大一轉專業找院長還是輔導員 大學轉專業和輔導員有關系嗎
大一轉專業找院長還是輔導員，有同學想要在大一轉專業，那么我們轉專業的時候需要先找誰呢?下面小編就為大家整理了相關的信息內容，給大家一個參考，有需要了解大一轉專業找院長還是輔導員 大學轉專業和輔導員有關系嗎的信息就跟小編一起來看看吧。
大一轉專業找院長還是輔導員
大一轉專業先找輔導員，找自己所在院系的輔導員、即將轉入院系的輔導員，甚至是校長、副校長，只要是能幫助轉專業成功的都可以;但新生入學未滿一學期者，本科三年級及其以上或專科二年級及其以上者，自費轉入公費者，無正當理由者，均不得轉專業。
大學轉專業和輔導員有關系嗎
轉專業是學生由原專業轉入另一專業學習的簡稱。中國高等學校一般規定，有下列情況之一者，允許轉專業：
(1)學生確有專長，本人申請，由所在專業推薦，經轉入專業考核證實，轉入該專業更能發揮其專長者;
(2)學生有某種疾病或生理缺陷，經學校指定的醫療單位檢查證明，不能在原專業學習， 但尚能在其他專業學習者;
(3)學校認為有某種特殊困難，不轉專業則無法繼續學習者。
但新生入學未滿一學期者，本科三年級及其以上或專科二年級及其以上者，自費轉入公費者，無正當理由者，均不得轉專業。一般須報學校教務部門審批或備案。
當前大學生在轉專業過程中存在的問題
1、入學時在初選專業的盲目性。部分同學在選擇專業時并非出于“己愿”，而是迫于高考的成績或各種就業壓力，沒有更多的思考自己喜歡什么專業，適合什么專業。對于專業的特點和前景缺少了解，更沒有思考過如何去規劃自己的職業生涯，在選擇專業時大都聽從老師或父母家長的安排，很少有自己的主見。
2、專業意識淡薄使轉專業不盡合理。轉專業大多發生在大一下學期，此時大學生們還停留在公共基礎課的學習上，很少能夠接觸到本專業的相關課程，專業意識尚未形成。在這種識下，學生們很容易產生一種認為本專業“無用”的情緒。在這種情緒的影響下，進而形成專業厭倦情緒并最終產生轉專業傾向。另一方面學校在大學生的專業意識的培養做的不夠，使得學生盡管意識到要將專業知識同興趣、社會發展相結合，但由于缺少必要的平臺而沒有實踐的機會。
3、專業學習的不適應。高校大學生在入學后對錄取專業的適應性較差，或者存在興趣發生變化和偏移，還有受勝利條件制約和學習費用的限制等，不能發揮自己的優勢和特長，有的學生不能完成學業。
4、各學院之間科研和教學水平差異的負面影響。由于大學各學院所處的科研環境與教學水平的差異，學生往往會忽視自己的學習興趣與動力，片面的追求重點學科。從而在轉專業時偏好學校重點學科專業，而在轉專業后，又發現自己并不喜歡該專業或并不是自己的興趣所在。
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