山東中醫藥大學最強的專業 山東中醫藥大學的王牌專業
山東中醫藥大學是一所省重點大學，學校辦學實力強，校園環境優美，學校共開設11個學院，37個本科專業，那么山東中醫藥大學王牌專業有哪些？學什么專業好?
今天為考生家長們盤點了山東中醫藥大學專業排名，這些都是山東中醫藥大學最好的專業，也是優勢特色專業，志愿填報熱門選擇的專業，就業率高，薪資待遇前景都不錯！
一：山東中醫藥大學王牌專業名單
2022年國家級特色專業4個：中醫學、中藥學、針灸推拿學、制藥工程
2022年山東省級特色專業10個：運動康復、運動人體科學、針灸推拿學、中醫學、中西醫臨床醫學、中草藥栽培與鑒定、護理學、康復治療學、應用心理學、眼視光學
二：山東中醫藥大學專業排行榜（國家級特色專業）
注：篇幅有限，以下為部分專業介紹，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢！
1.中醫學
中醫學專業主要培養的是中醫臨床人才，以及從事中醫科研和教育的人才。我們在培養中設置了中國文化課程模塊，為學生奠定良好的文化基礎；設置了中醫基礎模塊、中醫經典模塊、中醫臨床模塊，配合中醫綜合實踐課程模塊，培養學生的中醫臨床診療能力；設置了基礎醫學模塊和臨床醫學模塊，培養學生西醫臨床診療能力，此外，我們還設置了許多實踐教學環節，包括課程實驗、單獨設置的實驗課程，以及中藥鑒定、炮制、針灸、推拿系列實訓，見習、實習等內容，不斷強化學生的實踐能力。
整個培養體系體現“以學生為中心”的理念，注重啟發學生思維，培養學生自主學習能力，促進學生知識、能力、素質協調發展。
主干課程包括中醫基礎理論、中醫診斷學、中藥學、方劑學、內經選讀、傷寒論選讀、金匱要略選讀、溫病學、中醫內科學、中醫外科學、中醫婦科學、中醫兒科學、針灸學、中醫骨傷科學、正常人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、診斷學基礎、西醫內科學、西醫外科學總論等。中醫源于臨床實踐，我校中醫學專業還安排了中藥辨識、中藥炮制、針灸、推拿等系列實訓課程。
緊緊圍繞“以學生為中心”的培養理念，我校中醫學專業主干課程廣泛推進教學改革，普遍采用案例式、探究式、討論式、參與式教學方法，積極采用最新的教學模式——對分課堂，方劑學、中醫內科學等課程則采用PBL教學法，注重培養學生的質疑精神，啟發學生思維；設置自主學習時間，重點培養學生的自主學習能力。
為體現個性化培養，最大程度挖掘學生潛質，中醫學專業制定了專門的鼓勵政策，設立“助教、助醫、助研、助管、助建”崗位實踐平臺，建立雙向選擇機制，尊重學生興趣，為學生個性化發展提供幫助和支持，促進本科生“早進學科、早進實驗室、早進項目、早進課題”。2015年，我校中醫學專業的3名同學獲得2015年全國《黃帝內經》大賽一等獎。
中醫學源于中國傳統文化，總結于臨床實踐，整體觀念和辨證論治是其思維方式。中醫學強調人本身，人與社會，人與自然均是一個有機整體，人體疾病的產生與其社會環境和自然環境密不可分；中醫學治療疾病需要因人而異，因地制宜，因時制宜，強調個性化治療方案。如何幫助學生形成這種思維，我們開設了《中醫學導論》，以及系列中國傳統文化課程，穿插中基解剖知識競賽、岐黃杯專業知識競賽等專業活動，將中醫學課程有機融合在一起，幫助學生形成中醫思維。
2.中藥學
該專業屬于醫學大類（學科代碼1008）。是一門具有中醫藥特色的傳統知識和現代科學相結合的應用學科，修業年限4年，授予理學學士。
