湖州師范學(xué)院到底好不好？湖州師范學(xué)院到底好不好？口碑怎么樣？值得讀嗎？在高考志愿填報(bào)時(shí)，這些都是廣大考生和家長(zhǎng)們比較關(guān)心的問題，以下為整理的校友評(píng)價(jià)、學(xué)校排名、學(xué)校簡(jiǎn)介等，比較能夠客觀反映學(xué)校的真實(shí)情況，歡迎參考！

湖州師范學(xué)院到底好不好

口碑1：

學(xué)校環(huán)境良好，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)校總體在浙江省內(nèi)排名還不錯(cuò)，學(xué)校風(fēng)氣各方面都可以。

口碑2：

學(xué)校環(huán)境不錯(cuò)，師范生來說比較有優(yōu)勢(shì)，學(xué)校的資源信息方面也會(huì)比較偏向師范類，就業(yè)前景好

口碑3：

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校是不錯(cuò)的，我們專業(yè)課程還是比較全面的，老師也比較認(rèn)真負(fù)責(zé)任。學(xué)校會(huì)安排實(shí)習(xí)

口碑4：

學(xué)校有良好的師資力量和學(xué)習(xí)環(huán)境，制度規(guī)范，老師對(duì)學(xué)生很負(fù)責(zé)，并且學(xué)校有豐富的課外活動(dòng)以及多樣的社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)校的植物很多，空氣良好！

口碑5：

老師很好相處，我很熱愛護(hù)理學(xué)專業(yè)，希望做一名優(yōu)秀的白衣天使，為病人用自己精通的專業(yè)知識(shí)和善良的心撤去病痛的折磨

以上只是部分網(wǎng)友的評(píng)價(jià)，對(duì)于湖州師范學(xué)院怎么樣好不好，相信已經(jīng)有了初步判斷~

最后祝大家能考上心儀的大學(xué)！

湖州師范學(xué)院全國(guó)排名

根據(jù)校友會(huì)大學(xué)排行榜數(shù)據(jù)看，湖州師范學(xué)院全國(guó)排名第263位，在武書連大學(xué)排行榜中排名第401位，在軟科大學(xué)排行榜中排名第262位。

湖州師范學(xué)院簡(jiǎn)介：

湖州師范學(xué)院是一所綜合性的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)歷史可追溯至1916年的錢塘道第三聯(lián)合縣立師范講習(xí)所，1958年開始高等教育，1994年開始招收本科生。1999年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，原湖州師范專科學(xué)校、湖州師范學(xué)校和湖州教師進(jìn)修學(xué)院合并成立湖州師范學(xué)院。2000年，原湖州衛(wèi)生學(xué)校并入湖州師范學(xué)院。2021年1月，獨(dú)立學(xué)院求真學(xué)院成功轉(zhuǎn)設(shè)為公辦普通本科高校——湖州學(xué)院。2005年、2017年分別通過教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估和審核評(píng)估。2012年開始獨(dú)立招收碩士研究生。學(xué)校是國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授予單位、全國(guó)文明單位、全國(guó)學(xué)雷鋒活動(dòng)示范點(diǎn)、全國(guó)助殘先進(jìn)集體，是國(guó)家第一批卓越醫(yī)生和卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目試點(diǎn)高校、浙江省應(yīng)用型建設(shè)試點(diǎn)示范學(xué)校。

學(xué)校位于素有“絲綢之府、魚米之鄉(xiāng)、文化之邦”之稱的國(guó)家歷史文化名城——浙江省湖州市，是“綠水青山就是金山銀山”理念誕生地、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)發(fā)源地、“生態(tài)+”綠色發(fā)展先行地和全國(guó)首個(gè)地級(jí)市生態(tài)文明先行示范區(qū)。湖州地處長(zhǎng)三角中心區(qū)域，東距上海130公里、南離杭州70公里、北到南京220公里，與蘇州、無錫隔太湖相望，交通便捷，寧杭、商合杭等高鐵在此交匯，是上海大都市圈（1+7）重要城市和G60科創(chuàng)走廊中心城市，正在全面融入長(zhǎng)三角一體化國(guó)家戰(zhàn)略，高品質(zhì)建設(shè)現(xiàn)代化濱湖花園城市。

