我們在填報(bào)志愿的時(shí)候不僅要關(guān)注哪些學(xué)校是專科升為本科的，還要注意哪些學(xué)校是面臨著本科降為?？频内厔荨Ｏ旅嫘【帪榇蠹艺砹?strong>2021年本科降為?？频膶W(xué)校，大家快一起來看看都有哪些2021年本科降為?？频膶W(xué)校吧！

2021年本科降為專科的學(xué)校

浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院是1999年經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)、教育部確認(rèn)、浙江工業(yè)大學(xué)舉辦的全日制本科獨(dú)立學(xué)院，2012年起由浙江工業(yè)大學(xué)與紹興市柯橋區(qū)合作舉辦。2013年9月起學(xué)院新生在紹興校園就學(xué)。2015年，被列為浙江省首批十所應(yīng)用型建設(shè)試點(diǎn)示范學(xué)校之一。2016年，首批通過浙江省教育廳對獨(dú)立學(xué)院的規(guī)范設(shè)置驗(yàn)收。2017年，成為浙江省碩士學(xué)位授予單位建設(shè)單位。2019年，成為浙江省首批十所產(chǎn)教融合示范基地之一、首批教育部1+X證書試點(diǎn)院校。浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院是浙江省首批應(yīng)用型本科建設(shè)示范學(xué)校，浙江省十大最美校園，中國獨(dú)立學(xué)院綜合實(shí)力排名前五，中國高水平獨(dú)立學(xué)院。

2020年5月15日，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于加快推進(jìn)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)工作的實(shí)施方案》(教發(fā)廳〔2020〕2號)，堅(jiān)持好中快進(jìn)推動(dòng)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)。獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)，是指我國高等教育在高等教育大眾化背景下產(chǎn)生的"獨(dú)立學(xué)院"這種辦學(xué)模式的改革實(shí)施方案，主要轉(zhuǎn)設(shè)路徑:轉(zhuǎn)為民辦、轉(zhuǎn)為公辦、終止辦學(xué)。按照教育部的要求，到 2020 年末，各獨(dú)立學(xué)院全部制定轉(zhuǎn)設(shè)工作方案，同時(shí)推動(dòng)一批獨(dú)立學(xué)院實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)設(shè)。原則上，中央部門所屬高校、部省合建高校舉辦的獨(dú)立學(xué)院要率先完成轉(zhuǎn)設(shè)，其他獨(dú)立學(xué)院要盡早完成轉(zhuǎn)設(shè)。因此最近獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)的消息一波接著一波，在獨(dú)立學(xué)院的轉(zhuǎn)設(shè)過程中，也是面臨很多的問題，有的學(xué)校獲得了較好的支持，而又的學(xué)校則就沒有很好地結(jié)果。

據(jù)了解，浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院已經(jīng)與?？聘咝３醪竭_(dá)成協(xié)議，雙方將合并組建成“職業(yè)技術(shù)大學(xué)”，但是，這一舉動(dòng)受到了之江學(xué)院在校生及其家長的強(qiáng)烈反對。

獨(dú)立學(xué)院要轉(zhuǎn)公，面臨一系列的問題，首先要有錢，沒錢只能民辦；其次必須要得到當(dāng)?shù)卣闹С郑蝗粚W(xué)校的資產(chǎn)不好理清。以浙大雙子星為例，杭州寧波經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)都有錢，而且都得到市政府的支持，在轉(zhuǎn)工的過程中困難就少一點(diǎn)，除此之外還有浙江大學(xué)這一層關(guān)系，也得到了浙江大學(xué)的相助，最后結(jié)果拿下浙大的前綴，這在全國來說，獨(dú)持二份。

浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院與之相比就比較尷尬了，其位于紹興，紹興的經(jīng)濟(jì)和杭州相比就差的多了，杭州這么有錢，也就吃得消兩個(gè)市屬大學(xué)，紹興市在面臨市里的幾所獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)就顯得有點(diǎn)捉襟見肘了。

第二，浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院是由浙江工業(yè)大學(xué)與紹興縣教育投資有限公司合作舉辦?？辞宄?，是紹興縣，不是紹興市。按照我國的規(guī)定，縣級政府不能搞大學(xué)，所以一切都得看市政府。

這樣一來，浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院轉(zhuǎn)公的難度就比較大了，剩下的選項(xiàng)就只有民辦，停辦，職業(yè)了。對于學(xué)校來說，民辦不好，停辦更不好，不如變成公辦職業(yè)。綜上所述，之江變職業(yè)理所當(dāng)然。但是，職業(yè)也是有限的，現(xiàn)在浙江這么多獨(dú)立學(xué)院，都是在搶，要是遲一點(diǎn)，那就只能停辦了。接下來，浙江財(cái)經(jīng)東方，浙江工商杭商，浙江理工科藝，都要加快下手，遲了連職業(yè)都辦不成，只能停辦。

希望之江的同學(xué)都可以冷靜一點(diǎn)，即使有意見要反對，也絕不是拉著橫幅，喊著口號就能解決的，想想當(dāng)初的元培。家長和學(xué)生同心協(xié)力，有請?jiān)笗?，還一起去市政府抗議。之江只有學(xué)生在鬧，學(xué)校轉(zhuǎn)公辦，老師的利益并不受損，家長可能有意見，但人家會說“老生老辦法”，還是給你發(fā)原來的畢業(yè)證，也很容易堵住家長的嘴，不管實(shí)際利益如何變化，明面上都是給老生體面的，在這種情況下，所謂“本升專”之類的論調(diào)就根本沒有實(shí)際殺傷力，反而很容易被當(dāng)作無理取鬧的，畢竟早有文件說明，保證老生利益與其如此，不如大家坐下來好好談?wù)劊蛟S還能為自己多爭取點(diǎn)利益？

沒有什么事情是不能談的，采取這種過激的方式顯然是不對的，首先，中國是法治國家，各種反饋申訴渠道比較完善，其次，像現(xiàn)在這種聚眾是不能解決問題的，學(xué)校和政府方面應(yīng)該都有難處，在學(xué)校層面也是想著學(xué)校能有一個(gè)好的歸宿和未來，大家不如坐下來好好談?wù)劊餐瑓f(xié)商出一個(gè)共贏的結(jié)果。

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