吉林大學專業(yè)有哪些專業(yè)比較好 吉林大學國家級特色專業(yè)一覽
吉林大學專業(yè)有哪些專業(yè)比較好，吉林大學是一所985，211，雙一流A，國家重點，一流學科建設大學，學校辦學實力強，校園環(huán)境優(yōu)美，學校共開設44個學院，151個本科專業(yè)，那么吉林大學特色優(yōu)勢專業(yè)有哪些？什么專業(yè)未來就業(yè)前景好？
吉林大學專業(yè)有哪些專業(yè)比較好
下面就為同學們收集整理吉林大學優(yōu)勢特色專業(yè)及前景好未來好就業(yè)的相關專業(yè)介紹：
一、吉林大學王牌專業(yè)名單
2022年國家級特色專業(yè)14個：朝鮮語、數(shù)學與應用數(shù)學、生物制藥、車輛工程、地質學、資源勘查工程、勘查技術與工程、地質工程、計算機科學與技術、物聯(lián)網(wǎng)工程、測控技術與儀器、地下水科學與工程、放射醫(yī)學、動物醫(yī)學
2022年吉林省級特色專業(yè)13個：統(tǒng)計學、汽車服務工程、農業(yè)機械化及其自動化、軟件工程、植物保護、動物科學、放射醫(yī)學、藥學專業(yè)、生物醫(yī)學工程(再生醫(yī)學)、護理學、生物制藥、地理信息科學、勘查技術與工程
二、吉林大學專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）
1.朝鮮語
朝鮮語專業(yè)成立于1993年，是中韓建交后教育部直屬高校中最早建立的朝鮮語專業(yè)，為國家教育部首批非通用語特色專業(yè), 本科教學水平在全國同類專業(yè)中名列前茅。現(xiàn)擁有一級學科碩士學位授權點、博士學位授權點。本專業(yè)以“厚基礎、寬專業(yè)”為辦學指導思想，以現(xiàn)代教育精神和富有國際特色的辦學理念為依托，積極開展國際聯(lián)合辦學模式（3+1），培養(yǎng)學生能夠熟練運用聽、說、讀、寫、譯等技能，要求學生掌握較系統(tǒng)的朝鮮·韓國語言學、文學、文化相關的基礎理論與基本知識，從而進行研究、翻譯、教學和涉外工作，成長為專業(yè)精、能力強、素質高的朝鮮·韓國語人才。在校期間成績優(yōu)異的學生均有赴韓國重點高校留學、進修的機會。主干課程:朝鮮·韓國語精讀、朝鮮·韓國語聽力、朝鮮·韓國語會話、朝鮮·韓國語泛讀、朝鮮·韓國概況、朝鮮·韓國語翻譯、朝鮮·韓國語通論、朝鮮·韓國文學史等。就業(yè)方向:學生畢業(yè)后可繼續(xù)在相關學科領域繼續(xù)深造，或在政府機關、高等院校、研究機構、中外大型企業(yè)等領域從事外事、教學、科研、管理、翻譯等工作。本專業(yè)畢業(yè)生在朝鮮·韓國語專業(yè)領域經(jīng)過四年的專業(yè)學習與實踐鍛煉，能夠掌握朝鮮·韓國語言學、文學、文化以及相關的基礎理論和基本知識，具有較強的工作能力、組織能力、決策能力、應變能力和創(chuàng)新能力和素養(yǎng)，預期能夠勝任研究、翻譯、教學和涉外等業(yè)務崗位工作。
2.數(shù)學與應用數(shù)學
專業(yè)簡介:本專業(yè)注重培養(yǎng)學生的數(shù)學與應用數(shù)學的基礎理論、基本方法與應用研究能力，以及把兩者有機結合起來的綜合實踐能力；注重培養(yǎng)學生的數(shù)學與應用數(shù)學綜合素養(yǎng)，要求學生在掌握專業(yè)知識的基礎上，接受數(shù)學模型、計算機和數(shù)學軟件方面的基本訓練，具備從事科學研究、教學、解決實際問題以及設計軟件等方面的基本能力。數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)于2007年獲批為國家第一類特色專業(yè)，于2019年獲批為首批國家一流本科專業(yè)。本專業(yè)擁有實力雄厚的師資力量，既有從事純數(shù)學理論研究的數(shù)學專門人才，又有從事應用數(shù)學研究的復合型人才，教師們教學和科研并重，近年來取得了包括國家自然科學獎和吉林省教學成果獎在內的多項國家和省部級科研和教學成果獎勵。主干課程:數(shù)學分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、常微分方程、實變函數(shù)、復變函數(shù)、泛函分析、C語言與程序設計、最優(yōu)控制基礎、抽象代數(shù)、拓撲學、數(shù)學物理方程、微分幾何、微分動力系統(tǒng)、線性規(guī)劃。就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生具備扎實的數(shù)學理論基礎和良好的數(shù)學應用能力，能綜合利用數(shù)學理論和方法解決一些實際問題，可以從事教育、科技、金融、證券、科學咨詢公司等部門的相關教學、科研、開發(fā)和管理等工作。近年來大部分本科畢業(yè)生進入國內外知名高校和科研院所繼續(xù)攻讀研究生學位。
3.生物制藥
生物藥物是指運用微生物學、生物學、醫(yī)學、生物化學等的研究成果，從生物體、生物組織、細胞、器官、體液等。綜合利用微生物學、化學、生物化學、生物技術、藥學等科學的原理和方法制造的一類用于預防、治療和診斷的制品。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生應掌握生物化學、生化分離分析技術、生物技術及工業(yè)藥劑學等方面的基本理論知識和專業(yè)技能，受到生物制藥研究和生產技術的基本訓練，畢業(yè)后能從事生物藥物的資源開發(fā)、產品研制、生產、技術管理、質量控制等工作。
就業(yè)方向
從現(xiàn)今情況看從事生物醫(yī)藥產品研究與開發(fā)的人才嚴重不足，已成為制約我國生物醫(yī)藥產業(yè)發(fā)展的瓶頸，因此本專業(yè)的就業(yè)前景非常好，畢業(yè)生可從事生物藥物的資源開發(fā)、產品研制、生產、技術管理、質量控制等工作。生物制藥專業(yè)就業(yè)領域為：生物藥物生產經(jīng)營企業(yè)、生物藥物研制與開發(fā)單位、藥檢所及藥政管理部門、各類生物工程公司等與生物制藥專業(yè)相關、相近的領域內從事應用技術研究、開發(fā)、生產、經(jīng)營與管理等工作，也可從事化學藥品的生產、營銷和檢驗及相關的其他崗位，在醫(yī)院的藥房或藥劑室工作，在社區(qū)從事藥品普及教育工作。該專業(yè)適合升學考研及公務員。
4.車輛工程