本專業旨在培養具有中藥學與中醫學基礎知識背景，具備良好人文和自然科學素養，系統掌握中藥學基礎理論、基本知識、基本技能以及相關的中醫學、藥學等方面的知識和能力，能在中藥生產、檢驗、流通、使用和研究與開發領域，從事中藥鑒定、炮制、制劑及臨床合理用藥等方面工作，具有良好職業道德和職業素質，富有創新意識的專門技術人才。
我校中藥學專業為國家一類特色專業和山東省重點學科，主要研究中藥的種質資源、采收加工、商品規格、真偽鑒別、成分分析、飲片炮制、制劑工藝、質量標準、臨床應用以及新藥開發等方面的理論和技術方法。
主干課程包括中醫基礎理論、中藥學、方劑學、中藥鑒定學、有機化學、藥用植物學、中藥化學、物理化學、藥理學、中藥藥理學、中藥藥劑學、中藥制劑分析、藥事管理學。還設有中藥學、中藥鑒定學、中藥炮制學等特色課程。其中，中藥鑒定學、中藥炮制學和中藥藥劑學等課程均被評為山東省精品課程，所有主干課程均由資深教授授課。
在大學期間，學校除了根據專業的學習規律在大一、大二階段安排無機化學、有機化學、分析化學等多門實驗課程；還安排學生在大三期間到煙臺昆崳山或青島嶗山或泰安泰山或臨沂蒙山等地進行藥物采集、標本制作等登山采藥實習工作；以及中藥化學、中藥鑒定學、中藥炮制學、中藥藥劑學等實驗的學習；在大四期間安排學生到藥檢所、研究院、科學院、制藥企業、醫院、藥店等實習教學基地進行畢業實習工作，在保障學生理論課程學習質量的同時還培養他們全面的綜合素質、較好的學習能力、解決實際問題能力和初步的科研能力。
中藥學專業不是一般學生認為的在中藥房“抓藥”。而是對我國重要的特色資源中藥從種質資源、種植生產、采收加工、分析鑒定、炮制飲片、臨床應用、制劑研究以及藥理藥效、作用機理和新藥開發等全方位進行研究、應用和銷售、開發的綜合學科。要求考生具有較好的高中化學、生物基礎和較好的外語、數學水平，對醫藥知識有一定興趣。考生身體健康狀況應符合高考體檢標準。色盲者不得報考本專業。
隨著中醫藥在國內外的影響力越來越大，人民生活水平不斷提高，養生保健需求量日益增加，中藥學專業學生畢業后供不應求，就業渠道寬闊，就業率非常理想。近三年本專業畢業生一次就業率保持在90％以上，本科生考研率25％。畢業后主要在中藥生產、檢驗、銷售、流通、應用和研究與開發領域，從事中藥鑒定、炮制、制劑、臨床用藥及中藥銷售等方面工作。具體單位有醫院藥房、藥廠、保健品生產、藥品銷售公司、藥店、藥品檢驗所、中醫藥科研院所和中醫藥院校以及考研深造等。
3.針灸推拿學
培養適應我國和山東省經濟社會和中醫藥事業發展需要的德、智、體全面發展的，具備較高的人文素養，較為扎實的中醫及針灸推拿專業基礎理論與基本知識，較強中醫及針灸推拿專業知識和診療技能，具備一定的現代醫學基本知識與技能，具有自主學習和終身學習的能力，具有一定的外語應用能力，具有創新意識，能勝任各級中醫機構、各級綜合性醫療機構及科研單位的針灸推拿臨床醫療、教育、科研工作及國際中醫針灸推拿醫療服務及教育的高素質的針灸推拿應用型人才。
主干課程包括中醫基礎理論、中醫診斷學、中藥學、方劑學、中醫內科學、診斷學基礎、西醫內科學、經絡腧穴學、刺法灸法學、針灸治療學、推拿手法學、推拿治療學、正常人體解剖學、實驗針灸學、針灸推拿文獻選讀、中醫古典醫籍（內經選讀、傷寒論選讀、金匱要略選讀、溫病學）、中醫外治學等。
