播音主持專業(yè)學(xué)什么課程 播音主持專業(yè)就業(yè)前景
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播音主持專業(yè)學(xué)什么課程
播音主持學(xué)中國播音學(xué)、新聞傳播學(xué)、中國語言文學(xué)、哲學(xué)美學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科知識與能力,播音主持學(xué)培養(yǎng)從事廣播電視普通話新聞播音主持及新聞報(bào)道、專題播音主持、文藝節(jié)目主持、體育評論解說、雙語播音主持、影視配音及演播,以及播音主持教學(xué)與研究工作的復(fù)合型語言傳播精英人才。
播音主持大一要學(xué)習(xí)一年的普通話。要背幾百篇詩詞和段子,打好扎實(shí)的基本功。還有一些跟專業(yè)相關(guān)的課程是廣播電視概論、表演以及形體課和禮儀課。
大二就開始接觸跟專業(yè)相關(guān)的課程了。主持課、播音課、朗誦課、配音課、主持人思維課、新聞采訪、新聞寫作、新聞評論。大三的專業(yè)課程更偏重實(shí)踐一些,比如播音實(shí)踐會從不同的廣播節(jié)目層面來學(xué)習(xí)比如新聞?lì)悺⑸铑悺蕵奉惖鹊劝桑瑢W(xué)習(xí)播新聞的比較多,老師也大多以雙師型教師為主,跟他們就會學(xué)最實(shí)用的節(jié)目播出的技巧和方式。
播音主持專業(yè)就業(yè)前景
1主持人
主持人是指能集采、編、播、控于一身的高端人才。這個(gè)職業(yè)是個(gè)視聽兼?zhèn)涞穆殬I(yè),需要有豐富的知識,豐富的經(jīng)驗(yàn)和在現(xiàn)場應(yīng)對自如的能力。省級電臺的主持人收入在當(dāng)?shù)厮阒械绕纤剑怯捎诘赜虿煌杖胍矔兴煌T诰蜆I(yè)方面,由于崗位與本專業(yè)密切相關(guān),因此,有較多的人在大學(xué)畢業(yè)后會選擇主持人這個(gè)行業(yè)。
2配音
配音是為影片或多媒體加入聲音的過程。在一些傳媒學(xué)校,以及專門的藝術(shù)類院校中都有配音這個(gè)專業(yè),它們專門培養(yǎng)配音方面的人才。在中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí),新聞配音、影視配音,各地客服配音,以及高鐵、火車配音等專業(yè)配音人才需求量增加,并且配音員待遇較高,且就業(yè)面廣泛。配音逐漸發(fā)展成當(dāng)代播音主持專業(yè)畢業(yè)生的另一個(gè)主要方向。
3記者
記者是集編輯、采訪合一的復(fù)合型人才。采訪,媒體信息的采集和收集方式,通常通過記者和被獲取信息的對象面對面交流。據(jù)了解,記者這一行業(yè)門檻高。有許多省級電視臺和有名氣的報(bào)刊、網(wǎng)站,它們在招聘記者時(shí),基本要求就是被招聘的人需要研究生及以上的學(xué)歷,學(xué)歷要求高,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)多。因此,記者這一行業(yè)對播音主持畢業(yè)生來說,是個(gè)高要求高回報(bào)的崗位。
4教師
教師是傳授文化、技術(shù)的人。播音老師是教學(xué)生播音主持的一些基本知識、技巧以及技能等等。據(jù)調(diào)查,由于現(xiàn)在藝考學(xué)生數(shù)量的增多,一些播音主持的畢業(yè)生在畢業(yè)后自行開辦藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu),以及普通話學(xué)習(xí)班,從而自己當(dāng)培訓(xùn)講師,當(dāng)老板。當(dāng)培訓(xùn)講師,成為播音主持畢業(yè)生又一個(gè)就業(yè)方向。
5雙語播音
雙語播音主持是指電臺、電視臺等有聲媒體通過播音員、主持人在節(jié)目中交替運(yùn)用兩種規(guī)范的有聲語言串聯(lián)節(jié)目。目前,大多數(shù)播音主持本科畢業(yè)生所擅長的還是漢語(普通話)單向播音的較多,所以雙語播音的就業(yè)率較高,競爭力較小,學(xué)生較容易就業(yè)。因此,主修雙語播音的畢業(yè)生,或者在大學(xué)中擅長英漢、法漢或日漢播音的畢業(yè)生,在畢業(yè)后可以選擇雙語播音這一行業(yè)就業(yè)。
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