2022年江蘇省中考體育分值變化解讀
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2022年江蘇省中考體育分值變化解讀
江蘇中考體育成績權重到2025年提升至10%以上！
為認真貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》，近日，省委辦公廳、省政府辦公廳印發《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的實施意見》《關于全面加強和改進新時代學校美育工作實施意見》。
具體內容如下：
一是開足開齊上好課程。鼓勵基礎教育階段學校每天開設一節體育課，落實每周小學4節及以上、初中和高中3節及以上體育課；每學期安排不少于10節健康教育課；高校學生修滿體育學分方可畢業。落實小學每周各2節、初中各1節音樂課和美術課；普通高中音樂美術課開設必修和選擇性必修各3個模塊，獲得各3個學分；中等職業教育完成不少于36學時的藝術課程，獲得2—4個學分；高校學生修滿公共藝術課程2個學分方能畢業。融合拓展各類美育校本課程，培育推廣一批國家級、省級高質量精品課程。
二是深入推進教學改革。按照“教會、勤練、常賽”路徑，推行“體育與健康知識+基本運動技能+專項運動技能”教學模式。推行實施“藝術基礎知識基本技能+藝術審美體驗+藝術專項特長”相結合的教學模式。持續創建省中小學藝術教育特色學校，深入推進高校中華優秀傳統文化傳承基地建設。建設一批大中小學相互銜接的藝術人才后備學校。大力推進“一校一品、一校多品”的學校體育美育建設工程。加強藝術類“一流專業”建設，深入實施普通高校藝術相關本科專業類教學質量國家標準。
三是持續開展實踐活動。正常天氣中小學生每天課間休息、大課間活動等校內戶外活動時間不少于1.5小時。校外不少于1個小時體育活動時間，每天中等以上強度活動時間不少于1.5小時，每周不少于3小時高強度運動。學校每年舉辦運動會或體育節，組建體育社團和俱樂部，組織開展經常性體育競賽活動，“十四五”期間創建1500所體育傳統特色學校。學校每年舉辦一次校園文化藝術節，全省每三年舉辦一屆大中小學生藝術展演活動。加強省大學生藝術團聯合會建設，推動每所高校至少建成1個省級大學生藝術團，全省重點建設50個高水平大學生藝術團和50個高水平中學生藝術團。推進高雅藝術進校園活動，每年展演不低于200場次。定期開展體育、藝術教師基本功展示活動。
四是探索改進評價方式。嚴格執行《國家學生體質健康標準》，成績不合格不得發放畢業證書。推進初、高中體育學業水平考試改革，執行“過程評價+基礎知識+現場測試”相結合的考試方式。中考體育成績權重到2025年提升至10%以上。加強在高校招生中使用體育素養評價結果研究。落實中小學生體質健康報告書、大學畢業生體質健康等級證書、體質測試數據公示等制度。嚴格落實學校以班級為單位、縣（市、區）以學校為單位、設區市以縣（市、區）為單位、省以設區市為單位公示學生體質健康狀況的督導要求。將學生體質健康監測結果列為各級人民政府履行教育職責督導評價的重要指標，納入未成年人思想道德建設工作測評體系和文明校園創建指標。開展中小學生藝術素質測評，探索大學生藝術素養測評辦法。穩步推進藝術中考，加強省級統籌，有序推進全省初中畢業生藝術素質測評結果以計分方式納入中考。科學設定中小學體育美育教師周課時額定工作量標準。教師承擔學校安排的體育、藝術社團指導、課外活動、課后服務等計入工作量。將工作成效作為辦學評價的重要指標，納入省優質幼兒園、省義務教育學校標準化建設、省普通高中星級和職業學校有關項目的創建及評估，納入未成年人思想道德建設工作測評體系和文明校園創建指標，納入高校 “雙一流”建設成效評估，納入省地方普通高校高質量發展考核指標體系。
五是努力改善辦學條件。到2022年，配全配優體育教師，中小學專任體育教師與在校生的比例達到1:220，鼓勵體育傳統特色學校設立教練員崗位。完善學校和公共體育場館開放共享機制，新建體育場館優先建在學校或其周邊，提高體育設施使用的綜合效益。確保至2025年全省中小學音樂美術教師與在校生的比例達到1:220，其中小學、初中、高中音樂美術專職教師占比分別達到75%、85%、95%以上。高校設立普及人文藝術教育校級專門管理機構，配備專職人員，配齊公共藝術課教師，專職比例不低于50%，實施公共藝術課特聘教授制度。采取政府兜底、校地共建、社會共享等舉措，確保中小學有足夠的藝術專用器材和活動場地。開展高校美育場館設施達標行動。實施體育美育浸潤計劃，促進高等師范院校幫扶基礎薄弱中小學。家、校、社合力開展體育活動，統籌社會美育資源開展美育實踐活動，作為解決中小學課后“三點半”問題的有效途徑和中小學生課后服務工作的重要載體。
1、中考體育成績權重增加 時間表已明確
《實施意見》中明確，到2025年要提升到10%以上。
江蘇省教育廳體育衛生與藝術教育處處長張鯉鯉：
初中的體育學業水平測試改革，將進一步改進體育中考的內容、方式和計分方法。執行“過程評價+基礎知識+現場測試”相結合的考試方式。我們中考體育成績的比重，到2025年要提升到10%以上。下一步將督促各市區縣加大力度，根據文件要求，制定體育中考方案，省教育廳將加大統籌管理力度。同時，積極運用數字化、可視化的手段，進一步提高測試的標準和透明度，確保公平公正。另外，對于分數的提升，兄弟省市也在積極進行改革。
2、全省初中畢業生藝術素質測評是一項合格性考試
《實施意見》中明確：穩步推進藝術中考，加強省級統籌，有序推進全省初中畢業生藝術素質測評結果以計分方式納入中考。
江蘇省教育廳體育衛生與藝術教育處處長張鯉鯉：
穩步推進藝術中考，依據課程標準和教材內容，科學制定過程性評價和終結式測評考試方式。充分利用現代教育技術平臺提高命題質量與實施成效。同時，我們加強省級統籌去推進全省初中畢業生藝術素質測評結果以計分的方式納入中考。依據的是教育部《中小學生藝術素質測評辦法》中學業指標的要求。以音樂美術教材為基本內容，以學生的應知應會為基本標準，總體來說是一項合格性的考試。
3、想要在全省初中畢業生藝術素質測評中取得好成績，需要參加課外培訓嗎？官方回應
張鯉鯉強調：只要學生認真上好音樂、美術課程，按要求完成規定的作業，掌握應知應會的基礎知識和基本技能，積極參加藝術實踐活動，就可以達到藝術中考的要求。完全不需要參加任何校外培訓。
此外，張鯉鯉表示，藝術中考創新了考試方式，人機對話只考應知應會，不考死記硬背，能夠充分保證了藝術測評的趣味性、試聽性、操作性、公平性與規范性。
4、鼓勵退役運動員進入中小學擔任教練員 進一步加大體育老師配置
《實施意見》中明確：到2022年，配全配優體育教師，中小學專任體育教師與在校生的比例達到1:220，鼓勵體育傳統特色學校設立教練員崗位。
江蘇省學生體質健康促進研究中心常務副主任 南京師范大學體育科學學院院長儲志東：
要求江蘇省傳統體育特色學校的運動隊訓練，未來全部由退役運動員來擔任。減輕體育老師這方面的工作壓力，鼓勵體育老師更多從事日常教學和學生管理。這一次退役運動員進入學校擔任教練員崗位，既是國家的要求，客觀上也更具有指導性，會把一部分優秀的體育后備人才發現出來。
來源：新華日報
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