根據中醫類院校辦學特點，結合教育現狀，通過大量調研和實踐經驗總結，從人才培養目標整體要求出發，摸索了一套既符合教育科學規律，又具備鮮明特色的針灸推拿專業3C+E人才培養模式，即針灸推拿經典理論學習（Classics of Acumox）、針灸推拿臨床實踐（Clinical skill of Acumox）、創新能力培養（Creative ability）、英語應用能力培養（English application ability）。明確人才培養定位和目標，并構建出與之相配套的課程體系。在人才培養方案、教學內容、教學方法和手段、實踐教學體系、教學質量監控體系等方面進行了大量論證并實施改革，保證了人才培養質量的全面提高。
針灸推拿學的難點是知識量大，技能要求高。除了學習中醫學的基礎理論和臨床學科外，還要另外學習經絡腧穴學、刺法灸法學、針灸治療學、推拿功法學、推拿手法學及推拿治療學等專業方向課。而且，在技能方面要求勤學苦練，手法嫻熟，才能取得最佳療效。針對這些問題，我們構建了與“3C+E”人才培養模式相配套的課程體系，同時積極開展第二課堂。學院每年舉辦經典背誦大賽、經典學習小組、針推之星技能大賽、科技文化節等各類專業培養活動，從而融通了課程教學與課外應用的實踐創新教學體系，并在實際教育教學應用中不斷完善，并取得了較好的效果。
1.社會需求增加
隨著改革開放，綠色療法的針灸推拿被世界各國人民所了解和接受。極具臨床實用性和傳統民族特色的針灸推拿專業人才在社會醫療保健事業乃至文化傳承與交流中具有廣泛的社會需求。
2.就業背景廣闊
針灸推拿臨床應用適應證廣泛，療效顯著，畢業生可以在國內外各級醫療單位針灸科、推拿科、康復科、理療等科室工作，也可在科研機構、大中專院校及社會保健行業就業。
4.制藥工程
制藥工程專業屬于工科，學科代碼為081302。是由化學、藥學（中藥學）、工程學、生命科學交叉而產生的工科類專業，以培養藥品制造新工藝、新設備、新品種的開發放大和工程設計人才為主的專業。本科專業學制4年，學生達到教學要求后，可獲得本科畢業證書和工學學士學位證書。
制藥工程專業主要培養適應我國和山東省經濟社會和醫藥工業發展需要的德、智、體全面發展、系統地掌握工程學、藥學等方面的基本理論知識；掌握必備的現代制藥工程知識；掌握制藥工程的專業知識、基本技能、方法和相關知識；具備能在醫藥、農藥、精細化工和生物化工等行業，從事醫藥產品的生產、科技開發、應用研究和經營管理等方面能力的高素質應用型人才。道德目標要求畢業生具備過硬的政治思想素質、職業素質、人文素質和身心素質。知識目標要求掌握制藥工藝設計與制藥工程質量控制的基本理論與知識、藥品制造、工程設計、GMP、藥品生產工藝流程、車間、設備等方面的知識。熟悉新藥開發、制劑生產、藥品安全、環境保護、企業管理等方面的知識，對中醫學和中藥學有一定的了解。技能目標要求具備從事藥品生產的基本技能、制藥工程設計初步能力、生產質量管理能力、藥物生產工藝設計、質量監控、技術改造、生產管理能力、應對藥品質量風險與突發事件能力。
有機化學、生物化學、物理化學、化工原理、制藥工程制圖、藥物合成、藥物化學、天然藥物化學、藥理學、藥劑學、藥物分析、藥用高分子材料、化學制藥工藝學、生物制藥工藝學、制藥工程制圖、制藥機械設備與車間工藝設計。
制藥工程專業培養的是從事醫藥產品的生產、科技開發、應用研究和生產管理等方面初步能力的高素質應用型人才。要求考生具有較好的高中化學、物理、生物基礎和較好的外語、數學、計算機水平，對醫藥知識有一定興趣。考生身體健康狀況應符合高考體檢標準。色弱和色盲者不得報考本專業。