學(xué)校占地1560余畝，校舍總面積56.9萬平方米。有安定書院/創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、教師教育學(xué)院、體育學(xué)院、人文學(xué)院、外國(guó)語學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、理學(xué)院、信息工程學(xué)院、工學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院/護(hù)理學(xué)院13個(gè)二級(jí)學(xué)院，有6所附屬醫(yī)院、2個(gè)臨床醫(yī)學(xué)院、4所附屬學(xué)校。全日制在校學(xué)生近12000人（其中碩士研究生1049人），繼續(xù)教育學(xué)生4800余人。圖書館總建筑面積4.4萬平方米，現(xiàn)有館藏圖書400余萬冊(cè)（含電子圖書），中外電子期刊170余萬種，國(guó)內(nèi)外紙本期刊近1500種，建有沈行楹聯(lián)藝術(shù)館等8個(gè)特色實(shí)體館藏和2個(gè)現(xiàn)代智能化館舍。

學(xué)校學(xué)科涵蓋教育學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、歷史學(xué)等11大學(xué)科門類，按照“優(yōu)良師范傳統(tǒng)、鮮明應(yīng)用特色”建設(shè)思路，積極扶植和培育服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)，構(gòu)建科學(xué)合理的學(xué)科專業(yè)體系。學(xué)校擁有53個(gè)本科專業(yè)，2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)和4個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)；數(shù)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)兩個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1％；6個(gè)省級(jí)一流學(xué)科，10個(gè)湖州市重點(diǎn)學(xué)科；2個(gè)國(guó)家特色專業(yè)，2個(gè)國(guó)家一流本科專業(yè)，1個(gè)教育部專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目，8個(gè)省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，10個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，5個(gè)省級(jí)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，7個(gè)省級(jí)新興（特色）專業(yè)，6個(gè)湖州市重點(diǎn)專業(yè)；1個(gè)國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)“一帶一路”聯(lián)合共建實(shí)驗(yàn)室，6個(gè)省重點(diǎn)（工程）實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)省“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”分中心，1個(gè)省級(jí)重大科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，1個(gè)省工程技術(shù)研究中心，1個(gè)省級(jí)院士專家工作站,1個(gè)中國(guó)水產(chǎn)科學(xué)研究院重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，1個(gè)國(guó)家級(jí)學(xué)會(huì)科學(xué)傳播團(tuán)隊(duì)；1項(xiàng)新農(nóng)科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目，1項(xiàng)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目；1門國(guó)家級(jí)一流本科課程，2門國(guó)家級(jí)精品課程，2門國(guó)家級(jí)精品資源共享課程，10門省級(jí)精品在線開放課程，26門省級(jí)精品課程；11個(gè)省級(jí)“十三五”首批新形態(tài)教材立項(xiàng)項(xiàng)目；1個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地，1個(gè)省級(jí)產(chǎn)教融合示范基地，3個(gè)省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地；7個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，1個(gè)省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，是浙江省課堂教學(xué)創(chuàng)新校、浙江省教師教育基地、浙江省農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生人才培養(yǎng)基地。學(xué)校面向全國(guó)29個(gè)省（自治區(qū)、直轄市）招生，生源充足，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量持續(xù)提高。

學(xué)校現(xiàn)有教職工2800余人（含直屬附屬醫(yī)院），其中，正高職稱258人，副高職稱507人，具有博士學(xué)位502人。有外國(guó)國(guó)家科學(xué)院院士1人、共享院士6人，長(zhǎng)江學(xué)者、國(guó)家“萬人計(jì)劃”專家、國(guó)家教學(xué)名師等國(guó)家級(jí)領(lǐng)軍人才8人，省“萬人計(jì)劃”專家、中科院“百人計(jì)劃”人才、省“錢江學(xué)者”特聘教授、省“151”重點(diǎn)資助人才等省級(jí)領(lǐng)軍人才59人。全國(guó)優(yōu)秀教師4人，全國(guó)優(yōu)秀科技工作者1人，全國(guó)百名“兩課”優(yōu)秀教師1人，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位科學(xué)家（農(nóng)業(yè)部）3人，中國(guó)科協(xié)首席科學(xué)傳播專家1人，省高校領(lǐng)軍人才20人，省高校中青年學(xué)科帶頭人32人，省（高校）教學(xué)名師、教壇新秀、優(yōu)秀教師18人，省十佳優(yōu)秀科技工作者1人，南丁格爾獎(jiǎng)獲得者1人。