吉林大學車輛工程專業(yè)前身為吉林工業(yè)大學汽車設計與制造專業(yè)，成立于1955年，被譽為中國汽車工業(yè)人才培養(yǎng)的搖籃，2009年成為國家特色專業(yè)，2012年通過工程教育專業(yè)認證，2019年獲批國家級一流本科專業(yè)建設點。經(jīng)過多年建設與發(fā)展，已經(jīng)成為我國汽車工業(yè)及其它相關工業(yè)領域，特別是車輛工程領域從事設計開發(fā)、科學研究、生產制造、實驗測試、管理決策等方面工作的復合型高級工程技術人才的培養(yǎng)基地。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)競爭力優(yōu)勢顯著，近三年一次就業(yè)率保持在99%以上。培養(yǎng)目標:適應國家經(jīng)濟建設與科技發(fā)展需求，具有扎實的數(shù)學、自然科學基礎與良好的人文素養(yǎng)和社會責任感，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和國際視野，具備寬厚的機械工程與車輛工程基礎理論和專業(yè)知識，德智體全面和諧發(fā)展與健康個性相統(tǒng)一，能夠在汽車工業(yè)及其它相關工業(yè)領域，特別是車輛工程領域從事設計開發(fā)、科學研究、生產制造、實驗測試、管理決策等方面工作的復合型高級工程技術人才。課程體系:工程制圖、電工學、理論力學、材料力學、工程材料、材料成型技術基礎、機械原理、機械設計、機械制造技術基礎、機械精度設計基礎、工程熱力學、傳熱學、工程流體力學、控制工程基礎、 汽車發(fā)動機原理、汽車構造、汽車理論、汽車設計、汽車試驗學。就業(yè)方向:專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生具有基礎理論扎實，專業(yè)知識寬厚，實踐動手能力強，工作崗位適應快，具有自主鉆研和創(chuàng)新精神，工程師職業(yè)素養(yǎng)高的特點。本專業(yè)經(jīng)過多年的建設與發(fā)展，已經(jīng)成為我國培養(yǎng)從事車輛 工程領域科學研究、設計開發(fā)與技術管理等工作的復合型高級專門人才以及解決汽車重大核心關鍵技術問題的拔尖人才培養(yǎng)基地。
5.地質學
專業(yè)簡介:地質學屬于基礎自然科學，具有典型的探索性、實踐性。專業(yè)以強化地質調查和研究基本能力為特色。培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設和未來社會與科技發(fā)展需要的，德智體全面和諧發(fā)展與健康個性相統(tǒng)一，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和國際視野，并富有良知和責任感，具備地質科學基礎知識，掌握現(xiàn)代地質學基本理論、基本技能，具有從事地質科學研究、礦產資源勘查的基本能力，能夠與相鄰專業(yè)人員對話進行合作開發(fā)的高級專門人才。 本專業(yè)畢業(yè)生主要面向地質、科研、教學和管理等部門，可從事基礎地質研究、礦產資源勘查、地質科學技術開發(fā)、地質災害與環(huán)境保護等，或從事相應的管理和教學工作；亦可繼續(xù)攻讀相關專業(yè)的碩士學位。在專業(yè)領域經(jīng)過實踐和鍛煉，學生畢業(yè)后5年左右80%以上能達到中級專業(yè)技術職稱水平。 本專業(yè)是具有典型探索性的基礎自然科學，在全球變化和人類生存發(fā)展的研究中的作用愈顯重要。主干課程:地球科學概論、結晶學與礦物學、晶體光學及光性礦物學、巖石學、構造地質學、古生物學、地史學、礦相學、礦床學、地球化學、中國地質學。 就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生主要面向地質、科研、教學和管理等部門，可從事基礎地質研究、礦產資源勘查、地質科學技術開發(fā)、地質災害與環(huán)境保護等，或從事相應的管理和教學工作；亦可繼續(xù)攻讀相關專業(yè)的碩士學位。
6.資源勘查工程
專業(yè)簡介:本專業(yè)面向市場經(jīng)濟條件下社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展對礦產資源的需求，培養(yǎng)融地質理論、勘查技術、礦業(yè)經(jīng)濟與環(huán)境及礦業(yè)政策法規(guī)于一體的綜合性、應用性地質工科專門人才。致力于培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設和未來社會與科技發(fā)展需要的，德智體美全面和諧發(fā)展與健康個性相統(tǒng)一，富有良知和責任感，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和國際視野，具備扎實地質學基礎理論，系統(tǒng)掌握固體礦產或油氣勘查領域的基本知識、基本方法和專業(yè)技能，具備資源勘查地質工程師必須的基本工程素養(yǎng)，具有創(chuàng)新意識、實踐能力、協(xié)作精神、國際視野，具備礦產資源勘查、經(jīng)濟評價和管理能力，熱愛地質事業(yè)，恪守職業(yè)道德，富有社會責任感的資源勘查工程高級專門人才。 學生畢業(yè)后，經(jīng)五年實際工作鍛煉，具備注冊地質工程師的素質和能力，能夠運用現(xiàn)代地質、成礦和勘查理論與先進的科技方法手段，分析、研究并解決資源勘查類的復雜工程問題，成為地勘單位、礦山企業(yè)、設計院、科研機構、高等學校及行業(yè)管理部門等單位中的技術骨干或負責人。 本專業(yè)突出理論與實踐相結合；突出資源勘查地質工程師必須的基本工程素養(yǎng)；突出科學思維方法、開拓創(chuàng)新精神、溝通與合作能力培養(yǎng)；突出礦產資源勘查、工程評價和管理能力培養(yǎng)。專業(yè)方向：本專業(yè)包括固體礦產勘查（簡稱“固體”）方向和石油與天然氣勘查（簡稱 “油氣”）方向。主干課程:地球科學概論、結晶學與礦物學、晶體光學及光性礦物學、巖石學、古生物學、地史學、構造地質學、地球物理勘探；礦相學、礦床學、勘查地球化學、遙感地質學、礦產勘查學、礦山地質學、礦產經(jīng)濟學（固體方向）；石油地質學、油層物理學、油氣田地下地質學、石油構造分析、油藏工程、油氣田勘探開發(fā)方法、油氣資源評價（油氣方向）。就業(yè)方向:畢業(yè)生多數(shù)繼續(xù)攻讀碩士學位，其余地勘單位、礦山和油田企業(yè)、設計院、科研機構、高等學校及行業(yè)管理部門等單位就業(yè)。
7.勘查技術與工程