制藥工程專業是朝陽學科。近年來，隨著醫藥行業工業總產值的不斷增長以及醫藥工業總產值在GDP中所占比例的逐漸遞增，行業對制藥工程專業畢業生的需求量也相應升高。制藥工程專業是寬口徑專業，主要的畢業去向包括：生產技術人員（在藥廠從事藥品生產技術工作）；藥劑師（在醫院藥劑科從事制劑質檢、臨床藥學等工作；在藥店醫藥公司從事藥品使用指導咨詢等工作）；藥物研發（在藥廠、大學、研究所等研究部門從事藥物的研發工作）；藥品監督管理（在藥廠、食品廠、藥檢所從事藥品質檢化驗工作）；藥品營銷（從事藥品推廣、宣傳工作、市場促銷）等工作；此外學生也可根據需要考取研究生或出國深造。近三年來，我校制藥工程專業畢業生一次就業率保持在90％以上，本科生考研率達25％。
三：山東中醫藥大學專業排行榜（山東省級特色專業）
注：篇幅有限，以下為部分專業介紹，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢！
1.運動康復
本專業是適應社會對健康及康復的需求而設立的體育與醫學交叉的新專業，主要研究運動與健康的關系。
培養目標
本專業學生主要學習運動康復學的基本知識和理論，受到運動康復學的基本訓練，具有處理基本疾病的能力。
就業方向
運動康復專業的就業前景還不錯，畢業生適合在醫療機構工作，也可以自行開設運動康復所，運動康復專業學生畢業后主要在運動訓練基地、醫藥衛生系統、社區康復治療師；體育科研機構研究人員；各級各類教學單位師資運動訓練基地、運動康復與健康專業學生畢業后主要在專業運動隊、各級醫院的康復機構、體育運動基地、健康休閑俱樂部、職業運動俱樂部、養老院、社區、健康與康復科研所、體育與衛生行政部門等機構從事康復治療、健康教育、健康測定與評估、健身指導、衛生保健、醫療監督、科學研究及行政管理的工作。
2.運動人體科學
運動人體科學將理論與運動實踐相結合，主要研究體育運動與人的機體的相互關系及其規律，涉及運動學、生物學、養生學、醫學等學科，在運動訓練基地、運動保健康復中心等進行運動健身與營養指導、運動員身體機能診斷與評價、運動損傷康復治療以及保健推拿等。
培養目標
本專業學生主要學習運動人體科學方面的基本理論和基本知識，受到專業實驗技能方面的基本訓練，掌握教學和科學研究方面的基本能力。
就業方向
該專業的就業率不很樂觀。主要是因為目前人們對其了解認識都還不夠，但隨著國家體育事業的發展，全民健身必然成為新世紀的一大主題。隨著生活質量的提高，人們對身體健康更加關注，因此本專業就業面寬泛，主要在醫療康復部門、體育科研機構、各級運動隊、體育健身俱樂部以及社區服務機構等部門從事教學、科研、健身技能指導與科學健身咨詢、體質測評及社區體育的組織管理工作。
3.針灸推拿學
培養適應我國和山東省經濟社會和中醫藥事業發展需要的德、智、體全面發展的，具備較高的人文素養，較為扎實的中醫及針灸推拿專業基礎理論與基本知識，較強中醫及針灸推拿專業知識和診療技能，具備一定的現代醫學基本知識與技能，具有自主學習和終身學習的能力，具有一定的外語應用能力，具有創新意識，能勝任各級中醫機構、各級綜合性醫療機構及科研單位的針灸推拿臨床醫療、教育、科研工作及國際中醫針灸推拿醫療服務及教育的高素質的針灸推拿應用型人才。
