無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀教育

?? 使學(xué)生以辯證唯物主義與歷史唯物主義觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)世界的教育。德育內(nèi)容之一。

?? 無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀又稱“共產(chǎn)主義世界觀”、“共產(chǎn)主義宇宙觀”，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)對(duì)世界的根本看法。這是馬克思恩格斯批判地繼承了人類精神文明的優(yōu)良成果,在革命實(shí)踐中創(chuàng)立的。它如實(shí)地揭示與反映了世界的本來(lái)面目和發(fā)展規(guī)律，指導(dǎo)人們能動(dòng)地改造世界，以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為崇高目標(biāo)。它是人類有史以來(lái)最進(jìn)步、最科學(xué)的世界觀，是人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的強(qiáng)大思想武器。青少年正處在世界觀的形成時(shí)期，應(yīng)及時(shí)奠定他們無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀的基礎(chǔ)。

?? 無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀教育的根本內(nèi)容是：要教育學(xué)生懂得辯證唯物主義的基本原理，培養(yǎng)他們從實(shí)際出發(fā)，尊重客觀規(guī)律，實(shí)事求是的精神；懂得實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的源泉，是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)；培養(yǎng)他們研究新情況，探索新問(wèn)題，堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤的精神。教育學(xué)生樹(shù)立唯物辯證法的基本觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)全面地、發(fā)展地看問(wèn)題；學(xué)會(huì)對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行具體分析,善于分析矛盾和解決矛盾;克服片面地、 孤立地、 靜止地看問(wèn)題的思想方法。要教育學(xué)生樹(shù)立歷史唯物主義的觀點(diǎn)，使他們認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展的必然規(guī)律；懂得資本主義社會(huì)必然為社會(huì)主義所代替，社會(huì)主義社會(huì)最后必然發(fā)展為共產(chǎn)主義社會(huì)，要使他們認(rèn)識(shí)人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，樹(shù)立群眾觀點(diǎn)和為人民服務(wù)的思想無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀教育的另一項(xiàng)重要任務(wù),是進(jìn)行無(wú)神論教育，破除和肅清封建迷信思想。