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設和未來社會與科技發(fā)展需要的，德智體全面和諧發(fā)展與健康個性相統(tǒng)一，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和國際視野，并富有良知和責任感，具備地質學、地球物理學、地球化學的知識基礎，掌握現(xiàn)代地球物理勘探、數(shù)據(jù)處理和資料解釋的基本理論、方法和基本技能、勘查與環(huán)境地球化學基本理論，具備從事礦產資源勘查、資源評價與管理、工程與環(huán)境勘查、地質樣品分析測試等方面工作的能力，以適應21世紀資源、環(huán)境、災害、國土規(guī)劃、海洋開發(fā)以及國民經(jīng)濟其它相關領域的需求。主干課程:地球物理場論、地球科學概論、數(shù)字信號處理基礎、應用地球物理(重磁勘探、電法勘探、地震勘探、鉆井地球物理、放射性與地熱勘探)原理、方法、應用地球物理數(shù)據(jù)處理與解釋、工程與環(huán)境綜合地球物理勘查、資源綜合地球物理勘查、結晶學與礦物學、巖石學、物理化學、有機化學、地球化學原理、地質分析基礎、多元統(tǒng)計分析、勘查地球化學、環(huán)境地球化學、元素地球化學、地質樣品儀器分析。就業(yè)方向:畢業(yè)生可在礦產資源勘查、油氣勘探、工程環(huán)境等領域從事科學研究、工程技術及管理等工作，或在勘查技術與工程相關的科研教學單位、國家機關管理部門及企業(yè)、公司等領域從事基礎科學研究、教學、管理與規(guī)劃等工作。畢業(yè)生也可繼續(xù)深造，攻讀地球探測科學與技術、地球物理學、礦產普查與勘探、地質工程等學科的碩士和博士。本專業(yè)畢業(yè)生在礦產資源勘查、油氣勘探、工程環(huán)境等專業(yè)領域經(jīng)過五年的實踐鍛煉，能夠初步具備從事現(xiàn)代地球物理勘探、地球化學勘查、數(shù)據(jù)處理和資料解釋的基本理論、方法和基本技能，預期能夠勝任海洋、陸地能源、資源勘查與設計及地質災害的預測防治，礦產資源勘查、評價與管理、數(shù)據(jù)處理和解釋，以及其它相關領域中計算機應用、信息處理、科學計算、軟件開發(fā)等業(yè)務崗位工作。
8.地質工程
地質工程主要研究地質環(huán)境的概況、評價、改造和保護等相關知識和技能，范圍涵蓋地面、地下、陸地、海洋等，主要研究如何獲取地質環(huán)境條件，并分析研究人類工程活動與地質環(huán)境相互制約形式，是地質學與工程學相互滲透、交叉的邊緣學科。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習地質工程的專業(yè)基礎理論知識，掌握基礎地質學、地球物理學、地球化學、水文地質學、工程地質學等方面的基本理論知識，具有應用所學基礎理論和專業(yè)知識分析解決實際問題、開展科學研究和從事組織管理的基本能力。
就業(yè)方向
畢業(yè)后可在科研院所、大專院校從事本專業(yè)或相鄰專業(yè)的教學和科研工作，或生產部門的相應技術工作。也可在國土資源、中鐵中建、工礦企業(yè)、工程設計院、資源勘查與評價，環(huán)境評價，城市與環(huán)境水文地質，工程勘察、設計和施工、生產管理等方面的開發(fā)、科研與管理工作。該專業(yè)適合升學考研。
9.計算機科學與技術
專業(yè)簡介:計算機科學與技術專業(yè)以培養(yǎng)高質量、高層次、適應社會需求的計算機人才為宗旨，經(jīng)過多年的努力，形成了計算機學科和數(shù)學學科相融合、與其他相關學科相交叉的科學研究和人才培養(yǎng)的鮮明專業(yè)特色。本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設和未來社會與科技發(fā)展需要的，德智體美全面和諧發(fā)展與個性化發(fā)展相統(tǒng)一，富有良知和社會責任感，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和國際視野，具備數(shù)學與自然科學知識基礎，掌握計算機科學與技術相關的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，具有較強專業(yè)能力的計算機科學研究、計算機系統(tǒng)開發(fā)與應用的高級專門人才。主干課程:離散數(shù)學、程序設計基礎、數(shù)據(jù)結構、算法設計與分析、計算機組成原理、計算機系統(tǒng)結構、操作系統(tǒng)、編譯原理與實現(xiàn)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、計算機網(wǎng)絡、軟件工程。 就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生可從事計算機軟件、硬件的研究和教學以及計算機系統(tǒng)分析、設計、開發(fā)、使用、維護等方面工作。就業(yè)范圍廣泛，包括計算機科學、技術相關的企業(yè)、高校和政府部門等。
10.物聯(lián)網(wǎng)工程
專業(yè)簡介:物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)是2010年教育部批準成立的專業(yè)，我校是首批獲準成立此專業(yè)的全國30所高校之一。物聯(lián)網(wǎng)是21世紀我國戰(zhàn)略性新興產業(yè)，有著廣闊的應用領域和巨大的市場需求。新產業(yè)急需大量的專業(yè)技術人員與技術管理人員，此專業(yè)正是為滿足此需求而設立。物聯(lián)網(wǎng)工程是學科交叉專業(yè)，基礎是計算機科學與技術，同時涉及電子與通信等相近學科的知識和技能。吉林大學物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的教學特色是注重理論知識體系架構的同時，加強學生工程實踐能力的培養(yǎng)，使學生受到系統(tǒng)設計、技術開發(fā)、科學研究和技術管理的基本訓練，培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設和未來社會與科技發(fā)展需要的，德智體美全面和諧發(fā)展與個性化發(fā)展相統(tǒng)一，富有良知和社會責任感，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和國際視野，具備數(shù)學與自然科學知識基礎，掌握物聯(lián)網(wǎng)相關的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，具有較強專業(yè)能力的物聯(lián)網(wǎng)研究、開發(fā)與應用的高級專門人才。