主干課程包括中醫基礎理論、中醫診斷學、中藥學、方劑學、中醫內科學、診斷學基礎、西醫內科學、經絡腧穴學、刺法灸法學、針灸治療學、推拿手法學、推拿治療學、正常人體解剖學、實驗針灸學、針灸推拿文獻選讀、中醫古典醫籍（內經選讀、傷寒論選讀、金匱要略選讀、溫病學）、中醫外治學等。
根據中醫類院校辦學特點，結合教育現狀，通過大量調研和實踐經驗總結，從人才培養目標整體要求出發，摸索了一套既符合教育科學規律，又具備鮮明特色的針灸推拿專業3C+E人才培養模式，即針灸推拿經典理論學習（Classics of Acumox）、針灸推拿臨床實踐（Clinical skill of Acumox）、創新能力培養（Creative ability）、英語應用能力培養（English application ability）。明確人才培養定位和目標，并構建出與之相配套的課程體系。在人才培養方案、教學內容、教學方法和手段、實踐教學體系、教學質量監控體系等方面進行了大量論證并實施改革，保證了人才培養質量的全面提高。
針灸推拿學的難點是知識量大，技能要求高。除了學習中醫學的基礎理論和臨床學科外，還要另外學習經絡腧穴學、刺法灸法學、針灸治療學、推拿功法學、推拿手法學及推拿治療學等專業方向課。而且，在技能方面要求勤學苦練，手法嫻熟，才能取得最佳療效。針對這些問題，我們構建了與“3C+E”人才培養模式相配套的課程體系，同時積極開展第二課堂。學院每年舉辦經典背誦大賽、經典學習小組、針推之星技能大賽、科技文化節等各類專業培養活動，從而融通了課程教學與課外應用的實踐創新教學體系，并在實際教育教學應用中不斷完善，并取得了較好的效果。
1.社會需求增加
隨著改革開放，綠色療法的針灸推拿被世界各國人民所了解和接受。極具臨床實用性和傳統民族特色的針灸推拿專業人才在社會醫療保健事業乃至文化傳承與交流中具有廣泛的社會需求。
2.就業背景廣闊
針灸推拿臨床應用適應證廣泛，療效顯著，畢業生可以在國內外各級醫療單位針灸科、推拿科、康復科、理療等科室工作，也可在科研機構、大中專院校及社會保健行業就業。
4.中醫學
中醫學專業主要培養的是中醫臨床人才，以及從事中醫科研和教育的人才。我們在培養中設置了中國文化課程模塊，為學生奠定良好的文化基礎；設置了中醫基礎模塊、中醫經典模塊、中醫臨床模塊，配合中醫綜合實踐課程模塊，培養學生的中醫臨床診療能力；設置了基礎醫學模塊和臨床醫學模塊，培養學生西醫臨床診療能力，此外，我們還設置了許多實踐教學環節，包括課程實驗、單獨設置的實驗課程，以及中藥鑒定、炮制、針灸、推拿系列實訓，見習、實習等內容，不斷強化學生的實踐能力。
整個培養體系體現“以學生為中心”的理念，注重啟發學生思維，培養學生自主學習能力，促進學生知識、能力、素質協調發展。
主干課程包括中醫基礎理論、中醫診斷學、中藥學、方劑學、內經選讀、傷寒論選讀、金匱要略選讀、溫病學、中醫內科學、中醫外科學、中醫婦科學、中醫兒科學、針灸學、中醫骨傷科學、正常人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、診斷學基礎、西醫內科學、西醫外科學總論等。中醫源于臨床實踐，我校中醫學專業還安排了中藥辨識、中藥炮制、針灸、推拿等系列實訓課程。
緊緊圍繞“以學生為中心”的培養理念，我校中醫學專業主干課程廣泛推進教學改革，普遍采用案例式、探究式、討論式、參與式教學方法，積極采用最新的教學模式——對分課堂，方劑學、中醫內科學等課程則采用PBL教學法，注重培養學生的質疑精神，啟發學生思維；設置自主學習時間，重點培養學生的自主學習能力。
