2021如何看待擇校熱問題 避免擇校熱現(xiàn)象出現(xiàn)的方法
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2021如何看待擇校熱問題
一、如何看待擇校熱問題
擇校熱已經(jīng)成了一個(gè)普遍的社會(huì)現(xiàn)象,許多家長(zhǎng)為了能讓孩子進(jìn)入一所不錯(cuò)的學(xué)校,可謂費(fèi)盡了周折。按照常理來看,家長(zhǎng)為了使孩子得到更好的教育質(zhì)量,有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境而選擇重點(diǎn)學(xué)校的心理是可以被理解的。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,因?yàn)閾裥6葑兂龊芏鄬W(xué)生成長(zhǎng)的悲劇,這種現(xiàn)象值得反思。
首先,之所以出現(xiàn)“擇校熱”,最根本的就是當(dāng)前的教育資源分配不均。教育發(fā)展起步階段,為了能使一個(gè)地區(qū)的教育得到發(fā)展,政府會(huì)將有限的資金集中投入到幾所定點(diǎn)學(xué)校,也就是“集中力量辦大事”,這在一定程度上確實(shí)推動(dòng)了教育的發(fā)展,出現(xiàn)了杰出的學(xué)校。而后來慢慢的杰出學(xué)校越來越突出,后起學(xué)校又綜合能力不足,才會(huì)引發(fā)人們對(duì)于孩子進(jìn)入其他“非重點(diǎn)”學(xué)校后的擔(dān)憂。
其次,學(xué)校為了招攬學(xué)生,頻繁用升學(xué)率和考試狀元等噱頭,還采用搖號(hào)等方式吸引學(xué)生報(bào)名,增加了家長(zhǎng)非好學(xué)校不進(jìn)的焦慮,刺激了學(xué)區(qū)房等擇校熱現(xiàn)象的出現(xiàn)。
再次,家長(zhǎng)本身唯成績(jī)論的想法過于嚴(yán)重,家長(zhǎng)過于看重學(xué)校、師資對(duì)學(xué)生的影響,迷信地認(rèn)為只有好學(xué)校才能培養(yǎng)出好學(xué)生,忽視了學(xué)生的主動(dòng)性。
二、避免擇校熱問題盛行的方法
第一,公平分配教育資源,讓每所學(xué)校平衡發(fā)展,讓每個(gè)接受教育的孩子得到平等的教育,這是保障教育質(zhì)量的根本,也是解決“擇校熱”的根本。
第二,嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校行為,禁止學(xué)校以狀元、成績(jī)等噱頭招攬學(xué)生;
第三,提高家長(zhǎng)教育素養(yǎng),將素質(zhì)教育理念根植于家長(zhǎng)內(nèi)心,以全面提高學(xué)生綜合能力為重,減少育兒焦慮,還給學(xué)生一個(gè)健康幸福的教育生活。
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