主干課程:模擬與數(shù)字邏輯電路、計算機組成原理、計算機系統(tǒng)結構、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)結構、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、嵌入式系統(tǒng)設計、傳感器技術、RFID原理與應用、無線傳感器網(wǎng)絡、無線網(wǎng)絡技術、物聯(lián)網(wǎng)控制技術、物聯(lián)網(wǎng)安全、物聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng)設計。 就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生可從事物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、嵌入式及計算機相關技術的研究、教學、開發(fā)、管理和服務等方面工作。就業(yè)范圍廣泛，包括物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、物流、移動通信、嵌入式和計算機技術相關的企業(yè)、高校、政府部門等。
11.測控技術與儀器
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具備測試、控制和儀器領域基礎理論、專門知識和專業(yè)技能，掌握信息獲取、傳輸、處理和應用的技術方法，具有測量控制領域技術集成和儀器綜合設計應用能力的復合型工程科技人才。學生畢業(yè)后能夠在國民經(jīng)濟各部門從事測量、控制與儀器系統(tǒng)的科學研究、技術開發(fā)、設計制造、工程應用、質量控制和生產管理等工作，以及教學工作。也可繼續(xù)在電子、信息相關學科領域繼續(xù)學習深造和工作。 畢業(yè)生在相關行業(yè)經(jīng)過五年左右時間的實踐鍛煉后，專門知識、技術能力和職業(yè)素養(yǎng)進一步增強，能夠勝任測試計量、工業(yè)控制、儀器儀表或信息產業(yè)等領域產業(yè)規(guī)劃、項目管理、技術研發(fā)、產品開發(fā)、技術培訓和系統(tǒng)維護等業(yè)務工作，成長為行業(yè)或單位技術骨干。業(yè)務培養(yǎng)要求:本專業(yè)主要學習測量理論、儀器設計與測控系統(tǒng)集成技術基礎，學習測量、控制和儀器相關的光學、機械工程、電子與計算機科學、自動控制等專業(yè)知識，通過多種教學環(huán)節(jié)和工程實踐，接受現(xiàn)代測控技術和儀器設計等基本訓練，具備測控系統(tǒng)和科學儀器設計、技術開發(fā)及集成應用等方面的能力。主干學科及主要課程:主干學科：儀器科學與技術、控制科學與工程、信息與通信工程。核心課程：電路分析基礎、數(shù)字電路與邏輯設計、模擬電子技術基礎、電磁場與電磁波、信號與系統(tǒng)、連續(xù)與離散控制系統(tǒng)、微機原理與應用基礎、電子測量原理、機械設計基礎、傳感器原理及檢測技術、智能儀器、精密儀器設計。主要實踐教學環(huán)節(jié)：工程訓練、電工電路實驗、數(shù)字電路實驗與綜合設計實踐、電磁場實驗與綜合設計實踐、模擬電子實驗與綜合設計實踐、信號分析處理實驗與綜合設計實踐、嵌入式系統(tǒng)實驗與綜合設計實踐、控制系統(tǒng)實驗與綜合設計實踐、傳感器實驗與綜合設計實踐、專業(yè)基礎訓練、專業(yè)認識實習、專業(yè)課題設計與實踐、畢業(yè)設計。
12.地下水科學與工程
本專業(yè)方向的特色在于：面向地球內部的水資源與環(huán)境問題，立足于深厚的地質學科基礎，以地下水資源、地下水環(huán)境及地下水生態(tài)等復雜工程問題研究為核心，輻射地下新能源（地熱、干熱巖、可燃冰）開發(fā)利用的新興領域；本專業(yè)方向上的核心課程包括專門水文地質學、地下水數(shù)值模擬、環(huán)境同位素水文地質、地下水污染場地修復、能源水文地質學等。
13.放射醫(yī)學
專業(yè)簡介:為適應我國社會主義現(xiàn)代化建設和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的實際需要，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有系統(tǒng)的放射醫(yī)學理論知識和創(chuàng)新精神與實踐能力的高級專門人才。放射醫(yī)學專業(yè)始建于1958年，于1960年正式招收本科生，現(xiàn)依托于公共衛(wèi)生學院的放射醫(yī)學系。在我校放射醫(yī)學專業(yè)中，作為龍頭科室的放射生物學教研室（國家衛(wèi)生健康委員會放射生物學重點實驗室）在我國著名的放射生物學家——劉樹錚教授率領團隊進行的“低劑量輻射生物效應” 研究處于國內、國際領先水平。近五年來，放射醫(yī)學專業(yè)獲得20余項國家自然科學基金項目和40余項省部級科研項目的資助，資助金額超千萬元，并獲五項吉林省科技進步獎。我校放射醫(yī)學專業(yè)已成為國家Ⅰ類特色專業(yè)、吉林省“十三五”省級特色專業(yè)以及第一批吉林省高等學校本科品牌建設專業(yè)。隨著核能的發(fā)展和放射性核素的廣泛應用，放射醫(yī)學已經(jīng)從傳統(tǒng)的臨床診斷、治療和輻射防護學拓展到包含醫(yī)學物理、核輻射安全與應急在內的涉及物理、化學、醫(yī)學、生物、計算機科學、機械和電子科學的大學科，社會對此類人才的需求與日俱增。 主干課程:人體解剖學、免疫學、生理學、病理學、臨床醫(yī)學導論、內科學、外科學、核物理學、輻射劑量學、醫(yī)學放射生物學、放射損傷臨床學、腫瘤放射治療學、核醫(yī)學、影像診斷學、放射衛(wèi)生學。就業(yè)方向:本專業(yè)學生畢業(yè)后，在醫(yī)療衛(wèi)生、醫(yī)學科研、核技術應用及環(huán)境保護等相關單位和部門從事腫瘤的放射治療、核醫(yī)學診療、影像學診斷、醫(yī)學物理、放射性監(jiān)督檢測、放射衛(wèi)生防護指導與放射性職業(yè)評價以及相關的教學、科研工作。近五年本科畢業(yè)生保送率、考研率及畢業(yè)生就業(yè)率逐年升高，一次性就業(yè)率接近100%。修業(yè)年限:五年；授予醫(yī)學學士學位
14.動物醫(yī)學