為體現個性化培養，最大程度挖掘學生潛質，中醫學專業制定了專門的鼓勵政策，設立“助教、助醫、助研、助管、助建”崗位實踐平臺，建立雙向選擇機制，尊重學生興趣，為學生個性化發展提供幫助和支持，促進本科生“早進學科、早進實驗室、早進項目、早進課題”。2015年，我校中醫學專業的3名同學獲得2015年全國《黃帝內經》大賽一等獎。
中醫學源于中國傳統文化，總結于臨床實踐，整體觀念和辨證論治是其思維方式。中醫學強調人本身，人與社會，人與自然均是一個有機整體，人體疾病的產生與其社會環境和自然環境密不可分；中醫學治療疾病需要因人而異，因地制宜，因時制宜，強調個性化治療方案。如何幫助學生形成這種思維，我們開設了《中醫學導論》，以及系列中國傳統文化課程，穿插中基解剖知識競賽、岐黃杯專業知識競賽等專業活動，將中醫學課程有機融合在一起，幫助學生形成中醫思維。
5.中西醫臨床醫學
中西醫臨床醫學專業在傳授傳統中醫學理論的同時，加強對西方現代醫學新成就、新技術的學習，注重學生的實踐能力和創新精神的培養，順應中醫藥進入世界醫療主流體系的趨勢。
培養目標
該專業主要學習中西醫臨床醫學的基本理論和基本知識，受到系統的人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練．具有對人類疾病的病因、發病機制作出分類鑒別的能力。
就業方向
該專業學生畢業后，可報考臨床醫學各專業、中西醫結合專業、及中醫學專業碩士研究生繼續深造，可在各級各類醫院、高等醫學院校、衛生行政管理部門、有關科研院所從事西醫、中西醫結合或中醫專業醫療、教學、管理、科研等工作。
6.中草藥栽培與鑒定
中草藥栽培與鑒定專業是我國在中藥現代化發展需求的形勢下產生和設立的，目前在為數不多的農業院校和醫藥院校中設立，這是一個全新的專業，有機地融合了中藥學、農學以及生物學的課程體系，協調各學科之間的關系，對于全方位培養中藥人才、加快我國中藥現代化進程具有重要作用。
培養目標
該專業學生系統學習中草藥資源分布、栽培、采收加工及鑒定領域的基本理論、知識、技能, 受到系統的中草藥專業的基本訓練，具有中藥加工與炮制、中藥制劑和制劑分析的基本理論與技能。
就業方向
該專業的就業前景較廣，畢業生可在實現中藥現代化領域中從事中藥材栽培、中藥制藥、檢驗、經營管理、教學科研、資源開發和利用等方面的工作。
7.護理學
護理學是以自然科學和社會科學理論為基礎的研究維護、促進、恢復人類健康的護理理論、知識、技能及其發展規律的綜合性應用科學。是醫學科學中的一門獨立學科。護理學包含了自然科學，如生物學、物理學、化學、解剖學、生理學等知識。護理學是一門技能極其強的學科，要求實踐，動手能力也要好。
培養目標
本專業學生主要學習相關的人文社會科學知識和醫學基礎、預防保健的基本理論知識，受到護理學的基本理論、基本知識和臨床護理技能的基本訓練，具有對服務對象實施整體護理及社區健康服務的基本能力。
就業方向
畢業生提供了廣闊的就業空間。隨著我國向老齡化社會轉變，將來從事老人醫學的人才將走俏，保健醫師、家庭護士也將成為熱門人才；另外，專門為個人服務的護理人員的需求量也將增大。
8.康復治療學
