六盤水師范學院錄取分數線2021 六盤水師范學院錄取分數多少
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六盤水師范學院錄取分數線2021
2021六盤水師范學院各省各專業分數線匯總(持續更新中)
經云南省招生考試院審核同意,我在云南本科二批次錄取結束,詳情見下表:
科類(專業) | 錄取數 | 文化成績 | 錄取最低志愿 | 備注 | |
最高分 | 最低分 | ||||
地理科學 | 2 | 547.7571 | 539.9651 | 平行 | |
城市管理 | 2 | 538.9691 | 536.9701 | 平行 | |
旅游管理類 | 2 | 531.9631 | 531.7691 | 征集 | |
機械類 | 2 | 478.9701 | 465.9711 | 平行 | |
植物科學與技術 | 2 | 463.9681 | 460.9451 | 平行 |
經陜西省考試管理中心審核同意,我校在陜西本科二批次錄取結束,詳情見下表:
科類(專業) | 錄取數 | 文化成績 | 錄取最低志愿 | 備注 | |
最高分 | 最低分 | ||||
英語 | 2 | 467 | 467 | 平行 | |
歷史學 | 2 | 467 | 466 | 平行 | |
旅游管理類 | 2 | 466 | 466 | 平行 | |
經濟統計學 | 2 | 404 | 401 | 平行 | |
動物科學 | 2 | 394 | 380 | 平行 |
經貴州省招生考試院審核同意,我校在貴州第二批本科少數民族預科錄取結束,詳情見下表:
專業 | 科類 | 錄取數 | 文化成績 | 錄取最低志愿 | 備注 | |
最高分 | 最低分 | |||||
少數民族預科 | 文史類 | 90 | 537.0984537 | 493.0965338 | 征集 | |
少數民族預科 | 理工類 | 224 | 407.0912059 | 378.0883335 | 平行 | |
少數民族預科(雙語) | 文史類 | 50 | 487.0961932 | 472.0952806 | 平行 | |
少數民族預科(雙語) | 理工類 | 100 | 395.0899883 | 362.0867381 | 平行 |
經福建省教育考試院審核同意,我校在福建本科二批次錄取結束,詳情見下表:
科類(專業) | 錄取數 | 文化成績 | 錄取最低志愿 | 備注 | |
最高分 | 最低分 | ||||
學前教育 | 2 | 505 | 503 | 平行 | |
小學教育 | 2 | 514 | 508 | 平行 | |
旅游管理類 | 2 | 505 | 502 | 平行 | |
城鄉規劃 | 2 | 477 | 477 | 平行 |
經山西省招生考試管理中心審核同意,我校在山西本科批次錄取結束,詳情見下表:
科類(專業) | 錄取數 | 文化成績 | 錄取最低志愿 | 備注 | |
最高分 | 最低分 | ||||
學前教育 | 1 | 472.113090171 | 平行 | ||
秘書學 | 1 | 468.108090166 | 平行 | ||
英語 | 1 | 469.108076157 | 平行 | ||
歷史學 | 4 | 468.113091168 | 467.10210016 | 平行 | |
電氣工程及其自動化 | 2 | 421.094098145 | 419.126086145 | 平行 | |
自動化 | 2 | 412.086105144 | 412.084102104 | 平行 | |
計算機類 | 2 | 415.091108122 | 415.082097137 | 平行 | |
礦業類 | 2 | 411.068094171 | 411.064103159 | 平行 |
經四川省高校招生辦公室審核同意,我校在四川省本科二批次錄取結束,詳情見下表:
科類(專業) | 錄取數 | 文化成績 | 錄取最低志愿 | 備注 | |
最高分 | 最低分 | ||||
地理科學 | 2 | 526.1122 | 523.1152 | 平行 | |
城市管理 | 2 | 520.1182 | 520.1132 | 平行 | |
經濟統計學 | 1 | 487.1042 | 平行 | ||
數學與應用數學 | 2 | 496.0882 | 494.1042 | 平行 | |
生物科學 | 2 | 494.0982 | 487.1042 | 平行 | |
能源動力與動力工程 | 2 | 488.1152 | 487.0942 | 平行 | |
風景園林 | 2 | 492.0962 | 491.0842 | 平行 | |
植物科學與技術 | 2 | 486.0832 | 485.1132 | 平行 |
六盤水師范學院熱門優勢專業介紹
風景園林
風景園林是綜合利用科學和藝術手段營造人類美好的室外生活境域的一個行業和一門學科。是以‘生物、生態學科‘為主,并與其他非生物學科(例如土木、建筑、城市規劃)、哲學、歷史和文學藝術等學科相結合的綜合學科。
科學教育
科學教育是一種以傳授基本科學知識為手段(載體),以素質教育為依托,體驗科學思維方法和科學探究方法,培養科學精神與科學態度,建立完整的科學知識觀與價值觀,進行科研基礎能力訓練和科學技術應用的教育。
地理科學
地理科學專業是一門從各種角度對地質、地表形態等地理特征進行深入研究,同時也研究地域與人們生活關聯的一門學問。研究大致分為兩大領域,即以地形、地質、氣候、海洋等自然環境為對象的自然地理學和以人口、城市、交通、文化等為對象的人文地理學。除此之外,還要進行大量地理應用方面的研究,學習者會接觸到有關地質、勘探、地圖繪制、地理信息系統、城鄉規劃等等多方面的知識。
歷史學
歷史學是人類對自己的歷史材料進行篩選和組合的知識形式。歷史學,是個靜態時間中的動態空間概念。歷史學是由歷史、科學、哲學、人性學及其時間空間五部分有機組合而成。廣義的“歷史學”是對“史”進行同時合訓而產生的“史有二義”的統一體。包括:完全獨立于人們的意識之外的人類過往社會的客觀存在及其發展過程;歷史學家對這種客觀存在和過程及其規律的描述和探索的精神生產實踐及其創造出來的產品。狹義上的史學專指后者,是一種精神生產實踐及其創造的屬于觀念形態的東西的統一體。
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