專業(yè)簡介:動物醫(yī)學專業(yè)為五年制教育，是在“一個世界、一個健康”的理念下，以生物學為基礎，研究動物疾病的發(fā)生發(fā)展規(guī)律，并在此基礎上對疾病進行診斷和防治的綜合性學科。其根本任務是保障畜牧業(yè)可持續(xù)發(fā)展，促進動物健康和動物福利，提高動物源性食品質量，維護公共衛(wèi)生和生態(tài)環(huán)境安全，保護人類健康。培養(yǎng)目標:動物醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)而深入的動物醫(yī)學知識基礎，掌握基礎獸醫(yī)學、臨床獸醫(yī)學、預防獸醫(yī)學和獸醫(yī)公共衛(wèi)生學的基本理論和實踐技能，具備獸醫(yī)臨床診療、動物防疫檢疫、人獸共患病防控、獸藥及生物制品生產、動物源性食品安全監(jiān)督和獸醫(yī)衛(wèi)生管理等方面工作能力的高級獸醫(yī)人才。動物醫(yī)學試驗班主要培養(yǎng)適應我國現(xiàn)代化建設和未來社會與科技發(fā)展需要的，德、智、體等全面和諧發(fā)展與健康個性相統(tǒng)一的，具備扎實的動物醫(yī)學基本理論和基本技能，具有較寬廣的國際視野、較強的科研創(chuàng)新能力、實踐能力和長遠發(fā)展?jié)摿Φ膹氖聞游镝t(yī)學及相關領域的教學和科學研究后備人才。學生畢業(yè)后可繼續(xù)在動物醫(yī)學、生命學科等相關領域繼續(xù)深造，或在相關領域從事教學和科研等工作。本專業(yè)學生在動物醫(yī)學專業(yè)領域經(jīng)過五年的實踐鍛煉，能夠具備較為扎實的專業(yè)基礎理論知識、解決獸醫(yī)臨床實踐問題的能力和獨立從事科學研究的素養(yǎng)；能夠勝任獸醫(yī)業(yè)務部門、動物生產單位及相關部門的獸醫(yī)臨床、檢驗檢疫、疫病防控、獸藥生產與營銷、執(zhí)法監(jiān)督、管理、技術服務、教學、科學研究等業(yè)務崗位工作。本專業(yè)絕大多數(shù)畢業(yè)生20年以后，成為獸醫(yī)行業(yè)及生命科學等相關領域的技術骨干或領軍人才。專業(yè)特色:依據(jù)個性化發(fā)展需求，分別研究動物疾病的發(fā)生、發(fā)展，動物疾病的診斷、治療和防控；環(huán)境與動物的保護，獸用藥物和生物制品的使用；動物性食品安全檢驗及評價；人獸共患病的安全防控與管理；動物及動物產品的進出口貿易檢疫；動物疫病及動物性食品安全的風險評估等。試驗班由動物醫(yī)學（卓越農林人才拔尖培養(yǎng)計劃）省級優(yōu)秀教學團隊保障教學實施。該團隊是一支具有副教授以上職稱、90%具有海外留學經(jīng)歷的高素質師資團隊，其團隊宗旨為：致力于“一制三化”，打造“六維課堂”，著力培養(yǎng)具有國際視野的獸醫(yī)精英人才，為國家高端獸醫(yī)人才培養(yǎng)提供試驗和示范。目前，已完成首屆學生的招生選拔和培養(yǎng)。主干課程:本專業(yè)的基礎課包括動物醫(yī)學專業(yè)新生研討課、動物醫(yī)學導論、動物學、動物解剖學、動物組織學與胚胎學、動物生理學、動物生物化學、獸醫(yī)微生物學、獸醫(yī)免疫學、獸醫(yī)藥理學與毒理學、動物病理生理學、動物病理解剖學、獸醫(yī)公共衛(wèi)生學、動物保護與福利和獸醫(yī)法規(guī)等，專業(yè)課包括獸醫(yī)臨床診斷學、獸醫(yī)影像學、獸醫(yī)內科學、獸醫(yī)外科學、獸醫(yī)手術學、獸醫(yī)產科學、中獸醫(yī)學、動物傳染病學、獸醫(yī)寄生蟲病學、動物營養(yǎng)代謝病與中毒病學、動物麻醉學、小動物疾病學、獸醫(yī)針灸學、獸醫(yī)臨床治療學、獸藥制劑學、生藥學、獸用生物制品學、獸用藥物化學、動物檢疫檢疫學、人獸共患病學、動物性食品微生物檢驗學、動物性食品理化檢驗學、動物疫病與食品安全風險評估和實驗動物學等。就業(yè)方向:動物醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生適應的工作領域包括獸醫(yī)業(yè)務部門、動物生產單位及生命科學相關部門的獸醫(yī)臨床、檢驗檢疫、疫病防控、獸藥生產與營銷、執(zhí)法監(jiān)督、管理、教學、科學研究、技術服務等工作。試驗班學生畢業(yè)后主要作為動物醫(yī)學及生命科學相關領域中碩士和博士研究生的高質量生源，可在高等院校、科學研究及企事業(yè)單位從事教學、科研、臨床和研發(fā)等工作。
三、吉林大學專業(yè)排行榜（吉林省級特色專業(yè)）
1.統(tǒng)計學
統(tǒng)計學（statistics）是應用數(shù)學的一個分支，主要通過利用概率論建立數(shù)學模型，收集所觀察系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，進行量化分析、總結，做出推斷和預測，為相關決策提供依據(jù)和參考。它被廣泛的應用在各門學科之上，從物理和社會科學到人文科學，甚至被用來工商業(yè)及政府的情報決策之上。隨著數(shù)字化的進程不斷加快，人們越來越多地希望能夠從大量的數(shù)據(jù)中總結出一些經(jīng)驗規(guī)律從而為后面的決策提供一些依據(jù)。統(tǒng)計學專業(yè)不是僅僅像其表面的文字表示，只是統(tǒng)計數(shù)字，而是包含了調查、收集、分析、預測等。應用的范圍十分廣泛。
培養(yǎng)目標
具有良好的數(shù)學基礎和較好的外語水平；具備正確的統(tǒng)計思想，掌握收集數(shù)據(jù)的方法，并能夠根據(jù)數(shù)據(jù)的特點選用恰當?shù)慕y(tǒng)計方法進行分析、推斷和預測；掌握中外文資料查詢與檢索的基本方法；掌握計算機的基礎知識，能熟練應用統(tǒng)計軟件或其他專用軟件，具有一定的編程能力，能正確利用統(tǒng)計理論和方法分析判斷數(shù)據(jù)處理的結果；具有初步的科學研究和實際工作能力。
就業(yè)方向
統(tǒng)計學專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)流向有三大部分：政府部門（統(tǒng)計局等），銀行、保險公司、證券公司等金融部門，市場調查公司、咨詢公司、各公司的市場研究部門，工業(yè)企業(yè)的質量檢測部門等企業(yè)事業(yè)單位。該專業(yè)適合公務員及升學考研。
2.汽車服務工程
