中國科學院大學招生簡章2021 中國科學院大學新增專業(yè)

由于了解到不少考生與家長對中國科學院大學招生簡章2021 中國科學院大學新增專業(yè)很疑惑，這里小編整理了一些資訊來解答大家的困惑，有興趣的一起來看看吧，僅供參考哦。

中國科學院大學招生簡章2021

一、學校基本情況。

中國科學院大學簡稱國科大，是一所以“博學篤志、格物明德”為校訓、以科教融合為特色的創(chuàng)新型大學。

中國科學院大學前身是中國科學院研究生院，成立于1978年，是經(jīng)黨中央國務院批準創(chuàng)辦的新中國第一所研究生院，培養(yǎng)了新中國第一個理學博士、第一個工學博士、第一個女博士、第一個雙學位博士。

2016年1月，教育部同意中國科學院大學加入“基礎學科拔尖學生培養(yǎng)實驗計劃”，簡稱“珠峰計劃”，這是國家為回應“錢學森之問”而推出的一項人才培養(yǎng)計劃，旨在培養(yǎng)中國自己的學術大師。目前正在開展“珠峰計劃”2.0基地培養(yǎng)工作。

國科大是首批20所經(jīng)國務院學位辦授權的學位自主審核單位之一，根據(jù)國務院學位委員會《博士碩士學位授權審核辦法》的規(guī)定，自主審核單位是我國研究生培養(yǎng)和科學研究的重要基地，學科整體水平高，在國內外享有較高的學術聲譽和社會聲譽。

根據(jù)全國第四輪學科評估結果，國科大有30個一級學科被評為A類，其中A+學科18個。國科大的本科招生絕大多數(shù)為A+類學科專業(yè)。

國科大目前在學研究生5萬余名，其中博士生占52%;在學本科生1600余名。

二、2021招生政策新變化。

國科大的本科招生政策總體保持穩(wěn)定，局部優(yōu)化和微調。

(1)學校在福建省的本科招生由以前的提前批調整到普通一批次報考和錄取。

(2)通過綜合評價面試的入圍考生，原則上應在提前批次第一志愿填報國科大，第二志愿報考的基本上沒有機會投檔過來。在高考成績公布之后，國科大將根據(jù)入圍考生的高考成績、面試成績、高中學業(yè)水平考試成績，綜合計算形成“綜合評價成績”(詳見《中國科學院大學2021年本科綜合評價招生簡章》)。學校將在對應省市提前批次按照“綜合評價總成績”由高到低對報考的考生擇優(yōu)錄取，對錄取的考生也按照“綜合評價總成績”由高到低的順序確定錄取專業(yè)。

(3)通過統(tǒng)考方式報考的考生，學校在第一批次按所在省市高考投檔成績由高分到低分錄取。

(4)通過國家面向貧困地區(qū)專項招生計劃報名的考生，按照當?shù)厥∈幸螅趪颐嫦蜇毨У貐^(qū)專項招生計劃批次報名。其報考資格由考生所在地教育主管部門負責審核。學校在專項批次按所在省市高考投檔成績由高分到低分錄取。

(5)學校專業(yè)錄取時不設專業(yè)分數(shù)級差。

(6)綜合評價錄取時，若出現(xiàn)綜合評價總成績相同時，則按照高考成績、面試成績、高中學業(yè)水平考試成績三個分項從高到低排序。

三、2021年招生計劃。

2021年，國科大整體招生計劃仍為400名左右，與往年沒有變化。今年國科大新增心理學、人工智能兩個專業(yè)。

心理學是關于人類如何認識自我的科學，旨在探索人類心智的奧秘，揭示行為的規(guī)律和機制，解釋幸福的來源和本質。心理學具有文理兼?zhèn)洹⒒A與應用并重的鮮明的學科特色，已成為現(xiàn)代科學體系中的前沿支柱和樞紐學科之一，深刻影響著其他學科的發(fā)展。同時，心理學內部各個分支之間多層面交叉融合，也催生了一系列新興研究方向。隨著科學技術發(fā)展日新月異，城市化進程不斷加快，各種影響國民身心健康與社會和諧發(fā)展的問題和矛盾層出不窮，各類心理健康及社會心理問題不斷涌現(xiàn)，國家和人民對于心理學的需求旺盛且廣泛。心理學的應用延伸領域廣泛，在滿足國家重大戰(zhàn)略需求，建設社會心理服務體系，解決社會乃至全球性問題中發(fā)揮著獨特作用。

