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少數(shù)民族高考都能加分嗎

不是都能加分。邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生高考加分。

有下列情形之一的考生，省級(jí)招委會(huì)可根據(jù)本地投檔錄取辦法決定，在其文化統(tǒng)考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上增加一定分?jǐn)?shù)投檔;達(dá)到高校投檔條件的，由高校審查決定是否錄取。同一考生如符合多項(xiàng)增加分?jǐn)?shù)投檔條件的，只能取其中幅度最大的一項(xiàng)分值，且不得超過(guò)20分。

(1)烈士子女;

(2)在服役期間榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)(原大軍區(qū))以上單位授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的退役軍人;

(3)邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生;

(4)歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺(tái)灣省籍(含臺(tái)灣戶(hù)籍)考生。

自主就業(yè)的退役士兵，可在其文化統(tǒng)考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上增加一定分?jǐn)?shù)投檔，分值不得超過(guò)10分。

八省區(qū)少數(shù)民族無(wú)條件加分：屬于無(wú)條件加分。包括北京、天津、安徽、上海、江蘇、浙江、河南和湖北共8個(gè)省區(qū)。山西省少數(shù)民族全部不加分：山西省對(duì)少數(shù)民族考生不加分，僅執(zhí)行同等條件下優(yōu)先錄取的政策，也不區(qū)分少數(shù)民族聚居區(qū)。

河北、山東和陜西少數(shù)民族加分政策根據(jù)聚居區(qū)區(qū)別對(duì)待：其中河北、山東和陜西的規(guī)定最簡(jiǎn)單。河北省少數(shù)民族自治縣的少數(shù)民族考生增加10分，散居的少數(shù)民族考生增加5分。山東省規(guī)定山區(qū)、湖區(qū)、海島、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生加10分。

少數(shù)民族高考為什么可以加分

少數(shù)民族高考可以加分的原因：因?yàn)樯贁?shù)民族地區(qū)教育的水平和內(nèi)地教育的水平不一樣，很多民族地區(qū)基礎(chǔ)教育的水平比較低，比較差，所以為了讓民族地區(qū)的少數(shù)民族學(xué)生，能夠享有更多的上大學(xué)深造的機(jī)會(huì)，所以國(guó)家專(zhuān)門(mén)制定了扶持幫助的特殊政策。

這些已經(jīng)寫(xiě)入了《民族區(qū)域自治法》等有關(guān)的法規(guī)當(dāng)中，主要還是為了確保少數(shù)民族學(xué)生平等受教育的權(quán)利，為了促進(jìn)少數(shù)民族的人才培養(yǎng)。

高考少數(shù)民族加分政策的初衷，一是為了體現(xiàn)民族之間的平等，加強(qiáng)民族之間的團(tuán)結(jié);二是因?yàn)槟切┚幼≡诮?jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子不能享受同等的教育設(shè)施與師資力量，給他們加分以示高考公平。

目前我國(guó)高考加分政策可分為照顧性加分和鼓勵(lì)性加分兩大類(lèi)。照顧性加分包括少數(shù)民族考生、烈士子女等;鼓勵(lì)性加分，是指特長(zhǎng)突出或作出卓越貢獻(xiàn)的考生，如體育特長(zhǎng)生等。

一些受訪(fǎng)專(zhuān)家認(rèn)為，對(duì)民族考生、欠發(fā)達(dá)地區(qū)的照顧性加分體現(xiàn)著社會(huì)救濟(jì)和教育公平，仍當(dāng)堅(jiān)持，但要力防重慶2009年假民族考生等現(xiàn)象，確保該照顧的得到照顧。對(duì)于德才優(yōu)異者的鼓勵(lì)性加分，不是不能有，但應(yīng)對(duì)其執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)實(shí)際效果加以調(diào)整、規(guī)范。

羅立祝認(rèn)為，規(guī)范高考加分首先應(yīng)明確由教育部統(tǒng)一規(guī)范高考加分的對(duì)象與加分幅度，取消各地“土政策”;其次提高高考加分的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。一般而言，加分權(quán)部門(mén)多固然是事實(shí)，但取消這些加分項(xiàng)目，教育部門(mén)仍有很大的主動(dòng)權(quán)空間，能不能發(fā)揮出作用要看省級(jí)政府的決心，也考驗(yàn)著政府的責(zé)任心和履責(zé)能力。

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