本專業(yè)學生主要學習機械、電子技術、工程數(shù)學、工程力學、汽車結構、汽車理論、專業(yè)外語、汽車使用技術、汽車檢測診斷與維修技術、汽車營銷、汽車服務工程、汽車運輸學、汽車評估、道路交通事故分析處理與鑒定、金融與保險、技術經(jīng)濟學等方面的基礎理論知識和專業(yè)知識，具有從事汽車營銷、售后服務、汽車評估、汽車檢測診斷與維修、交通事故分析處理與鑒定、汽車改裝設計、汽車運輸管理以及金融保險等汽車服務工程領域工作的能力和開展本專業(yè)領域基礎理論和技術應用研究的能力。同時要求學生系統(tǒng)地學習現(xiàn)代汽車服務理念，了解國內外先進的汽車服務理論、技術和發(fā)展動態(tài)，掌握汽車服務工程方面必要的基本技能、方法和相關知識，能熟練地運用計算機和網(wǎng)絡信息，具有從事汽車消費市場和公路運輸多元化服務實際工作和研究工作的初步能力。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習汽車技術、汽車運用、汽車服務等領域的基本理論知識，接受現(xiàn)代汽車診斷、檢測與維修技術、汽車營銷和其它汽車服務的系統(tǒng)訓練，具有從事汽車技術服務及經(jīng)營管理等工作的基本能力。
就業(yè)方向
該專業(yè)畢業(yè)學生適宜在汽車設計和汽車及其零部件生產企業(yè)從事設計開發(fā)、生產維護和企業(yè)管理工作;可以在汽車運用企業(yè)事業(yè)單位進行汽車使用管理與調度、汽車服務系統(tǒng)管理和經(jīng)營;可以在汽車服務企業(yè)進行汽車維修與保養(yǎng)、汽車產品宣傳與市場規(guī)劃、汽車評估與評價、汽車保險與理賠等多方面從事管理、經(jīng)營和服務工作。該專業(yè)適合升學考研。
3.農業(yè)機械化及其自動化
該專業(yè)屬于農業(yè)工程類專業(yè)。主要研究農學、機械學、自動化技術及經(jīng)營管理學等方面的基本知識和技能，進行農業(yè)機械設備的設計、制造、測試、維修等，將先進的農業(yè)機械設備運用到傳統(tǒng)農業(yè)生產中，實現(xiàn)農業(yè)的生產技術水平和生產效率的提高。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習農學、機械學、自動化技術及經(jīng)營管理學方面的基本理論和基本知識，受到農業(yè)產前、產中、產后生產過程機械化及其自動化工藝及相關裝備性能設計制造、試驗鑒定、選型配套、使用維修方面的基本訓練，具有農業(yè)生產、機械化系統(tǒng)的規(guī)劃設計、企業(yè)經(jīng)營管理和農業(yè)機械化及其自動化裝備的研究開發(fā)、推廣運用等基本能力。
就業(yè)方向
農業(yè)機械化及其自動化專業(yè)的就業(yè)前景十分好，畢業(yè)生可到相關的國有企業(yè)、各類獨資合資企業(yè)、行政管理等部門從事機械化及自動化方面的管理工作及產品的設計、制造、運用、鑒定等技術工作，也可以到科學研究單位及高等院校從事科學研究及教育教學工作。該專業(yè)適合升學考研。
4.軟件工程
軟件工程是一門研究用工程化方法構建和維護有效的、實用的和高質量的軟件的學科。它涉及程序設計語言、數(shù)據(jù)庫、軟件開發(fā)工具、系統(tǒng)平臺、標準、設計模式等方面。在現(xiàn)代社會中，軟件應用于多個方面。典型的軟件有電子郵件、嵌入式系統(tǒng)、人機界面、辦公套件、操作系統(tǒng)、編譯器、數(shù)據(jù)庫、游戲等。同時，各個行業(yè)幾乎都有計算機軟件的應用，如工業(yè)、農業(yè)、銀行、航空、政府部門等。這些應用促進了經(jīng)濟和社會的發(fā)展，也提高了工作效率和生活效率 。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)主要學習軟件工程方法、軟件系統(tǒng)開發(fā)、系統(tǒng)分析與設計、軟件開發(fā)管理、軟件測試、軟件質量保證等知識，要求重點掌握軟件需求分析、開發(fā)、項目管理和軟件測試等一系列相關專業(yè)知識。
就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可以從事各級各類企事業(yè)單位的辦公自動化處理、計算機安裝與維護、網(wǎng)頁制作、計算機網(wǎng)絡和專業(yè)服務器的維護管理和開發(fā)工作、動態(tài)商務網(wǎng)站開發(fā)與管理、軟件測試與開發(fā)及計算機相關設備的商品貿易等方面的有關工作。除考取國內外名牌大學研究生外，主要畢業(yè)去向是計算機軟件專業(yè)公司﹑信息咨詢公司﹑以及金融等其它獨資、合資企業(yè)。該專業(yè)適合升學考研。
5.植物保護
專業(yè)介紹:植物保護專業(yè)（國家一流本科專業(yè)、卓越計劃）以吉林大學人才培養(yǎng)目標為統(tǒng)領，充分發(fā)揮吉林大學多學科、特別是生物學科的優(yōu)勢，致力于培養(yǎng)學生廣闊的人文社會科學、自然科學知識和思維方式，適合我國農業(yè)發(fā)展現(xiàn)代化建設需要，具有熱愛“三農”、立足“三農”、獻身“三農”的情懷和責任，具備扎實的植物保護科學的基本理論和實踐技能，具有開闊的國際化視野，卓越的團隊和創(chuàng)新精神，良好的語言表達能力和溝通能力，超強的學習能力和適應能力，并具有一定的經(jīng)濟與管理能力，具備優(yōu)異的國際競爭潛力和科學研究素質，掌握現(xiàn)代生物科學技術和創(chuàng)新意識，利用開闊的國際視野和掌握的各交叉學科技能，解決農林業(yè)生產中有害生物綜合治理的相關問題，能夠保障農林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的高層次植物保護復合型人才。專業(yè)方向為植物病理學、農業(yè)昆蟲與害蟲防治和農藥學。專業(yè)特色:植物保護專業(yè)于2008年被教育部批準為首批國家第二類特色專業(yè)建設點，2011年通過教育部驗收，并成為吉林省特色專業(yè)，2014年又被批準為吉林省品牌專業(yè)，2014年被教育部批準為植物保護卓越人才教育培養(yǎng)計劃改革試點，2017年被吉林省教育廳批準為吉林省普通高校“十三五”高水平專業(yè)（群）A類建設項目。2019年獲批了植物保護國家一流本科專業(yè)建設項目。2006年植物病理學科被吉林省評為 “十一五”高等學校省級重點學科。植物保護學科于2012年列為“十二五”吉林大學校級優(yōu)勢特色重點學科。植物保護教學團隊與植物病理教學團隊先后評為吉林省優(yōu)秀教學團隊。2015 年植物保護科研團隊被列入為吉林省高校創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃。植物病理科研團隊被批準為第一批吉林省重大科技項目研發(fā)人才團隊支持計劃。主干課程:植物學、基礎生物化學、植物生理學、遺傳學、普通植物病理學、農業(yè)植物病理學、普通昆蟲學、農業(yè)昆蟲學、植物化學保護。就業(yè)方向:植物保護專業(yè)本科生畢業(yè)時能夠勝任高等院校教育工作，國家出入境檢疫部門的對外、對內植物檢疫等工作，各級植保科研機構的科研和管理工作，能在農林業(yè)等部門從事病蟲流行監(jiān)測、災變預警及可持續(xù)控制等工作。能在環(huán)保、商貿、食品安全、生物技術和農藥公司及各級植保站等行業(yè)，擔任與植物保護科學有關的科研、技術推廣、開發(fā)、經(jīng)營和管理等方面的工作。成績優(yōu)秀的可免試直接攻讀碩士或博士學位，亦可報考植物保護及相關學科的研究生，或者出國繼續(xù)攻讀學位。
