教育群體

educational group

?? 在學校內，由于性別、學業程度、興趣愛好、角色扮演等方面彼此接近而形成的，由兩個或兩個以上的人組成的關系密切的人群。從群體結構特征方面可將教育群體分為兩類：①正式組織，如教研組、學生會、班級等。它們具有比較固定的內部結構和明確的目標、任務、規范。②非正式組織，如教師或學生中的同輩群體或參照群體等。這些群體成員不很固定，成員之間的關系是在共同的思想、志趣和彼此喜愛的基礎上，靠感情和一定的規范來維系，對于群體成員的角色承擔、角色扮演、個人自我概念的保持和發展、對待自我和對待他人的態度有重要的影響。教育群體還可以按其他標準進行分類，如按照學業程度可分為年級和班；按照活動內容可分為學習小組、科技小組、校內運動隊和文工團等；按照角色可分為教職員工和學生等。

教育學和教育社會學都把教育群體作為研究內容，二者研究的側重點有所不同：教育學主要研究教育群體與教—學過程的關系；教育社會學則主要研究教育群體與社會化過程的關系、各類教育群體的結構和功能、群體成員的角色、群體內部及群體之間的人際關系和社會相互作用、群體亞文化、群體的發展過程、群體對實現教育目標的影響等。