河北省新高考分數(shù)怎么算 2021年河北高考賦分怎么計算
今朝展我凌云志，大海揚帆破逆濤。2022年高考的日子已經(jīng)越來越近，相信現(xiàn)在的高三學子們正在緊鑼密鼓的學習復習、查缺補漏。每年高考來臨之前，準考生們都十分關注當年的高考政策，每個細小的變化，都會牽動著老師、家長和學子的心。以下是查字典小編整理的河北省新高考分數(shù)怎么算，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友，歡迎閱讀與收藏。
普通高校招生統(tǒng)一高考和選擇性考試時間
2021年河北省新高考考試安排在6月7日—9日舉行，考試時間較2020年延長一天為三天時間。語文科目考試時長為150分鐘，數(shù)學、外語科目考試時長均為120分鐘，選擇性考試科目每科考試時長均為75分鐘。
2021年普通高校招生統(tǒng)一高考和選擇性考試具體科目考試時間安排為：
新高考“3+1+2”和傳統(tǒng)文理分科有何區(qū)別?
“3+1+2”的模式和傳統(tǒng)的文理分科有著本質區(qū)別。
一是目標導向不同。“3+1+2”的模式既體現(xiàn)了物理、歷史學科的基礎性作用，突出了普通高校不同學科專業(yè)選才的要求，也更加注重學生的全面發(fā)展，提高學生的綜合素質。
二是選擇科目組合不同。“3+1+2”的模式下，學生可根據(jù)個人愛好、興趣、特長和擬報考高校及專業(yè)的招生要求以及高中學校的辦學條件，在12種組合中自主選擇，增大了考生的選擇面。而傳統(tǒng)文理分科僅有2種固定的組合供考生選擇。其中，文科考生只能選擇思想政治、歷史、地理1種固定組合，理科考生只能選擇物理、化學、生物學1種固定組合。
三是考試內容不同。“3+1+2”的模式中，學生參加全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目考試時不分文理科，所有考生的考試試卷完全一致。而傳統(tǒng)文理分科的數(shù)學考試科目，試卷的內容和難度則是有區(qū)分的。
河北新高考成績組成
考生高考文化總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3門成績和考生選擇的3門選擇性考試成績組成，滿分為750分。統(tǒng)一高考科目的語文、數(shù)學、外語每門滿分150分，均按原始成績計入考生高考文化總成績。選擇性考試科目每門滿分100分，其中，首選科目成績按原始成績計入考生高考文化總成績，再選科目成績按等級賦分后計入考生高考文化總成績。
河北新高考選擇性考試科目賦分
思想政治、地理、化學、生物4門再選科目考試成績等級賦分是按統(tǒng)一規(guī)則，由原始成績進行等級劃定后，再由等級轉換而來的分數(shù)。
轉換后賦分成績滿分為100分，賦分起點為30分。先將每門再選科目考生的原始成績從高到低劃分到A、B、C、D、E共5個等級，各等級人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%。再將A至E等級內的考生原始成績，依照等比例轉換原則，分別對應轉換到100～86、85～71、70～56、55～41和40～30五個分數(shù)區(qū)間，得到考生的賦分成績。
高考成績公布時，考生查詢到的再選科目成績是等級賦分后的成績，不需要考生自行轉換。
思想政治、地理、化學、生物學4門科目每科原始成績?yōu)?00分，轉換后賦分成績滿分為100分，賦分起點為30分。轉換時將各科目考生原始成績從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個等級，各等級人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%。各科目成績計入考生總成績時，將A至E等級內的考生原始成績，按照事先的比例，依照轉換公式，分別轉換到100～86、85～71、70～56、55～41、40～30五個分數(shù)區(qū)間(表1)，得到考生的賦分成績。轉換基數(shù)為實際參加該科目選擇考的人數(shù)(不含缺考及因違紀作弊已被取消該科成績的人數(shù))。
表1：具體等級比例和賦分區(qū)間
等級轉換的具體公式：
其中：
Y1、Y2分別表示原始分區(qū)間的下限和上限;
T1、T2分別表示轉換分區(qū)間的下限和上限;
Y表示原始分;
T表示轉換分。
考慮到高考分數(shù)都以整數(shù)呈現(xiàn)，故上述公式的計算結果需要進行“四舍五入”處理。
舉例說明，假設某同學思想政治學科原始分為75分，該學科B等級的原始分分布區(qū)間為82～61，則該同學思想政治學科的原始成績屬B等級。而B等級的轉換分區(qū)間為85～71,那么該同學思想政治學科的轉換分為：
解得， T≈80.33;
四舍五入后該同學思想政治學科賦分成績?yōu)?0(圖2)。
圖2：轉換示意圖
等級賦分一是能夠較好解決思想政治、地理、化學、生物學4門科目之間分數(shù)不等值、學生選考科目分數(shù)不能直接相加參加高校招生錄取的問題;二是等級區(qū)間比例依據(jù)我省往屆考生的實際狀況劃定，符合實際情況;三是能夠保持考生每門學科成績排名順序不變，確保成績轉換的公平公正;四是能夠最大限度保證考生的成績具有良好的區(qū)分度，滿足高校人才選拔需要。
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