人工智能是典型的交叉學科專業(yè)，已深入滲透到數(shù)學、物理、化學、生物等各個專業(yè)，并發(fā)揮著巨大作用。人工智能專業(yè)的總體目標是培養(yǎng)適應國家現(xiàn)代化建設需要的，德智體美勞全面發(fā)展的，具有較強實踐能力和適應能力的科技骨干及領軍人才。

國科大招生的15個專業(yè)全部為中科院優(yōu)勢學科，沒有冷門熱門之分。學生在專業(yè)選擇上，應到充分考慮自己的興趣愛好和特長來選擇。

四、錄取原則的特別之處。

2021年本科招生錄取時不設專業(yè)分數(shù)級差，考生在報考時可自由選擇學科專業(yè);綜合評價錄取時以綜合評價總成績由高到低為序逐個選擇專業(yè)，統(tǒng)考批次錄取時以投檔成績(含政策性加分)高低為序逐個選擇專業(yè)志愿。部分高考改革的省份，是以專業(yè)組的方式填報志愿，需要考生認真查看高考選考科目是否符合專業(yè)組對選考科目的要求。有選考科目要求的專業(yè)只能在要求相同的專業(yè)內調劑。

五、學校的轉專業(yè)政策和獎助學金政策。

國科大實行“三段式”的培養(yǎng)方式，第一階段為公共基礎課學習，一年半后，根據(jù)學科興趣和學業(yè)表現(xiàn)，學生可以重新自由選擇最感興趣的專業(yè)，并可申請相應調整學業(yè)導師。目前學生申請轉專業(yè)的滿足率為100%，實際轉專業(yè)的比例占錄取學生的比例為20%多，因為大部分學生錄取的專業(yè)就是自己喜歡的專業(yè)，因此也就不再申請轉換專業(yè)了。

學校認真執(zhí)行國家和北京市相關學生資助規(guī)定，被國科大錄取的家庭經(jīng)濟困難學生可通過“綠色通道”申請入學。入學后可按規(guī)定申請國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國科大助學金(共分四個等級，即每人每年10000元、8000元、6000元、4000元)、國科大學業(yè)獎學金(自大學二年級開始，共分三個等級，即每人每年6000元、4000元、2000元)、學校勤工助學崗位和學費/住宿費減免等。

六、學校本科人才培養(yǎng)特色。

國科大的本科生培養(yǎng)特色包括全程學業(yè)導師制、“三段式”培養(yǎng)、科學家班主任+青年班主任相結合的雙班主任制、名師授課等。

(1)全程學業(yè)導師制

本科生學業(yè)導師均為科研一線的優(yōu)秀科學家，將引導學生開展科研創(chuàng)新活動，鼓勵學生在本科階段融入導師領導的科研團隊，為學生提供廣闊的學習平臺。目前，本科生學業(yè)導師共1328人，60%以上擁有特殊學術榮譽，其中院士66名，國家杰青311名。

(2)“三段式”培養(yǎng)方式

國科大為本科生設計了“三段式”的培養(yǎng)方案。第一階段為公共基礎課學習。在學業(yè)導師指導下，重點學習數(shù)學、物理、語言文化類課程(包括英文和中文寫作)和其他通識教育課程。一年半后，根據(jù)興趣和學習工作能力，學生可以重新自由選擇最感興趣的專業(yè)，并可申請相應調整學業(yè)導師。第二階段為一年半左右的專業(yè)基礎課學習。重點學習所選專業(yè)的基礎性課程。這個階段結束后，學生可根據(jù)自己的興趣，自主選擇具體的專業(yè)方向，確定專業(yè)導師。第三階段為第四學年的專業(yè)學習和科研實踐。在確定專業(yè)方向和專業(yè)導師后，學生可申請到與中科院有密切合作關系的國外和境外高水平大學學習研修一學期，進入專業(yè)導師所在研究團隊及實驗室，參與“研討班”式的學習，并完成本科畢業(yè)論文。因此，本科四年的學習中，每個學生都有機會得到多位中外高水平導師的親自指導，具有更加開闊的科學視野。

