雙減的手抄報簡單內容 關于雙減的手抄報
實行雙減，有效減輕學生過度作業和校外培訓負擔，緩解家長焦慮。下面是查字典范文網小編為大家收集整理的雙減的手抄報簡單內容，歡迎大家參考。
雙減的手抄報簡單內容
方向：有效減輕學生的過重作業負擔和校外培訓負擔(雙減)，緩解家長焦慮情緒
目標：一年內，學生作業和校外配許負擔減輕，家長的精力、金錢付出減輕(學生和家庭兩個大方面)。三年內，群眾教育滿意度提升。
做法：做法主要分為兩個主體，第一主體是學校和家長，第二個主體是培訓機構。
多部門協同進行監管，宣傳部門對宣傳管理、工信部對線上教育管理、機構編制部門對擴充編制管理、發改委和教育部財政部指定課后服務收費標準、人社部做好教師績效考核、v財政部加強加強課后服務經費保障、市場監管部門查處非法運營機構、銀監會對培訓機構賬戶進行監管等。
對學校和家長：
1.降低作業量。用時間衡量，1-2年級無作業，3-6年級1小時，初中90分鐘。
并且，小學階段校內基本完成作業，初中在校完成大部分作業。老師必須親自指導批改。
2.學校需要承擔課后服務，例如課后的答疑，興趣活動等。組織優質教師到力量薄弱的學校進行課后指導。對有償提供課后服務的老師追責直到撤消教師資格。課后服務經費充足，對教師工資衡量考慮課后服務。
3.在業務教育階段促進新優質學校成長，推進集團化辦學，學區化治理和城鄉學校共同體建設，縮小學校間差距。
4.確保在學校階段應教盡教，降低考試壓力，考試成績呈現等級制，杜絕唯分數論。
5.中考招生，要結合學業水平、綜合素質評價。學業考試要防止偏題怪題超綱題。名額分配上，提高優質高中指標分配到各個區域比例。
6.教師和學校評優不唯分數論，把課后服務、校外培訓費用減少等雙減目標納入評價范圍。
校外：
1.課后除了完成剩余作業，提倡體育教育、開展閱讀、文藝、家務活動。防止網絡沉迷，保護視力等。
2.發動少年宮、青少年活動中心等承擔興趣培訓的責任。
3.課外時間的線上學習，教育部要征集優質免費的線上學習內容，向所有學生提供免費的學科學習資源，促進教育公平。
對培訓機構：
1.學科類機構審批，面向義務教務階段的學科類培訓機構不再審批。存量變為非盈利。
對學齡前禁止培訓(3-6歲)，禁止思維培訓、銜接班、外語等培訓
對普通高中的要求，參照業務教育階段有關規定執行
線上學科類重新審批。
學科類不得上市;上市公司不得發股票，投資學科類教育;外資不得通過任何方式(包括VIE)控制學科類教育主體。
2.學科類培訓內容審批制，嚴禁超前內容;嚴禁提供境外教育課程。并且學科類培訓機構政府指導價，具有公益屬性。對預收款管控更加嚴格。
3.培訓機構不得在節假日，休息日，寒暑假組織培訓。
4.嚴禁聘請外籍人士進行學科類培訓。
5.禁止培訓廣告，禁止制造焦慮
6.非學科類從嚴審批。
7.非學科培訓可參與學校的課后服務，由教育部負責選拔，不符合規定的取消資格。
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