6.動物科學
動物科學專業(yè)是生命科學的重要分支。它的基本任務是在認識和掌握動物遺傳變異、生長發(fā)育、繁殖消化代謝等生命規(guī)律的基礎上，為人類提供質優(yōu)量多的動物產品。動物科學旨在滿足人們日益增長的高檔肉類飲食需求，主要進行動物營養(yǎng)與飼養(yǎng)、飼料資源開發(fā)、飼料配方與飼料工藝設計，以及飼料與飼養(yǎng)企業(yè)管理的研究。
培養(yǎng)目標
動物解剖學、動物組織胚胎學、動物生理學、動物生物化學、畜牧微生物學、動物遺傳學、動物營養(yǎng)學、飼料學、生物統(tǒng)計學 、飼料分析技術、動物繁殖學、動物環(huán)境衛(wèi)生與畜舍建筑學、畜牧生產系統(tǒng)、動物育種學、群體遺傳學、數(shù)量遺傳學、細胞遺傳學、生化遺傳學、分子遺傳學、配合飼料工藝原理與技術、企業(yè)管理學、反芻動物營養(yǎng)、豬營養(yǎng)、家禽營養(yǎng)、魚蝦動物營養(yǎng)等。
就業(yè)方向
動物科學專業(yè)畢業(yè)生可在各級政府部門、進出境和國內各級動植物檢疫機構、衛(wèi)生監(jiān)督檢驗機構、高校、研究院所、企業(yè)集團等行政部門、企事業(yè)單位從事行政執(zhí)法、教學科研、新產品研制、商品監(jiān)督檢驗、食品生產的衛(wèi)生管理監(jiān)督及產品質量檢測、科技推廣等工作。該專業(yè)適合升學考研及公務員。
7.放射醫(yī)學
專業(yè)簡介:為適應我國社會主義現(xiàn)代化建設和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的實際需要，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有系統(tǒng)的放射醫(yī)學理論知識和創(chuàng)新精神與實踐能力的高級專門人才。放射醫(yī)學專業(yè)始建于1958年，于1960年正式招收本科生，現(xiàn)依托于公共衛(wèi)生學院的放射醫(yī)學系。在我校放射醫(yī)學專業(yè)中，作為龍頭科室的放射生物學教研室（國家衛(wèi)生健康委員會放射生物學重點實驗室）在我國著名的放射生物學家——劉樹錚教授率領團隊進行的“低劑量輻射生物效應” 研究處于國內、國際領先水平。近五年來，放射醫(yī)學專業(yè)獲得20余項國家自然科學基金項目和40余項省部級科研項目的資助，資助金額超千萬元，并獲五項吉林省科技進步獎。我校放射醫(yī)學專業(yè)已成為國家Ⅰ類特色專業(yè)、吉林省“十三五”省級特色專業(yè)以及第一批吉林省高等學校本科品牌建設專業(yè)。隨著核能的發(fā)展和放射性核素的廣泛應用，放射醫(yī)學已經(jīng)從傳統(tǒng)的臨床診斷、治療和輻射防護學拓展到包含醫(yī)學物理、核輻射安全與應急在內的涉及物理、化學、醫(yī)學、生物、計算機科學、機械和電子科學的大學科，社會對此類人才的需求與日俱增。 主干課程:人體解剖學、免疫學、生理學、病理學、臨床醫(yī)學導論、內科學、外科學、核物理學、輻射劑量學、醫(yī)學放射生物學、放射損傷臨床學、腫瘤放射治療學、核醫(yī)學、影像診斷學、放射衛(wèi)生學。就業(yè)方向:本專業(yè)學生畢業(yè)后，在醫(yī)療衛(wèi)生、醫(yī)學科研、核技術應用及環(huán)境保護等相關單位和部門從事腫瘤的放射治療、核醫(yī)學診療、影像學診斷、醫(yī)學物理、放射性監(jiān)督檢測、放射衛(wèi)生防護指導與放射性職業(yè)評價以及相關的教學、科研工作。近五年本科畢業(yè)生保送率、考研率及畢業(yè)生就業(yè)率逐年升高，一次性就業(yè)率接近100%。修業(yè)年限:五年；授予醫(yī)學學士學位
8.藥學專業(yè)
藥學專業(yè)（Pharmacy）是培養(yǎng)具備藥學學科基本理論、基本知識和實驗技能，能在藥品生產、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領域從事鑒定、藥物設計、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學技術人才的學科。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習藥學各主要分支學科的基本理論和基本知識，受到藥學實驗方法和技能的基本訓練，具有藥物制備、質量控制評價及指導合理用藥的基本能力。
就業(yè)方向
藥學專業(yè)的發(fā)展前景非常好，藥學專業(yè)畢業(yè)生主要分配到制藥廠和醫(yī)藥研究所從事各類藥物開發(fā)、研究、生產質量保證和合理用藥等方面的工作，也有很多人從事藥品銷售代理。
9.生物醫(yī)學工程(再生醫(yī)學)
生物醫(yī)學工程是結合物理、化學、數(shù)學和計算機與工程學原理，從事生物學、醫(yī)學、行為學或衛(wèi)生學的研究；提出基本概念，產生從分子水平到器官水平的知識，開發(fā)創(chuàng)新的生物學制品、材料、加工方法、植入物、器械和信息學方法，用與疾病預防、診斷和治療，病人康復，改善衛(wèi)生狀況等目的。
培養(yǎng)目標
生物醫(yī)學工程專業(yè)學生主要學習生命科學、電子技術、計算機技術和信息科學的基本理論和基本知識，受到電子技術、信號檢測與處理、計算機技術在醫(yī)學中的應用的基本訓練，具有生物醫(yī)學工程領域中的研究和開發(fā)的基本能力。
就業(yè)方向
學生就業(yè)的主要去向為研究機構，醫(yī)院影像、設備、臨床工程、信息中心等相關科室，醫(yī)療器械相關企業(yè)、事業(yè)單位，政府相關管理部門等。主要從事醫(yī)療器械的維護、采購管理工作以及信息管理；到醫(yī)療儀器企業(yè)做研發(fā)、銷售、維修；高等醫(yī)學院校從事醫(yī)學影像技術的教學、科研工作。該專業(yè)適合升學考研及公務員。
10.護理學