(3)科學家班主任+青年班主任制度

本科階段，每個班級配備兩名班主任，即科學家班主任和青年班主任。科學家班主任由院士、研究所所長等著名科學家擔任。他們主要引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強專業(yè)思想，培育良好人格，組織學生深入了解中科院相關研究所的研究領域、學科特色、科研條件等，指導學生進行學習和工作規(guī)劃，樹立科學的成才目標和發(fā)展方向，幫助優(yōu)秀畢業(yè)生繼續(xù)深造。青年班主任由具有博士學位的青年教師(一般為年輕教授或副教授)擔任，他們側重學生的學習狀況和日常生活情況，幫助學生選擇導師、課程、專業(yè)，指導學生制定個性化的修讀計劃和專業(yè)規(guī)劃。

(4)先進的教學科研實踐平臺

領先的科研成果需要先進的實驗裝置作為支撐。近十幾年來，中科院100多個研究所在國家的支持下，均已建立起具有國際先進水平的相關實驗室。國內絕大部分國家級重大科研設施和裝置，也在中科院管理下開放運行。這些先進的實驗室及大科學裝置，同時也是國科大研究生和本科生教學科研實踐的平臺。

(5)國際化人才培養(yǎng)平臺

國科大本科生教育中的國際交流培訓主要體現(xiàn)在三個方面：一是外語教學主要由外教承擔，二是將密集組織到訪中科院的國際著名學者到學校開展各類學術講座，三是安排學習優(yōu)良者在本科第三學年下學期或第四學年上學期，到與國科大有合作關系的國外高水平大學學習研修。如2014-2017級本科生出國交流訪學的有麻省理工學院、加州大學伯克利分校、牛津大學、哥倫比亞大學、芝加哥大學、慕尼黑工業(yè)大學、澳大利亞國立大學等世界知名高校。

(6)科教融合的培養(yǎng)體制

國科大以“科教融合、育人為本、協(xié)同創(chuàng)新、服務國家”為辦學理念，與中國科學院直屬研究機構(包括所、院、臺、中心等)在管理體制、師資隊伍、培養(yǎng)體系、科研工作等方面高度融合。近年來，學校建立了一批科教融合學院，推進學校的教育平臺與中科院有關研究所的人才隊伍、科研平臺高度融合。由高水平研究所承辦科教融合學院，在研究所的著名實驗室基礎上建立學院教研室，承擔本科教學培養(yǎng)任務;各個學科凝聚了一大批高水平優(yōu)秀科學家，參與到教學的總體設計并走上了國科大的講臺;直接將研究所最優(yōu)質的科研資源和智力資源轉化為教育資源和教師資源，實現(xiàn)學院與研究所的優(yōu)勢互補和資源共享。

七、近年來學校各專業(yè)的就業(yè)情況。

2019年，國科大本科畢業(yè)生的深造率達到90%以上，在國內高校中深造比例首屈一指。2020年共有368名本科生順利畢業(yè)，超過325人繼續(xù)深造，其中出國(境)深造75人，加上次年(2021年)考上研究生的，深造率也超過了90%。2021屆畢業(yè)生推免比例超過40%，推免成功率100%。

八、對考生填報志愿的建議。

2021年國科大預計在京招生25人，其中15人通過綜合評價選拔錄取，計劃數(shù)與往年一致。由于北京是新高考改革省份之一，考生填報志愿，一方面高考選考科目要滿足擬報考專業(yè)組對選考科目的要求，同時也要充分考慮自己的學科興趣和愛好。

以前是按照學校填報志愿，一個學校下面再選擇幾個不同的專業(yè)，現(xiàn)在是按照專業(yè)組填報志愿，可能會出現(xiàn)不同學校專業(yè)組交替出現(xiàn)。因此需要把自己想去的專業(yè)組排在較前的順位填報。國科大前幾年北京地區(qū)的分數(shù)線情況如下，僅供參考。

中國科學院大學招生簡章2021 中國科學院大學新增專業(yè)