欲知后事如何，請看下集分解）

福建省漳州二中初三:許淑嫻

諸葛亮的介紹卡篇三十

那是一個王者崛起的時代童話，演繹著英雄本色；那是一段風起云涌的歷史，書寫著神奇的故事；那是一曲千古流傳的絕唱，散發(fā)著迷離的風采。

《三國演義》，一本在我腦海中擦不去，抹不掉的一本書。而在這本書中，那神機妙算，忠心耿耿的諸葛亮實在令我是忘卻。

“先生晦跡臥山林，三顧那逢圣主尋。”劉備三顧茅廬，請諸葛亮出山助他完成統(tǒng)一的霸業(yè)。打動他的是什么？是榮華富貴？是那至高無上的權利？還是那眾人贊許的目光？不，都不是。僅僅是劉備的執(zhí)著，謙虛，與誠心打動了他。所以，諸葛亮就如一股山野清新的風，吹來了無盡的希望，就如那《隆中對》中，諸葛亮為劉備分析了天下形勢，提出先取荊州為家，再取益州成鼎足之勢，繼而圖取中原的戰(zhàn)略構想。為劉備未來的千秋霸業(yè)勾勒出了宏偉藍圖……

“義膽忠肝，六經以來二表；托孤寄命，三代而后一人。”在劉備故后，你自覺擔起國家重任，輔佐后主劉禪，延續(xù)劉家基業(yè)。六出祁山出神入化，空城退敵流芳千年，七擒孟獲平定_，這一段段佳話，寫出了你的智謀，你的膽魄。

“前后出師遺表在，令人一覽淚沾襟。”在那出師表中，多次提及的“陛下，先帝”這兩個詞，無時不刻的都在體現(xiàn)著諸葛亮的一片忠誠之心。文中更以那懇切言辭勸勉后主劉禪要廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠佞，以此興復漢室；這也不同時表達了諸葛亮那以身許國，忠貞不二的思想與精神嗎！

諸葛亮的一生是閃耀的，他的神機妙算將會永久記在人們的心中，忠心不二的高尚精神將會被人久久傳頌……

諸葛亮的介紹卡篇

諸葛亮，何許人也？有著“智絕千古”之稱的他，在我眼中卻是一個逐夢者，他像一束光芒，于暗夜之中創(chuàng)造無邊希望。

那年，草廬清幽，春意蔥蘢。特別的是，一個年輕人鏗鏘有力的聲音在草廬中回響：“誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣！”這樣的話語，何等意氣風發(fā)，這樣的憧憬，又是何等美好！正是先主南陽三顧，孔明草廬一對，傳為千古佳話。從此，“良臣擇主而事”，諸葛亮找到了志同道合的明主，開始了“上下求索”的漫漫長路。

暮春，白帝落花，殘蕊滿地。突如其來的夷陵一敗，讓十幾年來建立的基業(yè)風雨飄搖。在劉先主的病榻前，諸葛亮泣不成聲，肩負舉國之重，衰亡抑或奮起？那句“竭股肱之力，忠貞之節(jié)，繼之以死”是他含淚的誓言，他終將以足夠堅定的信念，去繼續(xù)追尋那個看似遙不可及的夢想——興復漢室，還于舊都。

八月，渭水之濱，秋風蕭瑟。經歷過六年北伐路上的起起落落，諸葛亮走到了生命的盡頭。當然，他終究放不下他的夢想，恨不能將他身后之事件件安排穩(wěn)妥，于是，遺表，家書，一篇篇流傳至今。終于，他走了，帶著未完成的夢，帶著深深的遺憾。留下的，是歷史的長河中，一個逐夢之人不朽的身影。

在史書冰冷的字里行間，我讀不懂諸葛亮的心路歷程。但我想，在逐夢的路上，他走的問心無愧：做股肱之臣，他盡心竭力，不辭辛勞；出將入相，他一面連年出兵，一面治國安民。為了一個理想，他傾盡半生，付出全部，即使最終未能實現(xiàn)，可他作為一個逐夢者的堅毅，卻激勵了后世無數(shù)逐夢者，無數(shù)志士仁人。

