什么是幼小銜接 面對幼小銜接家長要做些什么
9月迎來開學季，很多孩子和家長正在面臨“幼小銜接”、“小升初”，這種階段性的過渡時期，那么什么是幼小銜接 面對幼小銜接家長要做些什么，一起去了解一下吧！
什么是幼小銜接
“幼小銜接”就是孩子從幼兒園進入到小學的這個過程，家長們首先要清楚：幼小銜接不單單只是知識方面的銜接，更是全方面的銜接，涉及到學習內容、學習方式、學習時間、師生關系、行為習慣等多方面。
面對幼小銜接家長要做些什么
1、告訴孩子，你為什么要上學
小學和幼兒園是兩個完全不同的階段，從以玩為主過渡到開始進入正規(guī)化的學習，班級里也不再是好幾個老師帶著二三十個孩子玩兒；
諸多的變化首先引起的是孩子心理上的不適應，所以，做好入學前的心理準備是第一關也是最重要的一關。
家長首先要讓孩子知道為什么要上學，怎樣對待上學，可以經常以正面性的語言描述小學的生活，有條件的話，帶孩子到小學里面轉一轉，提前熟悉下校園環(huán)境。
2、安全教育要做在前面
入學后，孩子的安全問題是家長應該首要關注的事，比如游戲安全，及早吩咐孩子課間活動時的注意事項；
接送安全，要事先同孩子約好接送地點，囑咐孩子家長沒來時原地等待，不亂跑，不跟別人走；飲食衛(wèi)生安全，飯前便后要洗手，用自己的杯子喝水等。
3、幫助孩子調整作息時間
相比幼兒園的寬松快樂，小學的生活一下子緊張了許多，家長在暑期應該調整孩子的作息；
按照小學的普遍進校時間推斷孩子的起床時間，而且要逐漸縮短孩子的午睡時間，把孩子的生物鐘慢慢調整過來。
4、樹立孩子的規(guī)則意識
幼兒園里盡管也有很多規(guī)則，但是相對寬松。進入小學可不一樣了，孩子們需要遵守更多的學校規(guī)則、社交規(guī)則等等。
這個暑期，家長可以制定一些規(guī)則，比如遇人打招呼、犯錯后要真誠道歉、飯前飯后洗手等等，由少到多，由易到難，并且這些規(guī)定家庭成員應該全都遵守，讓孩子逐漸理解并持之以恒去做。
5、漸漸放手，培養(yǎng)孩子的獨立能力
小學新生中經常可以見到孩子不會穿鞋系鞋帶，不會整理書包和文具，有的甚至連文具盒都打不開，很容易受到同學嘲笑而造成心理壓力。
所以家長要鼓勵孩子去做力所能及的事情，如果遇到困難，可以幫孩子一起尋找原因，事后可以和孩子交流解決事情的心得體會等等。
6、將學習與游戲巧妙結合
很多家長認為幼小銜接就是讓孩子多學點小學的知識就可以了，但是如果方式不對，會讓孩子喪失學習興趣，反而得不償失。
在暑期，家長可以把想讓孩子學習的內容融合到游戲以及親子共讀中，讓孩子從學習中感受到快樂，培養(yǎng)孩子的學習興趣。
7、和孩子一起模擬訓練
這樣的“模擬常規(guī)訓練”包括上學帶齊學習用品，準時到校；聽到鈴聲響走進課堂，坐在自己的位子上，把書包放進課桌里；
老師來到教室時，起立向老師問好；上課注意聽講，發(fā)言先舉手等，反復訓練從而形成良好的習慣。
8、給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境
在家中，家長要給孩子提供固定的學習地點，重在安靜、整潔；準備高度適宜的桌椅，椅子高度以孩子的雙腳能平放地面為宜；
桌子高度正好在孩子坐下后的心窩高度。讓孩子參與進來，選擇學習用具、生活用品，感受“要上學”的喜悅。
9、帶孩子多出去走走
幼兒園里，老師更像是媽媽，孩子們的一舉一動都會受到老師的關注；但是小學里，老師和學生的交流更多圍繞在教學內容、課堂紀律、課后作業(yè)這些方面。
在暑假，家長要多帶孩子出去走走，多和陌生人見面，消除孩子對陌生人的畏怯心理；還要鼓勵孩子多和不同年齡的孩子交往，增強孩子與他人交往的能力。
10、建立一個入學小檔案
幫助孩子了解自己、學會介紹自己，會寫自己的名字、電話號碼；
記得家庭地址、父母單位、生日；家長可以和孩子一起準備入學個人檔案，讓老師看到家長對孩子的重視和家校共育的希望。
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