全面提升學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)是現(xiàn)在許多學(xué)校實(shí)行的一種教育，教育局強(qiáng)調(diào)教育部強(qiáng)調(diào)要全面提升學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)。下面小編整理了教育部強(qiáng)調(diào)要全面提升學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)，通過勞動(dòng)教育提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)的相關(guān)信息，供參考。

教育部強(qiáng)調(diào)要全面提升學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)

教育部24日舉行新聞發(fā)布會(huì)介紹勞動(dòng)教育進(jìn)課程教材情況時(shí)強(qiáng)調(diào)，要通過獨(dú)立開設(shè)勞動(dòng)教育必修課、在學(xué)科專業(yè)中有機(jī)滲透等途徑，將勞動(dòng)教育貫穿到學(xué)校教育各個(gè)方面，解決有教育無勞動(dòng)的問題，努力克服有勞動(dòng)無教育的問題。要注重全面提升學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)，防止把新時(shí)代勞動(dòng)教育與過去的勞技訓(xùn)練混為一談。

當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備哪些勞動(dòng)素養(yǎng)

第一、 基本的生活自理能力

大學(xué)生作為成年人，應(yīng)該具備基本的生活自理能力。實(shí)際上，這類能力早在幼兒時(shí)期就應(yīng)該慢慢培養(yǎng)起來。幫助父母打掃房間以及洗衣做飯等。

基本的生活自理能力，是大學(xué)生發(fā)展其他勞動(dòng)素養(yǎng)的前提。作為步入社會(huì)的成年人，不能很好地照顧自己和周圍人，簡直是災(zāi)難。

第二、服務(wù)于人的工作能力

不管大學(xué)生未來從事什么工作，都要具備能夠給他人提供服務(wù)的工作能力。工作能力是大學(xué)生達(dá)到自我供給的基礎(chǔ)條件，離開父母的照顧，大學(xué)生需要用自己的手去創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)財(cái)富，養(yǎng)活自己是活著的基本要素。

第三、 健康積極的勞動(dòng)心態(tài)

在勞動(dòng)素養(yǎng)中，包含著一項(xiàng)重要內(nèi)容，即勞動(dòng)心態(tài)。在日常工作中，健康積極的勞動(dòng)心態(tài)必不可少。對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待客戶熱情真誠，這是勞動(dòng)心態(tài)的基本要求。

大學(xué)生走上工作崗位以后，必須培養(yǎng)一份健康積極的勞動(dòng)心態(tài)。切記偷懶?；?，逃避工作。

綜上，勞動(dòng)者的勞動(dòng)不是簡單的機(jī)械重復(fù)或制造，是具有生命力的勞動(dòng)者按照計(jì)劃而開展的創(chuàng)造性工作。因此，具備基本的勞動(dòng)素養(yǎng)非常重要。

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