他把夢想當做理想，把理想當做信仰，為之燃盡了生之熱忱！

諸葛亮，一個逐夢的人，他正是照亮我內心的那束光芒。

諸葛亮的介紹卡篇

諸葛亮是智慧的化身。他上曉天文，下知地理；能夠借東風，保江山。他涌泉相報劉備的知遇之恩，終生只為劉氏帝業(yè)效命。然而他的一世英明卻毀在后主劉禪手中。

諸葛亮是個至情至性之人。然而，為正軍法，他只得斬了因驕傲自大而失了街亭的馬謖。“揮淚斬馬謖”成為“千古絕唱”，令我汗顏。

有人說，諸葛亮不智，不智在于擇主。選錯了主就注定了結局。都說劉備仁慈，可仁慈得又不是地方，老靠別人協(xié)助、自己只會哭哭啼啼地贏取別人的同情。一個大丈夫應該想得更遠，有些地方當舍就舍，否則就有優(yōu)柔寡斷、拖泥帶水之嫌。這種想法未免太偏激了些，我并不贊同。

對于劉備，他可以為了漢室帝業(yè)，“猥自枉屈，三顧臣于茅廬之中”，這等為國為民可以放下架子的行為，誰人不佩服。他的義氣，他的惜才，他的智慧，毋庸置疑。而諸葛亮最終落得病死軍中，未免有些凄涼。但我說，諸葛亮是成功的，他生前草船借箭、空城計、七擒孟獲，臨死之際又令大軍從司馬懿手中解了圍，可以說，他為漢室帝業(yè)耗盡了最后一絲精力。而漢室帝業(yè)最終沒有興復的責任不在于此。據(jù)說他六出祁山之時，天上帝室之星隕落，國失相父，必將滅亡，諸葛亮用自己的血肉之軀撐起的江山也終將坍塌。如果沒有劉備的早逝，如果沒有劉禪的懦弱，也許歷史就會改寫，也許這就是諸葛亮的命運吧。

上天是公平的，給了諸葛亮智慧，又給了他忠義；給了他伯樂，又給了他一個_。讀完《出師表》后，對于諸葛亮，我既佩服，又悵嘆。佩服他的一片忠心，明知劉阿斗扶不起也要扶，事事處處點點滴滴都要為劉阿斗鋪好路。悵嘆的還是他的一片忠心，為了當年劉備的恩德，他明知劉阿斗扶不起也盡力去扶，為了漢室最后的希望，他寧愿拼盡自己最后一滴精血。

總之，諸葛亮如臥龍在天，他雖身死，但他的精神始終在影響著后人。

諸葛亮的介紹卡篇

第四篇

尚樂抬頭看這個人，諸葛亮隨之也抬頭看，原來是商場的清潔工，尚樂向諸葛亮解釋道。尚樂說：“這里不大適合談話，不如去我家吧”她心想：看起來他不是騙子，從他眼神中流露著迷茫，可以帶回家。

當尚樂帶諸葛亮坐上計程車回家時，諸葛亮感到好奇，說“這是什么，它怎么自己會走？”尚樂和司機都笑了，司機看他穿著古裝，以為他是個演員，便說“您忙得連車都不認識啦！”尚樂看到諸葛亮一臉疑惑，便介紹說他們坐的時計程車靠發(fā)動機，前行的。諸葛亮似懂非懂的點了頭。

近乎半個小時的顛簸，諸葛亮有些頭暈，幸好，已經到達尚樂家了。下車后，諸葛亮面對著30層的高大樓房，驚呆了！尚樂說了一聲“走吧”引領著諸葛亮進門了。諸葛亮看著這些全然不知的建筑物，有些毛骨悚然。當他們乘坐電梯時，諸葛亮問道：“這是什么”尚樂說“電梯，能把我們從第一層送到最后一層的工具。”“竟如此玄乎！”尚樂用手捂嘴笑著。

很快，他們出了電梯，尚樂按了門鈴，諸葛亮觀望著，好奇心又迫使他問尚樂“這又是什么？”尚樂耐心道“門鈴，一按里面的人就知道門外有人”諸葛亮聽后，只是兩眼發(fā)直，呆呆的看著。

