教育部回應完善線上線下教育融合機制
教育部回應完善線上線下教育融合機制，近日，教育部發布了有關完善線上線下教育融合機制，推動教研教學改革的聲明。下面查字典網小編整理了教育部回應完善線上線下教育融合機制的相關內容，以供大家參考。
教育部回應完善線上線下教育融合機制
教育部回應完善線上線下教育融合機制
完善線上線下教育融合機制，推動教育教學改革
一是教育部印發《關于加強“三個課堂”應用的指導意見》（教科技〔2020〕3號），全面推動以“專遞課堂”“名師課堂”“名校網絡課堂”為代表的教育教學新模式，推動“優質學校帶薄弱學校、優秀教師帶普通教師”模式制度化。
二是鼓勵高校發展線上教育，實施一流課程“雙萬計劃”，目前已遴選并公布了5118門包括線上課程、線上線下混合式課程以及虛擬仿真實驗教學課程在內的首批國家級一流本科課程。
三是深化普及網絡學習空間應用，構建線上線下混合教學的有效模式，重組教學結構、優化教學流程、增強教學互動，推進常態化應用。
四是各地積極探索，依托在線教育教學平臺，推動人工智能、5G等現代信息技術助力在線教學全過程，探索建立教、學、考、管、評一體化智能決策系統，形成課堂內外聯動、虛實空間融合、線上線下教學融合的教育教學新業態。
推進教育新型基礎設施建設，共享優質教育資源
一是教育部聯合中央網信辦、國家發展改革委、工業和信息化部、財政部、中國人民銀行共同印發《關于推進教育新型基礎設施建設構建高質量教育支撐體系的指導意見》（教科信〔2021〕2號），以技術迭代、軟硬兼備、數據驅動、協同融合、平臺聚力、價值賦能為特征，加快推進教育新基建，促進線上線下教育融合發展，推動教育數字轉型、智能升級、融合創新，支撐教育高質量發展。
二是完善國家數字教育資源公共服務體系，通過體系樞紐環境，將優質資源便捷推送到網絡學習空間，為師生提供免費數字教育資源服務，教育資源公共服務均等化、普惠化、便捷化水平不斷提升。開通國家中小學網絡云平臺，提供豐富多樣的優質專題教育資源，包含防疫教育、品德教育、家庭教育、心理健康教育、經典閱讀等。2020年共制作上線中小學課程資源8452課時，覆蓋小學、初中、高中所有年級和各主要學科。
三是完善職業教育專業教學資源庫平臺，要求各地各職業院校充分利用資源庫的優質資源。疫情期間，平臺免費開放國家級資源庫203個和省級資源庫217個。
四是構建世界在線教育合作機構，集聚優勢力量和優質資源建設適合中國國情的在線教育平臺。目前，我國主要在線課程平臺有30余家，上線慕課3.4萬門，在校生和社會學習者學習人數達5.4億人次，獲得課程學分的在校生1.5億人次，慕課數量和應用規模居世界第一。
五是教育部積極協調財政部門，在分配中央有關轉移支付資金時，對農村偏遠地區教育予以傾斜，用于支持農村偏遠地區義務教育學校改善基本辦學條件與辦學能力，配齊所需必要設施設備，促進學生德智體美勞全面發展。
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