學(xué)校獲國(guó)家高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)，省高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、二等獎(jiǎng)14項(xiàng)；主持獲教育部人文社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，主持獲省自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)共４項(xiàng)，其他省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)54項(xiàng)。

近三年，主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目42項(xiàng)、國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目28項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目160項(xiàng)（其中省重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目9項(xiàng)）；與省內(nèi)外600余家企事業(yè)單位建立了產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系。建有浙江省新型高校智庫(kù)“兩山”理念研究院、中國(guó)生態(tài)文明研究院、浙江省鄉(xiāng)村教育研究中心等區(qū)域特色鮮明的研究機(jī)構(gòu)，與湖州市共建湖州發(fā)展研究院、農(nóng)村發(fā)展研究院、馬克思主義講習(xí)所等，擁有5個(gè)湖州市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地，與蘇州大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、烏克蘭敖德薩國(guó)立理工大學(xué)等17所高校發(fā)起成立“環(huán)太湖高校聯(lián)盟”。

學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”倡議，持續(xù)推進(jìn)教育國(guó)際化。在阿塞拜疆國(guó)立語言大學(xué)設(shè)立孔子學(xué)院，與中國(guó)社會(huì)科學(xué)院等共建跨文化研究中心。積極開展國(guó)際合作與交流，先后與20多個(gè)國(guó)家和港澳臺(tái)地區(qū)的60多所院校和機(jī)構(gòu)開展緊密交流合作，學(xué)生出國(guó)（境）學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)多，學(xué)校與美國(guó)北科羅拉多大學(xué)合作舉辦學(xué)前教育專業(yè)本科教育項(xiàng)目，與加拿大魁北克大學(xué)共建水生生物與環(huán)境研究國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，與烏克蘭敖德薩國(guó)立理工大學(xué)共建湖州市新興技術(shù)研究院等。學(xué)校擁有來自法國(guó)、俄羅斯、烏克蘭、哈薩克斯坦等45個(gè)國(guó)家的近500名國(guó)際學(xué)生。

學(xué)校設(shè)立“陸增鏞教師獎(jiǎng)”“陸增祺卓越教學(xué)獎(jiǎng)”“陸增鏞勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”“眾富基金會(huì)趙孟頫獎(jiǎng)學(xué)金”“久興基金”“湖州師范學(xué)院‘浙北大廈’基金”等多個(gè)專項(xiàng)基金。

學(xué)校努力打造人文校園、生態(tài)校園。根植湖州深厚的歷史文化土壤，擁有沈行楹聯(lián)藝術(shù)館、趙紫宸趙蘿蕤父女紀(jì)念館、陸增鏞紀(jì)念館、湖州歷代狀元館等一批以湖州文化人物為主的場(chǎng)館和中國(guó)首個(gè)南丁格爾教育館等，開設(shè)胡瑗大講堂，舉辦胡瑗文化節(jié)，倡導(dǎo)“君子之風(fēng)”，逐步形成具有我校特色的校園文化；校園環(huán)境優(yōu)美，四季景色宜人，綠化覆蓋率達(dá)32%，建成思源廣場(chǎng)、胡瑗廣場(chǎng)、德清湖、安吉園、長(zhǎng)興廣場(chǎng)、吳興園、南潯河、鵠望亭等文化景觀。

學(xué)校以北宋著名教育家胡瑗的“明體達(dá)用”教育思想為校訓(xùn)，弘揚(yáng)“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、包容求新、博雅篤行”師院精神；堅(jiān)持“校地共育”人才培養(yǎng)模式，全力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。當(dāng)前，學(xué)校正按照2006年2月6日習(xí)近平總書記主政浙江期間來校視察時(shí)的重要指示，按照第四次黨代會(huì)確定的“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)和“3918” 戰(zhàn)略體系，朝著建成“在國(guó)內(nèi)有一定影響、一定水平、一定地位的湖州師范大學(xué)”的目標(biāo)邁進(jìn)。

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