護理學是以自然科學和社會科學理論為基礎的研究維護、促進、恢復人類健康的護理理論、知識、技能及其發(fā)展規(guī)律的綜合性應用科學。是醫(yī)學科學中的一門獨立學科。護理學包含了自然科學，如生物學、物理學、化學、解剖學、生理學等知識。護理學是一門技能極其強的學科，要求實踐，動手能力也要好。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習相關的人文社會科學知識和醫(yī)學基礎、預防保健的基本理論知識，受到護理學的基本理論、基本知識和臨床護理技能的基本訓練，具有對服務對象實施整體護理及社區(qū)健康服務的基本能力。
就業(yè)方向
畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著我國向老齡化社會轉變，將來從事老人醫(yī)學的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護士也將成為熱門人才；另外，專門為個人服務的護理人員的需求量也將增大。
11.生物制藥
生物藥物是指運用微生物學、生物學、醫(yī)學、生物化學等的研究成果，從生物體、生物組織、細胞、器官、體液等。綜合利用微生物學、化學、生物化學、生物技術、藥學等科學的原理和方法制造的一類用于預防、治療和診斷的制品。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生應掌握生物化學、生化分離分析技術、生物技術及工業(yè)藥劑學等方面的基本理論知識和專業(yè)技能，受到生物制藥研究和生產技術的基本訓練，畢業(yè)后能從事生物藥物的資源開發(fā)、產品研制、生產、技術管理、質量控制等工作。
就業(yè)方向
從現(xiàn)今情況看從事生物醫(yī)藥產品研究與開發(fā)的人才嚴重不足，已成為制約我國生物醫(yī)藥產業(yè)發(fā)展的瓶頸，因此本專業(yè)的就業(yè)前景非常好，畢業(yè)生可從事生物藥物的資源開發(fā)、產品研制、生產、技術管理、質量控制等工作。生物制藥專業(yè)就業(yè)領域為：生物藥物生產經(jīng)營企業(yè)、生物藥物研制與開發(fā)單位、藥檢所及藥政管理部門、各類生物工程公司等與生物制藥專業(yè)相關、相近的領域內從事應用技術研究、開發(fā)、生產、經(jīng)營與管理等工作，也可從事化學藥品的生產、營銷和檢驗及相關的其他崗位，在醫(yī)院的藥房或藥劑室工作，在社區(qū)從事藥品普及教育工作。該專業(yè)適合升學考研及公務員。
12.地理信息科學
地理信息科學專業(yè)原名地理信息系統(tǒng)專業(yè)（Geographic Information System或Geo－Information system或GIS），在教育部印發(fā)的《普通高等學校本科專業(yè)目錄（2012年）》的地理科學類專業(yè)中，地理信息系統(tǒng)專業(yè)已改為地理信息科學專業(yè)。地理信息科學專業(yè)是研究地理信息采集、分析、存儲、顯示、管理、傳播與應用，及研究地理信息流的產生、傳輸和轉化規(guī)律的一門科學。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習地理信息系統(tǒng)和地圖學、遙感技術方面的基本理論和基本知識，受到應用基礎研究和技術開發(fā)方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養(yǎng)，具有地理信息系統(tǒng)研究、設計與開發(fā)的基本技能及初步的教學、研究、開發(fā)和管理能力。
就業(yè)方向
畢業(yè)生可在與城市、區(qū)域、資源、環(huán)境、交通、人口、住房、土地、基礎設施和規(guī)劃管理等領域的相關部門從事與地理信息系統(tǒng)有關的應用研究、技術開發(fā)、生產管理和行政管理等工作，也可在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作。該專業(yè)適合升學考研。
13.勘查技術與工程
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設和未來社會與科技發(fā)展需要的，德智體全面和諧發(fā)展與健康個性相統(tǒng)一，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和國際視野，并富有良知和責任感，具備地質學、地球物理學、地球化學的知識基礎，掌握現(xiàn)代地球物理勘探、數(shù)據(jù)處理和資料解釋的基本理論、方法和基本技能、勘查與環(huán)境地球化學基本理論，具備從事礦產資源勘查、資源評價與管理、工程與環(huán)境勘查、地質樣品分析測試等方面工作的能力，以適應21世紀資源、環(huán)境、災害、國土規(guī)劃、海洋開發(fā)以及國民經(jīng)濟其它相關領域的需求。主干課程:地球物理場論、地球科學概論、數(shù)字信號處理基礎、應用地球物理(重磁勘探、電法勘探、地震勘探、鉆井地球物理、放射性與地熱勘探)原理、方法、應用地球物理數(shù)據(jù)處理與解釋、工程與環(huán)境綜合地球物理勘查、資源綜合地球物理勘查、結晶學與礦物學、巖石學、物理化學、有機化學、地球化學原理、地質分析基礎、多元統(tǒng)計分析、勘查地球化學、環(huán)境地球化學、元素地球化學、地質樣品儀器分析。就業(yè)方向:畢業(yè)生可在礦產資源勘查、油氣勘探、工程環(huán)境等領域從事科學研究、工程技術及管理等工作，或在勘查技術與工程相關的科研教學單位、國家機關管理部門及企業(yè)、公司等領域從事基礎科學研究、教學、管理與規(guī)劃等工作。畢業(yè)生也可繼續(xù)深造，攻讀地球探測科學與技術、地球物理學、礦產普查與勘探、地質工程等學科的碩士和博士。本專業(yè)畢業(yè)生在礦產資源勘查、油氣勘探、工程環(huán)境等專業(yè)領域經(jīng)過五年的實踐鍛煉，能夠初步具備從事現(xiàn)代地球物理勘探、地球化學勘查、數(shù)據(jù)處理和資料解釋的基本理論、方法和基本技能，預期能夠勝任海洋、陸地能源、資源勘查與設計及地質災害的預測防治，礦產資源勘查、評價與管理、數(shù)據(jù)處理和解釋，以及其它相關領域中計算機應用、信息處理、科學計算、軟件開發(fā)等業(yè)務崗位工作。
四、吉林大學簡介
吉林大學是教育部直屬的全國重點綜合性大學，坐落在吉林省長春市。學校始建于1946年，1960年被列為國家重點大學，1984年成為首批建立研究生院的22所大學之一，1995年首批通過國家教委“211工程”審批，2001年被列入985工程國家重點建設的大學，2004年被批準為中央直接管理的學校，2017年入選國家一流大學建設高校。
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