一會兒，門開了……

（欲知后事如何，請看下集分解）

福建省漳州二中初三:許淑嫻

諸葛亮的介紹卡篇

這個暑假我閱讀了《三國演義》這本書，《三國演義》是中國四大名著之一，介紹了從黃巾起義到三國鼎立，最后到西晉一統(tǒng)天下的故事。

本書中我最喜歡的人物是諸葛亮，此人復姓諸葛，名亮，字孔明，人稱臥龍先生。哥哥諸葛瑾是東吳的大臣，曾向劉備和諸葛亮要回荊州。

他是一個忠誠于劉備的智慧型政治家和軍事家。他有很多的豐功偉績，比如草船借箭、三氣周瑜……，在此，我多說一句，作文火燒赤壁的不是諸葛亮，而是周瑜。此外，他還是一個大發(fā)明家，發(fā)明了木牛流馬和諸葛連弩。諸葛亮還收了一個名叫姜維的徒弟，將畢生所學軍事、政治等悉數(shù)交給了姜維，而令人遺憾的是姜維卻以拔劍自刎而收場。諸葛亮六出祁山伐魏時病逝五丈原，臨死前他做了周密的安排，事實證明，這些安排都是對的。

我覺得諸葛亮真聰明，我要向他學習多動腦筋的精神，做一個有學問、有道德、勤思考的人。

1、雪亮的閃電一道接一道，天空中好像有一條條火蛇在肆虐，滾滾的天雷好像在吶喊助威似的。

2、夏天，陽光在城墻上鍍上了神圣的銀色，長城更加莊嚴而神圣，它像一條神采飛揚的銀龍，搖頭擺尾地游過如海的蒼山，直奔蒼茫的天際。

3、早上，放鴨子出來的時候，它們一點也不像雞那樣爭先恐后，而是謙讓著文質彬彬地依次而出，一個跟一個，像一支整齊的隊伍似的，就是飛快地向溪邊跑去的時候，也是整齊有序的。

4、前面是一片菊花的海洋，一行行，一列列，地下是綠色的葉子，上面是黃色的花朵，蓋得密不透風，在風中起伏不斷，好像一道道金色的波浪。

5、突然，哥哥雙手捂著臉蹲了下去，那寬寬的脊背，猛烈地抽搐起來。

諸葛亮的介紹卡篇

功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉，遺恨失吞吳。

諸葛亮的一聲為何會有如此大的成就?還要從他小時候說起。六歲時，諸葛亮失去了父母、十四歲時，他帶來全家南遷，一路謀劃躲過兵亂和仇殺、二十六歲時，對于劉備的三顧茅廬，諸葛亮用了356個字讓劉備茅塞頓開，看到了宏大的未來、四十三歲，他獨掌軍政大權、開啟了蜀漢十年的鼎盛、五十四歲，五丈原臨終前，還將軍政、人事等安排妥當，并定下退敵之策，留下了千古名作《出師表》。

諸葛亮去隆中學習時，由于在辯論賽上出色的表現(xiàn)，一度被認為是“臥龍”，與大名鼎鼎的“風雛”不相上下;出山后輔佐劉備，把劉備變成了常勝將軍，并對劉備的忠心可謂是“了卻君王天下事，贏得身前功名后”。

合上這本書，我認識的一個全新的“臥龍諸葛”;合上這本書，我看到了一個“有血有肉的”靈魂;合上這本書，我為諸葛亮的運籌帷幄所鼓掌;合上這本書，我為諸葛亮的孤膽忠心所敬佩;合上這本書……

諸葛孔明：料事如神、膽大心細、神機妙算、熟知天象; “譬猶駑馬并麒麟，寒鴉配鸞鳳耳，無疑周得呂望，漢得張良”,是人們對他最好的評價。

不過這本書也讓我更全面的認識了這位智勝。諸葛亮遠沒有《三國演義》中那么神通廣大，料事如神。如“空城計”“火燒新野”等等偉績都是后人虛構有。現(xiàn)實中他更多充當?shù)氖且粋€賢相。我也從這本書中了解了許多軼聞趣事，對諸葛亮有了更加深入的了解。

這也提醒了我，看人看事需要辯證地去看，不能僅僅因主觀因素就對其一方面加以夸大或抹殺。