康復治療學專業是醫學技術類的一種，國內眾多醫科大學都開設該專業。可以培養出融康復、醫療、預防、保健為一體的康復治療師。這些治療師具有較扎實的康復治療學基礎理論、醫學基本知識及其相關自然科學知識，具有較強的人際交流能力和良好的職業道德。我國的康復治療專業開班較晚，目前我國高等院校的培養模式以西醫為主，以我國傳統醫學為輔，齊頭并進。
培養目標
通過學習康復治療學以及中國傳統康復治療學的基本理論和基本知識，熟練地掌握康復治療學的基本技能。
就業方向
各級綜合性醫院、專科醫院、社區醫院、保健康復機構從事康復治療、保健與評價工作、綜合醫院康復醫學科、康復中心（康復醫院）從事康復治療師技術工作，也可到療養院、保健中心、體育醫院或運動隊醫務室、社區衛生服務機構等單位從事康復治療等工作，或繼續攻讀研究生。
9.應用心理學
應用心理學是心理學中迅速發展的一個重要學科分支。由于人們在工作及生活方面的需要，多種主題的相關研究領域形成心理學學科。應用心理學研究心理學基本原理在各種實際領域的應用，包括工業、工程、組織管理、市場消費、社會生活、醫療保健、體育運動以及軍事、司法、環境等各個領域。隨著經濟、科技、社會和文化迅速發展，應用心理學有著日益廣闊的前景。
培養目標
該專業學生主要學習心理學方面的基本理論和基本知識，受到心理學科學思維和科學實驗的基本訓練，具有良好的科學素養。具備進行心理學實驗和心理測量的基本能力和將心理學理論、技術應用于某一相關領域，解決實際問題的能力。
就業方向
國內心理學專業研究生畢業后，就業流向主要包括：情報機關、學校、醫院和診所、監獄、企業人力資源部、公安司法機關、心理咨詢中心、婚姻介紹所、人才市場事業規劃服務中心等需要做人群心理分析的企事業機關單位及更多元化咨詢服務場所！總體來說，心理學研究生的就業面還是比較廣的。況且這是一門朝陽學科，隨著人們對它了解的加深和社會經濟的發展，各行各業需求量將日益擴大，就業前景樂觀。該專業適合公務員及升學考研。
10.眼視光學
眼視光學Optometry 是一門以保護人眼視覺健康為主要內容的醫學領域學科，是以眼科學和視光學為主，結合現代醫學、生理光學、應用光學、生物醫學工程等知識所構成的一門專業性強、涉及面廣的交叉學科。是現代光學技術和現代眼科學相結合，它是一門既具有經典傳統色彩、又具有現代高科技特征的醫學專業。科研重點主要針對視覺方面的研究，有近視、遠視、散光、弱視、低視力、光學眼鏡、角膜接觸鏡、屈光手術及其他視覺方面矯正的基礎、臨床研究等。眼視光學是眼科學的起點，也是眼科學的終點。
培養目標
通過學習眼視光學的基礎理論、基本知識，掌握眼科學、眼視光學的基礎理論知識和診斷、預防與治療眼病的基本技能。
就業方向
眼視光學專業學生畢業后可到各級綜合性醫院、專科醫院、醫學院校、眼鏡公司、眼視光學器械研究部門擔任眼科醫師、視光醫師和承擔眼視光學教學、科研等工作。
四：山東中醫藥大學簡介
山東中醫藥大學創建于1958年，1978年被確定為全國重點建設的中醫院校，1981年成為山東省重點高校，1996年經原國家教委批準更名為山東中醫藥大學，是教育部本科教學工作水平評估優秀學校、國家“特色重點學科項目”建設高校、山東省首批五所應用基礎型人才培養特色名校之一。2007年學校由濟南市歷下區主體遷入扁鵲故里——長清，截至2014年5月，總占地1829畝，建筑面積54.5萬平方米，儀器設備總值17087.6萬元，館藏紙質圖書110萬冊、電子圖書47萬冊。
上一篇: 2022新高考文理科分數預測 分數線預計是多少 下一篇: 黑龍江一分一段2022文科 黑龍江一分一段表查詢2022
