雙減政策五項(xiàng)管理內(nèi)容2021 雙減政策對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生的影響

雙減政策五項(xiàng)管理內(nèi)容2021，雙減政策如今正在按部就班地進(jìn)行著，隨著覆蓋面的越來(lái)越廣，也有很多家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)其理解更加深刻。下面查字典網(wǎng)小編整理了雙減政策五項(xiàng)管理內(nèi)容2021的相關(guān)內(nèi)容，以供大家參考。

雙減政策五項(xiàng)管理內(nèi)容2021

一、五項(xiàng)管理是哪五項(xiàng)

1.手機(jī)管理方面

學(xué)校應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生和家長(zhǎng)，原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，禁止將手機(jī)帶入課堂。

2.睡眠管理方面

小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí)，高中生應(yīng)達(dá)到8小時(shí)，學(xué)校、家庭及有關(guān)方面應(yīng)共同努力，確保中小學(xué)生充足睡眠時(shí)間。

3.讀物管理方面

既要治理以往課外讀物進(jìn)校園過(guò)程中產(chǎn)生的亂象，又要鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)讀物進(jìn)校園，營(yíng)造學(xué)校良好的閱讀氛圍，充分發(fā)揮課外讀物幫助學(xué)生開(kāi)闊視野、陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)、啟迪智慧、塑造良好品質(zhì)和健康人格等方面的積極作用，達(dá)到良法善治的目標(biāo)。

4.作業(yè)管理方面

學(xué)校要加強(qiáng)各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌，嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)總量。確保小學(xué)一二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；小學(xué)其他年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘；初中每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)90分鐘；高中要合理安排作業(yè)時(shí)間。周末、法定節(jié)假日、寒暑假期間的書(shū)面作業(yè)一般每天平均用時(shí)小學(xué)不超過(guò)90分鐘，初中不超過(guò)120分鐘。堅(jiān)決防止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給中小學(xué)生留作業(yè)。

5.體質(zhì)管理方面

中小學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，小學(xué)一至二年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)三至六年級(jí)和初中每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí)，有條件的學(xué)校每天開(kāi)設(shè)1節(jié)體育課，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。

總的來(lái)說(shuō)，雙減政策是指減輕中小學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，而五項(xiàng)管理包括手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)這五個(gè)方面。

二、雙減政策帶來(lái)的好處

給家長(zhǎng)：

1、經(jīng)濟(jì)上給家長(zhǎng)降壓了。

原先大家都在補(bǔ)課，你不補(bǔ)課就會(huì)落后于別人，所以不得不補(bǔ)課。即使再多吐槽，培訓(xùn)班報(bào)起來(lái)也還是不手軟。

而現(xiàn)在，針對(duì)課外機(jī)構(gòu)的收費(fèi)價(jià)格限制，就可以給自己減壓了。加上管好了教師的有償補(bǔ)課，限制了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的數(shù)量，很多學(xué)生家長(zhǎng)想要補(bǔ)課還找不到地方呢。

這么一來(lái)，只會(huì)有越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇不補(bǔ)課，“劇場(chǎng)效應(yīng)”降溫，感受好起來(lái)了，效果也沒(méi)有變差。

2、時(shí)間上解放了家長(zhǎng)。

原本在周末暑假，本就是自己的休息時(shí)間，還要不斷往返于孩子的各個(gè)補(bǔ)課機(jī)構(gòu)。這么一來(lái)，不僅不用接送了，周末的時(shí)候可以約上自己的孩子，一起出去玩玩，或者打打球，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。不僅可以增強(qiáng)一家人的身體素質(zhì)，還可以促進(jìn)一家人的情感交流。

而平時(shí)的上班時(shí)間，很多家長(zhǎng)苦于孩子放學(xué)而沒(méi)有人接，自己卻還沒(méi)有到下班時(shí)間。現(xiàn)在學(xué)校開(kāi)放了“課后延時(shí)”，學(xué)校可以幫你看孩子到你下班過(guò)來(lái)接。

不用擔(dān)心作業(yè)輔導(dǎo)問(wèn)題，不用擔(dān)心孩子安全問(wèn)題。等接到了孩子，差不多作業(yè)也寫(xiě)完了，回家就可以愉快的進(jìn)行家庭活動(dòng)了，想想也是很美好的一件事了。

3、情感上親子體驗(yàn)更好了。

都說(shuō)“不提作業(yè)，母慈子孝；一提作業(yè)，雞飛狗跳”。所有作業(yè)不帶回家，在學(xué)校內(nèi)完成，家長(zhǎng)就不用面對(duì)精神分裂般的自己，也不用明明是淑女卻被逼成“潑婦”了。親子之間沒(méi)有了作業(yè)，互相之間看得應(yīng)該也更順眼了，家庭也會(huì)因此和諧不少。

再加上孩子作為家里的一份子，沒(méi)有作業(yè)，家務(wù)就可以給安排上了，算是提高一項(xiàng)生活技能，也可以為父母分擔(dān)下辛苦。家里如果有二孩和三孩，還可以繼續(xù)延續(xù)自己小時(shí)候的“以大帶小”，想想再生一個(gè)也不是難事。況且孩子長(zhǎng)大還有商有量，多好。

給學(xué)生：

1、增加了生活的信心。

對(duì)于學(xué)生而言，沒(méi)有作業(yè)的生活，天看起來(lái)更藍(lán)了，草才看起來(lái)更綠了，人生都變得美好多了。

之前因?yàn)楦邚?qiáng)度的學(xué)習(xí)，除了吃喝拉撒睡，就是學(xué)習(xí)，生活很壓抑，不少孩子甚至都得了抑郁癥。

而今，減少了上課聽(tīng)不懂的發(fā)呆時(shí)間，周末可以去看看風(fēng)景，散散步，見(jiàn)見(jiàn)好友，做做運(yùn)動(dòng)，自然就心境開(kāi)闊了。

2、中考也沒(méi)有變更難。

中考和高考本身就是一項(xiàng)選拔人才的考試。在大家都沒(méi)有補(bǔ)課的情況下，能者居之；而大家都一起補(bǔ)課，依然還是能者居之。不過(guò)，兩種狀況下，學(xué)生的感受就完全不同了。

3、體藝類的學(xué)習(xí)就充分了。

可以嘗試不同藝術(shù)，接受不同的運(yùn)動(dòng)，在提高自己身體素質(zhì)的基礎(chǔ)之上，多了很多選擇的機(jī)會(huì)。

以上就是本次查字典網(wǎng)小編整理的雙減政策五項(xiàng)管理內(nèi)容2021的相關(guān)內(nèi)容了，希望能幫助到大家。想了解更多相關(guān)類型資訊，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注查字典網(wǎng)。

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